世界阅读纪念日作文【一】
风车是有风就会被吹动的一种玩具。但风车节是什么呢？
我今天就来到了举办“风车节”的地方——金清黄琅的金泉农庄。风车颜色丰富多彩！有蓝的、黄的、粉的、白的、紫的、绿的，而且大小不一。参观完这么多风车，我最喜欢的还是有米老鼠图案的风车，它上面的图案是米妮和黛丝一起手拉着手在草原上奔跑。背景色是粉色的，上面的顶尖是淡绿色的。我觉得这种配色非常美，肯定会吸引很多人的！我正想着要不要也拔几支风车回去给其他的小朋友看。这时，一位老爷爷走过来，自言自语地说：“多漂亮的小风车呀！可惜都被别人拔光了，工作人员算是白弄了。”我听了这话，心里暗暗地想道：是呀，工作人员布置这么大的草坪插这么多风车需要很多天，而且也很累。如果把小风车摘下来，工作人员这几天的力气不就白费了吗？这么想着，我也就不想拔风车了，因为毕竟工作人员弄了这么多天，我可不能把他们的成果给毁了呀！
于是，我就让爸爸给我和大风车合了影，把这些照片带回去给小伙伴们看也是一样的。最后我还看了一场精彩绝伦的舞蹈表演哦！
世界阅读纪念日作文【二】
我听林老师说她的女儿，在母亲节的时候，送了一些礼物给她，说了一些让她感动的话。邱嘉莉在母亲节时，在电脑里录了一段自创自编的话，也让她妈妈高兴了，郑小朴，说在母亲节时和他哥哥去东门看看有什么东西可以买给妈妈。那我呢？想不想知道我是怎样给妈妈过母亲节的呢？那好我就告诉你吧。
一大早，起来就盼着妈妈赶紧下班，因为昨天晚上妈妈工作那边实在太忙了，所以没有回家，而且早上5点半就要起来，开始工作，所以我等妈妈回来之后，准备先帮妈妈捶捶背，揉揉肩，等她放松之后，我就请妈妈到睡房，让她躺下，吹几首歌让她慢慢有睡意，然后我就帮妈妈按摩，直到她睡着为止。
嘟——嘟——哦，原来是妈妈在按门铃，我赶紧去开门，一进门我就大声说，妈妈，祝您母亲节快乐！妈妈惊奇的开着我说。今天是母亲节吗？是啊。我说我都忘记了呢！妈妈说。看来妈妈劳累的连今天是什么日子都忘了。然后我就照着我刚刚说的步骤一个一个的做。
然后我就陪妈妈一起过了一个快乐的母亲节！
世界阅读纪念日作文【三】
我的妈妈平时工作很幸苦，晚上回家还要陪我学习、弹钢琴，很疲倦。三八妇女节就要到了，我特别想给妈妈一个惊喜，感谢妈妈对我的关爱。我想啊想，就是没有想出来。
第二天下午，学校广播给了我提示，广播说可以为自己的妈妈做一件事，也可以为妈妈做一张贺卡，还可以用零用钱买一束鲜花送给妈妈······我决定亲手为妈妈做一张贺卡。
我先找来一张硬卡纸，在正面的上方，我用水彩笔写了六个字：“妈妈，节日快乐！”接着，在纸的正中央画了个妈妈的头像，又在空白处画了些彩色的丝带，可真漂亮呀。
然后，我把一些祝福的话写在卡纸的背面，再贴上自己采来的花瓣和美丽的贴画。最后，在下面写上自己的名字。一张贺卡就做好了。
晚上，我把贺卡放在茶几上，妈妈下班了，看见贺卡后非常高兴，激动地抱起我说：“你真是我的好儿子。”“你也是我的好妈妈。谢谢您！”我和妈妈一起开心的笑了，好幸福呀。
世界阅读纪念日作文【四】
《悲惨世界》是法国著名作家维克多雨果的作品，在世界上享有盛誉。今年暑假，我有幸邂逅，并仔细地读了一遍，让我感慨万千，受益匪浅。这本书内容丰富，情节精彩，一波三折。讲述了一个苦役犯冉阿让出狱后因勤劳，善良，勇敢当了海滨蒙特勒伊的市长。期间曾收留了一个叫芳汀的苦命女人，得知她有一个女儿珂赛特被旅店店主收留，当芳汀死后，冉阿让便去德纳第家买回了受尽欺凌的珂赛特，从此他们便幸福地生活在一起。
多么美好的结局啊！合上书，我深吸了一口气，珂赛特和丈夫马吕斯能幸福地生活在一起的确令人感到欣慰。闭上眼睛，故事情节一一呈现在我眼前，其中有一篇故事给我留下深刻的印象，那就是第五篇——冉阿让的第二篇，文章《英雄血》刚和珂赛特认识的马吕斯为了反抗暴虐统治，和一些革命志士走上街头，在修建的垒中与f军展开了激烈的战斗，这让我不由地想到了五四运动，这些爱国志士不都是为了祖国的事业才这样做的吗？我从心底由衷地敬佩他们，战争异常激烈，马吕斯身受重伤，被赶来的冉阿让救走了，而在这篇文章中，冉阿让的表现也再次让我感动，在这一次街壮大中，革命志士们抓到了一个暗探——沙威，他们交给冉阿让枪决，要知道，沙威曾陷害过冉阿让，可冉阿让还是把沙威放了。现在的人们都是有仇必报，可像冉阿让这样不计前嫌的人并不多，在这点上他是我们学习的榜样。可见，这篇文章虽短，可十分耐人寻味。
在众多人物之中，冉阿让给我留下了深刻的印象，同时，我也很敬佩他，虽然他因偷面包被判9年苦役，但出狱后他改过自新，凭自己能力改变了海滨蒙特勒伊经济萧条的状况，当了市长。这就说明他其实很有才干。不仅如此，他还很善良，勇敢，当别人遇到困难，他毫不犹豫地伸出援助之手；当别人遇到危险，，他舍生忘死，奋勇向前。在我看来，能表现一个人功绩的不是金钱，不是权力，而是一颗善心，拥有善心，走到哪儿都倍受欢迎。
与冉阿让相比，珂赛特东家——德纳第就十分差劲。他猥狈，奸诈，贪婪，狠毒，当他收纳了珂赛特后，就不停地敲诈可怜的芳汀，一直到她一无所有，穷困潦倒，这是一个有良心人的所作所为吗？他要这么多钱干什么？不仅如此，还对珂赛特拳脚相加，把这个孩子折磨地痛苦不堪，使我不禁对德纳第产生了无比厌恶之情。
这些脍灸人口的故事让我看出了当时社会统治的黑暗，低层人民对生活的无限渴望。同时，我们也应该珍惜眼前来之不易的美好生活，如果白白地浪费，那就太可惜了。
这本书让我明白了许多，懂得了许多，在生活中给了我们很大的启示，发人深省，耐人寻味，值得一读
世界阅读纪念日作文【五】
没有人知道究竟要多久才能够到达云端的境界，但是天空总在那里，不去追求就永远无法碰触。云端的景色很美，那是经历种种诱惑和磨难后真正的现实，更是一种大彻大悟，是在博览群书后放下***和绝望，对生活的`真善美再次充满希望。
小时候读名著，人类善恶美丑的辩论描绘令我眼花缭乱。什么是真实什么是虚假，什么是纯洁什么是罪恶，什么是光明什么是黑暗，当时的我一无所知，而真正懂得名著的经典是在遇到了一些人一些事后。那些名著几百年来之所以被世人传诵赞叹，不是因为语言词藻多么华丽，不是因为作者的社会地位多么高，而是因为书的本身蕴含太多哲理和故事。我们可以在现实生活中找到与名著相似之处，他们或幸运或绝望，或善良或丑陋，或宽容或自私，或人前位高权重人后勾心斗角，或平日默默无闻危难时挺身而出。在名著中我读到的不仅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好报，坏人也可能逍遥法外；和平只是暂时的假象，战争一触即发；身边看似亲近的人也许会反咬一口，而平时被忽略的人关键时刻正是他伸出援手。名著中有太多和现实相冲突的地方，我不知道究竟哪一边才是真正的世界。
我想，那段时间的烦恼就是阅读带给我的。
我相信，饱览人间沧桑的读者都和我一样。读历史，我们会了解历朝各代都有奸佞小人；读文学，我们会发现古今中外都有冤情错案。世界并不像想象中那样和平美好，任何契机都可能成为一场战争爆发的导火索，我们究竟该相信谁？究竟何去何从？
我开始明白书中残酷背后的真谛，也明白自己是读书不多而想的太多。历史上，有奸诈小人阴谋诡计，就一定有清正廉洁的士人扭转乾坤；文学中，有势利残暴之徒横行作恶，总会有无畏的英雄维护正义。也许结局并不是正义战胜邪恶，并不让读者心满意足，甚至会使读者失望愤慨，但阅读过程就是随着主人公的情感而爱恨纠结，随故事的曲折而内心起伏，这就是从阅读中获得的财富。我们逐渐学会理解，学会懂得，学会适应所有的美好和不好，也学会如何接受这些不尽人意的现实。
阅读需要持之以恒，就像适应社会需要整个人生。无论是充满活力的少年，还是头发花白的老人，任何时候阅读都不会失去价值。读书影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。但是，阅读的目的不在于拿文凭或是发财，而是为了成为有温度懂情趣会思考的人；获取的不是物质，而是精神和文化。一个国家需要有文化的人民，一个民族需要有文明的岁月。消灭一个民族只需瓦解它的文化，人民会忘记自己是谁，会忘记自己的过去，也会忘记前进的方向；而振兴一个民族，无论是发展经济还是发展科技，学习和创造文化都是首要和必要的。民族拥有了文明、人民拥有了文化，经过艰苦的岁月后他们创造的才会是一个不同于书中的世界。
阅读带给我们的是一个新的世界。这个世界需要文化和知识的积累，如果有一天文学故事的发展不再跌宕起伏，民族历史的发展不再曲折反复，那它们就不再值得用时间和历史去阅读。书虽然不能帮我们解决所有问题，但能够给我们一个更好的视角。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
世界阅读纪念日作文【六】
现代文阅读（二）（18分）
阅读下面一篇文章，完成16-18题。
①中国人为世界最聪明之一民族，似不必多方引证。惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者，即以聪明抹***聪明之聪明。聪明糊涂合一之论也，极聪明之论也。仅见之吾国，而未见之西方。此种崇拜糊涂主义，即道家思想，发源于老庄。老庄固古今天下第一等聪明人，道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。然聪明至此，已近老滑巨奸之哲学，不为天下先，则永远打不倒，盖老滑巨奸之哲学无疑。转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聪明绝顶，看破一切，知“为”与“不为”无别，与其为而无效，何如不为以养吾生。只因此一着，中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取，重和让不重战争之文明。
②此种道理，自亦有其佳处。世上进化，诚不易言。熙熙攘攘，果何为者。何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。此种观念贯入常人脑中时，即和让成为社会之美德。若“有福莫享尽，有势莫使尽”，以极精微之道也。
③惟吾恐中国人虽聪明，善装糊涂，而终反为此种聪明所误。锦州之退，聪明所误也。使糊涂的白种人处于同样境地，虽明知兵力不敌，亦必背城借一，宁为玉碎，不为瓦全，与日人一战。夫玉碎瓦全，糊涂语也。以张学良之聪明，乃不为之。然则聪明是耶，糊涂是耶，中国人聪明耶，白种人聪明耶，吾诚不敢言。
④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处，乃亦常受此种绝顶聪明之亏。凡事过善于计算个人利害而自保，却难得一糊涂人肯勇敢任事，而国事乃不可为。吾读朱文公《政训》，见一节云：
⑤今世士大夫，惟以苟且逐旋挨事过去为事。挨得过时且过。上下相咻以勿生事，不要理会事。且恁鹘突，才理会得分明，便做官不得。有人少负能声，及少经挫抑，则自悔其太惺惺了了，一切刻方为圆，随俗苟且，自道是年高见识长进…… 风俗如此，可畏可畏！
⑥可见宋人已有此种毛病，不但“今世士大夫”然也。夫“刻方为圆”，不伤人感情，不辨是非，与世浮沉，而成一老滑巨奸，为个人计，固莫善于此，而为社会国家计，聪明乎？胡涂乎？则未易言。在中国多一见识长进人时，便是世上少一做事人时；多一聪明同胞时，便是国事走入一步黑甜乡时，举国皆鼾鼾睡到晓，憨憨直到老，举国皆人三十六计走为上计之圣贤，而独无一失计之糊涂汉子。举国皆不吃眼前亏之好汉，而独无一肯吃亏之弱者，是国家之幸乎？是国家之幸乎？
⑦呜呼，吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。
16．请简要概述文章第①段的论述层次？（6分）
_________________ ▲
17．第③段“夫玉碎瓦全，糊涂语也”这句话包含了作者对张学良怎样的态度？（6分）
_________________ ▲
18请结合对文末划线句的理解，概括作者对“中国人之聪明”的认识。（6分）
_________________ ▲
试题答案：
16．首先指出“中国人之聪明”与西方有异，即聪明糊涂合一；（2分）其次，阐述此种糊涂主义发源于道家的老猾巨奸之哲学；（2分）最后，得出中国文明重持久不重进取、重和让不重战争的'结论。（2分）
17.作者对张学良持批评态度。（2分）张学良认为“宁为玉碎，不为瓦全”是糊涂的想法，（1分）而作者认为在保全实力与守护国土两者中，应以守护国土为要。（2分）张学良的选择看似聪明，实则糊涂。（2分）
18.①中国人之聪明以和让为美德，求一心之安，适时自保，却于国无益；②中国人之聪明以糊涂为幌子，实则避世清高、自私自利，缺少民族担当；③作者既借“中国人之聪明”表达了对民族智慧和传统的关注，又表达了对国家文化命运的担忧。（每点2 分）
