学会运用说明文的答题技巧做题。
阅读文章,运用所学的知识指出该文的说明特征、说明顺序、说明方法。
教师展示课件,师生共同回顾说明文的有关知识,说明文是以说明为主要表达方式,对某一事务的形状、性质、成因、构造、功用等进行解释的一种文体。说明文主要目的是教给人知识,以知益人。
七年级下册第三单元有三篇说明文,快速浏览,从说明对象、说明对象的特征、说明顺序、文章的说明方法、说明文语言特点对课文进行梳理。
如果有什么困难解决不了的,向小组同学请教。
《人民英雄永垂不朽》
(说明对象的特征:巍峨、雄伟、庄严。说明顺序:由远及近、有外围到中央的空间顺序;又有时空结合的从东起依次到南、到西、到北的方位顺序和由近代到现代的时间顺序,还有从主到次、从整体到局部的逻辑顺序。语言:准确而富有变化。)
《巍巍中山陵》
(说明对象的特征:巍巍。说明顺序:以空间顺序有条不紊的加以说明。课文由外到内,由总体到局部展开说明。说明语言准确、简明、生动形象。如:“显得分外雄伟高大”“长约7千米”这些限制词、修饰语准确地说明了事物的特征。)
《凡尔赛宫》
(说明对象的特征:艺术价值高。说明方法主要运用了分类别和列数字。说明语言准确而富有文学性。)
同学们,今天我们梳理了说明文的基础知识,总结了一些说明文阅读的方法。可方法不是最关键的,认真的态度最重要。平时我们要认真复习,将学会的方法融会贯通,那我们做起题来就会如鱼得水、如虎添翼了。
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