星期五的艺术节圆圆满满的结束了。我非常地激动。令我印象最深的是我参加“小演奏家”的比赛,我打的是爵士鼓。
我现场写好了之后,匆匆忙忙地赶到多功能厅去打鼓。到了那边,原来还只有第8个,老师把我排到了最后,我很紧张,安安静静地坐在位子上,怕表演的时候谱子记错了。紧接着,妈妈急忙着叫我:“炯帆,我们赶快去化妆一下。”我站了起来,跑到了后面去化妆。
“现在请3号陈炯帆同学为我们表演‘疯狂爵士鼓’。”顿时响起了雷鸣般的掌声,我慢慢的走了上去,鞠了一躬,开始了表演。音乐放了起来,我开始打了,非常的小心翼翼。
在我打那一段没有音乐,是让我自己独奏的那一段,我的余光发现,许多同学都捂上了耳朵,我的左边和右边有很多的照相机,我心想:“真好,那么多人拍照,但我觉得不需要那个话筒,本来就打得挺响了。”后来,那音乐放得很轻很轻,都听不到了,我也不顾音乐,只管自己打下去,在最后的时候,音乐又突然响了起来,我傻了一下,但还是继续打了。
在我演奏完后,我听到了许多人都叫了起来,此时,我享受到了无尽的快乐。
成绩出来了,我是9.49分,好像只有第三名,我们班的几个同学都说:“陈炯帆打得那么好,怎么分数这么低啊!”我听到后,兴高采烈,同学们已经认可我了,我暗暗下决心,明年的艺术节我一定要取得第一名的成绩!
这次艺术节又将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段犹然历历在目。艺术已经走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每一寸空间。
“八年级男子50x10接力跑开始检录。八(1)班,八(3)班……”“6班加油!8班加油”。上周,我们在东区再一次领略了实验健儿们的矫健身姿,校体育节,在同学们的加油声中开始了。
球场上,同学们奋力拼搏、全力以赴,不惧对方的死守严防,巧妙发起进攻;跑道中,各班健儿足下生风、你追我赶,不畏别班的体育健将,团队合作默契;操场上,女生们袅娜多姿、舞步轻盈,陶醉在旋律优美的乐声中。一旁,同学手中的绳子像彩环般有节奏地飞舞着,绳子打在地上,发出“啪啪”的响声。抡绳的同学密切合作,跳绳的同学,抓住绳儿上下飞转的空隙,敏捷地蹿上去,准确地跳过脚下的绳子。几位同学轻轻地一抬脚,绳子就从他脚下一闪而过,跳得飞快。那姿态似雄鹰展翅,轻如燕飞。操场上,同学们的加油声与欢呼声回荡在空中。
在几周前,我们班的同学就已为此付出努力。放学后,当其他同学已在家中享受可口的晚饭、坐在沙发上看着精彩的电视时,参加健美操的女生们仍留在学校一次次地进行排练。动作不够自然,就得再练。这样的练习,要持续到九点。这样的练习,只为在比赛时能展现出最美的一面。男生们也付出了不少努力。体育课时、放学后,男生们自行组织。或练投篮,或练防守,或组队练习,他们乐此不疲。不仅是他们在努力,还有许多在一旁默默给予帮助的同学。这样的付出,让我体会到拼搏精神的宝贵,更使我感受到团队合作的力量。
体育节已经落幕,成绩也已出炉,即使我们班未达到最好水平,我们却收获了比成绩更重要的拼搏与合作精神。
我是一个来自农村的孩子,对于我而言,20--年4月29日的夜晚是最令我难忘的。因为在这个夜晚充满着笑声、鲜花、掌声……
当夜幕将临时,我校首届校园文化艺术节汇演拉开了帷幕!经过大约三小时的演出,它留给我的不仅是美丽的焰火、热烈的掌声,更重要的是让我收获了成功,赢得了自信!
校园文化艺术节,使我弥补了许多第一次,第一次在学校观看大型演出、第一次晚上十点还呆在学校、第一次登台演出……
我是一个十分胆怯的人。以前,登台演出是一件让我想都不敢想的事情,因为上讲台都会让我忐忑不安。而这次,我居然走上了舞台,和同学们一起朗诵《心里话》。当演出结束时,我听到台下热烈的掌声,突然心里有一种说不出的激动,稍稍抬了抬头,我看到了台下那挥舞着的荧光棒,我笑了……我知道,我知道,我成功了!是的,我终于克服了胆怯,迈出了重要的一步!
一时间,我忽然明白,成功最大的敌人就是胆怯。它是阻碍人们走向成功的绊脚石,有时本应可以把握的契机,但因为胆怯而与自己擦肩而过。所以只要勇敢地迈出这一步,你就会觉得胆怯这道栅栏是可以翻越的。只要越过,成功之路就已为你铺好了一半。
“台上一分钟,台下十年功”。的确,在这近两个月的艺术节里,我看到了许多同学付出了很多汗水与努力,而这些付出是值得的,它获得了热烈的掌声与无数的鲜花。
校园文化艺术节不仅是一场才艺的汇演,而且也让我们这群来自农村的孩子找到了属于我们的自信!因为我们并不比城里的孩子差!
快乐是自己给予的,自信也是自己给予的,让我们一起快乐、自信地成长!
刚刚看完了学校运动会的开幕式,心情还是比较激动的,总觉得有很多的感慨,想一吐为快。
早晨到校后就到操场的观礼台上去准备观看开幕式,原来觉得自己还是比较早到的,哪知道去了一看,有好多家长已经早早的等在了那里,不停地张望,谈论,他们有的还不能看到自己的孩子在哪里,但言语中所流露出来的喜悦和期盼,是很明显的。终于大会主持人宣布运动会开始了,看着整齐划一的国旗队的学生进场,不止是家长,连老师都感到有些震惊,这些孩子表现得太棒了,有位家长甚至说“像天安门的仪仗队”。当各班学生手持自己精心准备的道具进场时,全场发出惊讶和开心的欢笑声,有好些家长甚至拿出了摄像机,手机在对自己孩子所在的班级进行拍摄。最有特色的是九(13)班,不但有气球升天,还有遥控小汽车在表演。广播操武术操表演的整齐划一,连偶尔有些孩子做错一两个动作,家长都倍觉可爱。有的家长一个劲的在夸孩子表现好,有些家长在说,要表演得这么好,不知道老师平时都吃了多少苦了,你看学生在跑,老师还要跟着跑,真累坏了他们了。
听了这些我觉得,这次运动会开幕式的效果已经出来了,不仅让孩子参与盛大的活动,还让家长看到了孩子的好,老师的好。只有当孩子和家长都感觉到老师和学校是全心全意的为他们好,那么我们的一切工作都将会更顺利的进行,我们取得成功的'可能性将会越大!
从来没有用这种形式参加过运动会,平生里第一次成为了校广播员,坐在广播室里包揽运动会的整个过程。
运动会在4月29日召开的,之前的两个多星期的时间里,我与同学们一起起早贪黑,虽然没有参加也不能参加任何项目,但我每天还是坚持早起去坚守广播设备,每天下午还要参加班里组织的练习,即使我知道运动会那天并没有我的位置,但就算是关注吧,还是陪着班主任和同学们看。
运动会开幕了,那天早上我起的格外的早,生怕因自己而延误了时间。或许很多运动员或同学们用异样的眼光看着我,但我只想说,虽然在广播室个别轻闲,但一样是为了同学们服务的,想到这些我心中无比自豪。
慢慢的,我爱上了广播员这个职业,虽说没那么专业,但也能算是业余爱好吧。
这也是我一直坚持这份事业的结果,可悲哀的是,当初选广播员时不积极,如今看到我这工作好的同学却又有点后悔。其实。也没什么,我和他们一样,也不分高低贵贱,一视同仁呗。
我也为我班取得取运动会上的好成绩的同学祝贺,我没有说,但我心里却默默地祝贺着。
这次运动会上,老师和同学们都对我给予了热情的帮助,我好感谢他们。总之,一切今昔功能的很顺利,没有什么困难,也解决了很多技术上的问题。即使我没能和同学们坐在一起观看比赛、为运动会员们加油喝彩。但我在广播室默默的为102班祝福,希望大会圆满成功。
一上午的大会结束了,同学们都走了,踏上了回乡的列车,我也不能让我的假期虚度,我选择了北上的列车,回我的老部队辽宁葫芦岛看望战友。一路上虽然是很艰辛,但运动会的圆满结束也能弥补旅途的辛苦。
我将继续我的广播事业,热爱它、珍惜它,我想在今后的回忆里,这段时光将是美好而珍贵的。
《体育教学艺术》一书中讲到“体育课就是培养让学生动”,“体育运动最贴近人的情感世界”。这几句话让我很受启发,我们的体育课是否达到让每个学生都动起来,是否在每节体育课中都注重情感、道德培养。今后教学中我将更加时刻注重引导学生走进体育意境,进行情感交流,使学生如身临其境而奇思遐想。因此我们要运用多种教学方法,激发学生的学习热情,发展其个性。由于体育的表现手法丰富多变、情感性强烈,因此很注重对学生的表现进行评价,评价对在何处,错在哪里。不但让学生的个性充分得到发展,而且满足他们希望得到肯定的心理要求,激发他们的主观能动性。例如,在学习并腿跳时,可设小兔子的情境,先给学生讲述小兔子的习惯,再讲它们故事。结合课堂任务编入情节动作。这样,大大激发学生的学习兴趣,启发孩子的想象力,引发学习激情,调动学习情绪,充分发掘他们的创造力,达到意想不到的效果。
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