照耀我的人初中作文记叙文【一】
蝉声响起，六月炎热的风，徐徐的吹过绿意盎然的校园，这代表着离别的脚步不远了。前操场一树艳红的凤凰花，迎风摇曳，却带不走浓浓的离愁。即将要毕业了，我回想起了在学校的点点滴滴，以及教导我在小学生涯中最后两年、最关心我的——陈老师。
回想起五年级分班时，第一次踏进崭新的教室，映入眼帘的只是平常点头之交的同学；没有好友的陪伴，但，因为老师的鼓励，使得同学的勇气接踵而来，接二连三的抢着上台做自我介绍，让大家更了解彼此，也让我知道，其实，同学中一双双看似冷漠的眼睛，心中却有着一份热忱，有着一颗善良的心，准备为“六年1班的‘菌男苺女’”贡献出一份心力，准备无怨无悔的帮助有困难却无法解决的同学，准备和彼此一起变成形影不离的好朋友。
平常，老师总是十分温柔的对待我们，对我更是疼爱有加，只要有一些美味可口的饼干、糖果，马上就会送给我，也总是和蔼可亲的对我说话，而我也非常的珍惜，她给我无私的关怀，私心的疼爱。有时，当我的成绩不如从前，下滑了，他虽然会有些生气的念我，觉得我不应该考出这样的成绩，因为，毕竟，我可是一位品学兼优的好学生呀！有时，我可能会有些怨言，但是，渐渐地，我也了解了，这其实就是老师伟大的、无私的的“爱”！
六月了，我将离开熟悉以久的母校，离开共同度过患难的好朋友，离开永远支持我的每位老师，尤其是对我十分疼爱的陈老师。老师，这些年来辛苦您了！不仅要忍受我随时有可能爆发的坏脾气，也得忍耐我无厘头自认为好笑的幽默。亲爱的老师，在忙碌之余，自己也该找个时间好好的喝杯咖啡，放松一下，才不会让调皮的我们气炸了，才不会成为黄脸婆喔！这可是不太好的！
陈老师，希望您能够继续秉持着您的教育理念，勇敢、积极，永不放弃，努力教导更多优秀杰出的学弟学妹！最后，在这个离别季节，祝您永远：健康美丽！
照耀我的人初中作文记叙文【二】
最关心我身体健康的人，就是妈妈了。爸爸也不是不关心，只是因为他都在虎尾上班，一星期也不过就回来二天，想关心也没办法。所以，我身体健康的管家婆，就是亲爱的妈妈了。
妈妈是属于紧张兮兮型的，一摸我的额头温度偏高，就会大叫：“你发烧了！”爸爸会冲出来看，我就会跟爸爸傻笑一下，他松了一口气安慰妈妈：“女儿还会笑，没事啦！真的不舒服的话，根本就笑不出来了。”
妈妈才不管爸爸的话，马上送我去看医生，就算吃了退烧药，她还是会隔一阵子就跑过来摸摸、看看：“有没有不舒服？不舒服要讲哦！”
“我没事！你放心吧！”我安慰着她，我知道她非常担心。
这时妈妈就会继续自言自语：“还好上天保佑，没事就好了！”
看着她这样不放心，我真的很不想生病。希望自己很强壮，不要让爸爸妈妈担心了。
照耀我的人初中作文记叙文【三】
最爱我的除了爸爸妈妈外，非我外公莫属了。他在我成绩考得好时，会带我去附近的名城广场玩好玩的电玩，吃好听的kfc，当我考不好时他也不会责怪我，而会给我分析原因，让我下次争取考好。
周未的\'时候，妈妈和外婆会出去逛街，我就会让外公带我去做妈妈不让做的事，譬如去五马街买漫画、小说，而且，走的时候，他都忘不了那句——“零花钱够吗？不够我给你。”以上细节便可知我外公有多爱我多宠我了。
同学们也很爱我。记得有一次，周三时，我妈妈到我学校旁边的奶奶家送东西，当时几个和我关系很好同学看到了她，因为身体不舒服的人可以通过公共电话叫家长放学来接他们，他们连忙问我妈：“阿姨，朱婧绮怎么了？”我妈回答她没有事。晚上，妈妈告诉我时，我很感动，有这么几个爱我的同学，他们都很关心我。
照耀我的人初中作文记叙文【四】
②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。
③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。
④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的”叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。
⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的”掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。
⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的\'吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。
⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自***，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。
⑧因为，这是我曾经的体验。
（摘自2010年《青年文摘》，有改动）
26．用简洁的语言概括本文的内容。（2分）
27．作者为什么在文章的开头写日食现象？（2分）
28．文章第④段划线处属于什么描写？在文中起了什么作用？（3分）
29．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为”掌子面”？（2分）
30．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。（3分）
照耀我的人初中作文记叙文【五】
我爷爷奶奶非常爱我。记得有一次，我想吃花菜。爷爷奶奶就尽力去找（爷爷奶奶住在泽雅很高的山上，瓜果蔬菜都是靠自己种植的，而那个时候，已经不是花菜的时令季节）。自己家已经没有了，只能挨家挨户的到别人家寻找花菜，他们从下午4：00一直到晚上6：00才回来。最后终于找到了，就是为了让我大饱口福。
我想出去玩的时候。爷爷奶奶就连忙出主意说：“山林里砍木棍、锯竹子、去邻村玩。”可是我都被我回绝了。最后爷爷终于猜出来，我是想去挖笋。我和爷爷奶奶拿着锄头去挖笋。先是把土挖开，然后把笋根断开。笋就挖出来了，有时笋明明是他们发现的，也会夸我，说是我发现的。我知道他们是为了让我开心。
我的好朋友也非常爱我。下课的时候，他都会粘着我，和我一起玩耍。总是拉着我的手，和我一起打篮球、画画。好像一个人是另一个人的影子似的。
照耀我的人初中作文记叙文【六】
在我家所在的小区里，每天你都会看到这样一幕：早上，一个瘦骨嶙峋的男子站在自制的推车旁边卖米粉，炒面之类的；中午，那个男子就躺在自家门前那把已经很陈旧的摇椅上睡觉，他的老婆，同样很瘦，做在一旁用机车缝补衣服(是缝补别人的衣服，她开了一个小店；晚上，男子，女子和他们的女儿就坐在他们家门口吃饭，他们家其实就是一家小小的缝补店，没有厨房，炒菜煮饭都是在门口用简易厨具完成的。
你看了有什么感受？我个人觉得他们的日子过得很凄凉。
妈妈时常把我家的不合身的衣服拿去他们那里缝补。有一次，我也随妈妈去了他们那里。妈妈把衣服给了那女的之后，边坐着边聊起天来了。时不时那女的抬起头来询问妈妈一些衣服的事，我看着那女的，虽然脸上有不少皱纹，但长得还是挺俊俏的`，想必以前年轻时候一定也是个大美女。我又再看看在旁边睡觉的男的，虽然瘦，倒也长得挺英俊的，年轻时候应该也是很风流倜傥的吧。
想着想着，那女的跟妈妈聊天的话语吸引了我：哎，都怪我们两个年轻的时候。以前，在班上，他可以算是班草，我也可以算是班花。我们两个人都很有名气。这样一来，也没再专心学习。我们两个当时都被对方的美貌吸引住了，而且他当时又是学校里的小霸王，我们便很早就谈恋爱了，那时真的很风光。可是转眼就要毕业考试了，学业没有学成，学校的处分却不少，身边的同学大都在复习备考，我们呢，却要被勒令退学，当时就感到一片黑暗。那女的擦擦眼睛，不住地摇头叹气：哎，果真，到了外面，什么都不会，他还想靠着以前在学校的霸气去吓唬别人来给我们钱，可是一点用也没有。现在有这种生活我都已经很满足了。哎。
听完那女的话，我的心情不知道怎么那么沉重。妈妈鼓励那女的话我也没有再听下去。只是我想到了我的学校，我的同龄人，或者比我大几岁的学生。学校里，好学生固然有很多，但坏学生也不少。他们不也是在重复犯着同样的错误吗？这时虽风光，可以后呢，该怎样生活，这些坏学生想过没有？
衣服缝补完了，那女的也道出了她的肺腑之言：像我们年轻时候这样的人，最多逍遥自在到20岁，过了这之后，以后的日子会很不好过。
我很赞同。他们虽是我身边的许多凡人中的两个，但我相信，这种类型的凡人在我们社会并不少，而且我觉得似乎还在呈增长的趋势。你们，真的要把握住自己的人生，别被诱惑迷惑了。
照耀我的人初中作文记叙文【七】
他从幼儿园到六年级一直都很努力，学习成绩也一直是名列年级前十。他认为这是一直都在照耀着他的星星给他的庇护。六年级，对于他来说这是一个新的人生起点。开学那天，他开心的进入教室，先是跟他的同学们打招呼。然后老师进入教室，之后再是开学典礼。开学典礼后就是上课，呵呵，这一切都这样真实，这就是他快乐的校园生活。六年级第二学期开学后的某个星期四，学校开展了一个读书活动，活动期间会有各个书店来学校卖书，卖书地点就在他们学校的操场。他们班的每个同学都带了钱买书，当然他也不例外，他带了100元，想买几学类别的书。中午在食堂吃完饭，他一看还有一些时间，就打算利用这些空闲的时间去操场买书。他先是回到教室放碗，随后便去操场买书了。他买完书回到教学楼，刚到教室门口时他发现班主任站在讲台上，教室里每个人都端端正正的坐在位置上，用鄙夷的眼神看着他，就好像他是千古罪人一样。他先喊了一声报告。班主任点了点头默许他进来。回到座位，他把书放进桌洞，然后又问同桌发生了什么事，同桌瞪着他：”你自己做的事情你自己知道，不要装的很无知，我们都已经知道了。“他实在不知道发生了什么事情便想问班主任，当他刚想问时班主任就问他：”中午干嘛去了？“”买书“”买书？原来你买书是用别人钱买的啊。”听见这句话的他突然明白了什么。接着班主任说：“XXX同学的100元钱不见了，是你偷的吧？”不，不是我偷的，这件事情和我没任何关系，我买书是用自己的钱买的。是我用爸爸给我的钱买的`书。“他解释着，但是这些解释全部都被班主任的一个无知的理由给打破了：”全班人都说你先回来的教室，XXX同学说他的钱放在他的书包里，钱上还画了个三角形的记号。然后，中午吃完饭就不见了，不是你偷的是谁偷的？除非你能找到偷钱的人，不然钱就是你偷的。“”不，不是我，真的不是我，我没有偷那个人的钱“他抱着最后一点希望解释着。但是没有用，没有人相信他。”够了，放学后，你来我办公室，我会把你家长叫来的。“班主任完全没有把他的解释当回事。放学后，他的妈妈来了。他妈妈一直都相信他，这次也不例外。但是为了应付老师，他妈妈也只有忍气吞声。那之后他还是和以前一样每天晚上都看天上的星星，但是，每天晚上都是乌云都把星星遮住了他看不见星星，他想：星星都已经不会和以前一样照着他了，连星星都不相信他了啊。于是，他绝望了，他堕落了，他不再看星星了。
但事实真相不会在一旁看着。学校每个星期一都会按照惯例的举行师生演讲，主要就是通报下这星期学校的计划，以及上星期学生表现的总结。星期一，学生演讲完这星期的学校计划后，老师便到演讲台上列出了上一星期学生们报失的物品（所有捡到的失物都会被交到教导室）。在列出了一大串失物后，老师最后报出：XXX同学捡到100元钱，钱上画了一个三角形的记号，请失主到演讲台下认领。这句话一说，他们班的同学都深深感到了愧疚，包括他班级里的班主任也因为冤枉他而感到羞耻。事后，班主任让全班对他做出道歉。但他冷冷的回了一句话：“对于你们那只值100元钱的信用比起来，我又算得了什么呢？”
这次事件后，他不在相信任何人。他的成绩也随之一落千丈。他的班主任也找过他谈了好几次的话，但都于事无补。学期结束，他留级了。放暑假前的最后一天班主任把他的爸爸叫来了，他们三个人谈到很晚才出的校门。在回家的路上，他爸爸走在前面，他走在后面，突然，他爸爸，停下来，抱住他的头让他往天上看：“看啊，儿子，那些星星它们一直都相信着你，一直都在照耀着你，只是你没有想去察觉，你以前不是一直都相信星星照着你吗？既然曾经相信着，那现在你也要好好相信啊。”他茫然的看着天上，忽然，他察觉好像有光在照着他，他的茫然被那道光打散了，“星星是在照耀着他啊，自己又是从什么时候忘记了这些星星呢？”他感觉那光附进了他的身体，多么温暖，凭借这光，他好像找回了那个被星星照耀的自己。
他不再迷茫，不再绝望了。一切还是像以前那样那么新奇。星星还是像以前那样在照耀着他。
又是一个六年级开学，他充满希望的进入学校，上着课，像什么也没发生过的那样喜欢着学校，相信着别人。因为他知道，小时候照耀着他的星星，现在还和小时候那样在照耀着他，并且以后一直会照耀他。
我们有时候也会堕落，也会迷失自己。这个时候就需要那道代表着某些感情的光，指引我们找回自己，然后再重新让星星照耀自己。照明自己以后的路。
