一头年老体衰的狮子病得有气无力,奄奄一息地躺在地上。一头野猪冲到他身旁,狠狠地咬他,报复狮子以前对他的伤害。一会儿,一头野牛也用角来顶他,把狮子视为可恨的`仇敌。当驴子看到可以对这庞大的野兽为所欲为时,也用他的蹄子用力去踢狮子的头部。这头快要断气的狮子说:“我已勉强忍受了勇者的施暴,但还得含羞忍受你这个小丑的侮辱,真是死不瞑目。”
这是说,无论过去多么辉煌,都难以避免辉煌失去后别人的不敬与报复。
近年来,关于为中小学生减负的问题一直在被讨论。近期,有人提出将体育纳入高考,我想,我并不认同这一方案。
我想,站在该方案提出者以及无数人的角度来看,体育运动为孩子提供了放松时间,更有益于学生学习,促进身心健康发展。可我们来细细算一笔账。据调查表明,一个普通高中生一天在校时间为十五小时,在文化课上所花的时间达十一小时甚至以上。当文化课尚且应接不暇的情况下,学生又哪有更多的精力分给体育。
其次,一旦体育与高考相联系,其本身的`性质便没有那么纯粹了。高考意味着什么,是成绩、是期许,更可能是未来。在这样的情况下,体育就变得“分数化”了。它从学生疲惫忙碌之余的休闲转变成了另外一种劳累。它变成了实实在在的分数,或许再夸张一点,它也可能变成未来的决定因数。这样,原本轻松的体育课在某种程度上成了学生的另一种负担。
从另一个角度来看,体育纳入高考是否公平?每个个体都存在或多或少的差异,面对这样分差异,该方案是否有信心平衡这种差异?避开残疾学生不谈,对于那些患有慢性病隐性病或者体质特殊的学生该如何处理?这类学生既无法享有同残疾人一样的权利,又无法正常参加参与高考,是该给他们满分?还是平均分?无论哪一个都是不公平的。这类学生本可以通过自己的努力在文化课上抹去身体给自己带来的劣势,却因为体育重新将自己的缺点暴露出来。这会不会对他们的心理造成伤害?这又何尝不是一种负担?我想,在这个问题解决前,是否将体育纳入高考还有待考量。
再者,站在学校的角度这也是不公平的。一些城镇高中基础设施完善,这一切都不成问题。可反观一些农村学校呢?他们甚至连操场都没有,甚至无法开展正常的体育课,对于这样的学校,又该如何处理?拨款改造?政府扶持?这不是短短几年内就可以解决的问题。因此,体育纳入高考是否不够妥当?子非鱼,安知鱼之乐。子非学生,安知学生之辛苦。别把减负强加给学生,别让减负变成一块巨石,狠狠地压在学生的脊背上,让体育自由地在阳光下生长。
一天,小费正和其他服务员炫耀自己的“光辉业绩”时,他看见一位浓妆艳抹、身材臃肿并且浑身散发着刺鼻香水味的贵妇人正朝餐厅走来。
小费踏着小碎步飞快地跑向那位贵妇人,极其热情地向她鞠了一躬,亲切而又面带笑容地问道:“这位年轻漂亮的小姐,有什么需要吗?我乐意为您效劳。”那位贵妇人听到小费用“年轻漂亮”来形容自己,心里想小鹿乱撞,“扑通扑通”的,就捂着嘴“嘻嘻”的笑了起来,心里乐开了花。
由于贵夫人一来到餐厅就收到了这样的待遇,她便漫不经心地说:“来份法国烤牛排,再来瓶法国红酒。”这是小费又说道:“尊贵的小姐,请问还有什么吩咐吗?”贵妇人说:“对了,牛排要七分熟的,另外红就要82年的。”说完随手给了小费一沓小费。
小费见这位贵妇人出手不凡,,就想着法儿的向她讨要小费。于是他再次向那位贵妇人走去。“漂亮的小姐,请原谅我的冒昧,我简直不敢相信我的眼睛,世界上竟有您这样美丽的贵人!”说罢,他又继续“凡士林抹嘴巴油腔滑调”地说道:“您比那天上的仙女还迷人,一定有很多人追求您吧?我才您最多不过25岁。”他又深深的\'吸了口气,故作陶醉的样子。
那位贵妇听的合不拢嘴,两眼眯成了一条缝,故作谦虚地说:“哪有你说的那么年轻啊,其实我已经30多岁了。”她想:难道我真的如此年轻漂亮吗?真的那么迷人吗?恩,一定是上次化妆品的功劳,我都40岁的人了,这服务员竟然没有看出来,看来以后我一定要再多去买这种化妆品啊。想着她又“嘻嘻”地笑起来,不由自主的又给了小费一沓小费。
过了一会儿,那位贵妇吃完饭了,站起身来,高高地昂着头,完全一副目中无人的样子,腰一扭一扭的走了,这时小费笑嘻嘻地说:“年轻漂亮的小姐,欢迎您下次再来!”听到小费的话,贵妇人把头抬得更高了。
等那位贵妇人走后,小费笑嘻嘻地数着小费,对其他服务员趾高气昂地说:“看到了吗,小费就是这么赚来的,我小费的称号就是这么来的,以后你们跟我学着点儿,对你们有好处的!”说完,他又“戴”着虚伪的面具去找下一个目标了。
是啊!“虚伪的真诚比魔鬼更可怕”。让我们丢掉虚伪,丢掉伪善,用真心和诚心去对待别人你,让世界散发出真、善、美的光芒。
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