作文旁批评语大全简短小学【一】
一些有识之士预言：谁掌握了21世纪的创新教育，谁就会赢得21世纪竞争的主动权。这是很有道理的。学习的最终目的是学会创造。人类天赋才能超越了万物，是因为人类有了创造力，于是万物皆为人所用，人被成为“万物之灵”。现在的时代，是向大脑要财富的时代，如何产生财富？这主要是源于人的创新能力。要培养创新能力的人，教师首先要具备此能力，联系到实际工作和学习中，我想，具有解决实际问题的能力、创造性思维能力、一定的教育科研能力是首当其冲的。
新课程是对教师的教学方法的挑战，同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇，我们要抓住“课改”带来的发展机遇，刻苦钻研课堂教学艺术，争做课改实验的领头雁。
作文旁批评语大全简短小学【二】
一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”
小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累，我正在享受阳光浴呢。”
晚上，忽然下起大雨，小鸡的房子漏雨，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见，赶紧把小鸡的房子修好。
小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透的小猪和小鸭，不好意思地低下头。小猪说：“大家相互帮助是应该的'。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。
作文旁批评语大全简短小学【三】
在一个美丽的池塘里，荷花婷婷玉立，竞相开放，碧绿碧绿的荷叶圆圆的，像一把把绿色的小伞，一条条可爱的小鱼在荷叶下快活地捉迷藏，两只小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱”地唱着动听的歌儿，这里就是小青蛙的家，它们快快乐乐地生活着。没过多久，出乎意料的事情发生，上游工厂里的污水经过小河流到池塘里，清清的(/wenxue/池水慢慢变黑，小青蛙们再也生活不下去，于是商量着结伴逃离，他们逃到附近的稻田里。
稻田里的禾苗绿油油的，周边的水清澈见底，还不时有几条小鱼儿蹦来跳去的，小青蛙们可喜欢这里，于是就在这里安家。不管刮风还是下雨，他们每天起早贪黑，成群结队地到田里捉害虫，为人们做着有意义的事情，他们心里美滋滋的，感觉生活好幸福啊。可没过多久，农民伯伯们就一次次来到稻田里给禾苗打农药，日子长，田地里的水再也不那么清澈，水里田里都是刺鼻的浓药味，小青蛙们再也生活不下去，他们恋恋不舍地离开稻田，最后在远处的水井里安家。
从此，小青蛙们只能生活在井里，坐井观天。他们觉得呆在井里很没意思，天天看到的只是井口大的天空，好无奈啊，回想以前幸福快乐的生活，再看看现在，他们难过极!
