人的一生不可能都是顺利的,总会有一些失败、后悔。说起失败,人人都经历过;说起后悔,那一次我就深深地后悔过。
我读三年级的时候,性格孤僻,成绩又差,在班上没什么朋友。一次,老师把一个矮矮的、十分可爱的小男生调到了我的身边。他留着一头乌黑的短发,两只水灵灵的大眼睛透露出他的活泼可爱,他看起来十分老实,容易相处。于是我们便成了朋友。
自从那天以后,我下课不再是呆呆地坐在教室的角落里自言自语,放学也不是踽踽独行,而是下课时同他一起玩橡皮泥,放学时和他一蹦一跳地结伴而行。从那以后,我就像变了一个人似的,整天嘻嘻哈哈的。
我和他的感情越来越深,直到那天……
那是一个雨天,风雨交加,天阴沉沉的,电闪雷鸣。同桌说那天是他的生日,我便在心里暗暗计划生日礼物的事。放学后,我没有和他一起走,我去了一家玩具店,为他买了一个玩具小熊。回到家,我急急忙忙地放下书包,赶去他家。走在去他家的路上,我幻想着他看到我送给他的玩偶后的高兴情景,心里高兴极了。我实在是按捺不住内心的喜悦,疯狂地跑起来。“终于到了小区了!”我喘了口气,看见一位阿姨正从里头走出来,她怀里抱了一大篮子的玩偶。我仔细一看,是他的母亲!我连忙上前打了个招呼:“阿姨!您好!我是您儿子的同学,是来给他送生日礼物的!”阿姨看了看我,笑着说:“你看,这孩子!十几个玩偶,每一个好的`!这不,我去把它们都丢出去。你去屋里找他吧!”我笑着点了点头,刚想往前走,发现地上掉了一个小玩偶。我马上捡起它,准备把它交给阿姨,但是当玩偶的样子映入眼帘的时候,我怔住了。那是一个圣诞来人玩偶,是去年圣诞节时我送给他的。记得他说过,要像呵护我们的友谊一样呵护这个玩偶,可如今……我伤心地离开了。
从那以后,我很少理他,一直到我换班的那天,他塞给了我一封信。信里他提到了当日玩偶的事。他说:对不起!那天是我太粗心了,竟然把你送给我的玩偶也给丢了。我已经悔悟了!希望你原谅!我的泪水打湿了信:“不!是我错了!都是我的错!”
我现在十分后悔,悔恨自己的心胸狭窄,但一切已是过去,现在后悔又有什么用呢?
在第一遍看到最后这一段的时候脑子里满满的都是《秒速五厘米》的结局,想着难道这次又要来这么一出?!不过后边确实给出了不一样的结果就是了。
那么回归正题。在看完之后,不自觉得就和秒五对比上了,因为当初……直到现在我也还会无聊了看看秒五,因为真的很喜欢!
后来在网页上搜别人评论,看到很多人都说这一作的剧情完全超越秒五,但是我只是觉得这两部作品本身就没有在用一样的背景来讲述故事。
秒五是完全的按照真实环境讲述故事,里面无论是贯穿全剧的发射火箭、冲浪、箭道等等,所有的一切都是真实世界里的东西。而最后两人无法在一起,恐怕也是最真实的反映出大部分人面对那种情况时的选择吧。(觉得自己不会是那种结局的,你就理解自己是少部分人就好了,不要跟我纠结这种没有数据统计的结论了。谢谢。
而你的名字里加入了太多的幻想内容,就好像男女主人公有了特殊能力一样,敢问真实世界里有谁是体验过和萌萌的异性互换身体的?所以你的名字和秒五虽然有很多可以对比的地方,但是剧情上来说,真的故事背景不一样。一个是完全的真实世界,另一个是在真实世界背景下加入了虚幻的东西。
而你的名字剧情方面感觉上有很多地方变得圆滑了,像是互换身体一开场就摸胸,站在火山口沿回归正确身体后因为喝了口嚼酒被说变态等等,剧中有很多地方都穿插着很多轻松搞笑的内容。这比以前的秒五什么的一路严肃正经的要更容易观看的多。(我才不说像穿越时空少女(细田守的感觉
你的名字里有穿越的内容,而这一部分相信写过小说的人都会十分头疼,因为穿越到过去就会改变了过去,过去改变了那么相对于那个时候的未来的自己也会改变,可是这个未来的自己并没有在过去的那个时间被改变。所以这里面各种矛盾的内容就让相关的很多假设的剧情出现了漏洞。而你的名字里巧妙地运用了遗忘这个概念,让穿越者恰恰遗忘掉会有矛盾有漏洞的地方,以此完善剧情简直是神一般的设定啊!并不是所有的东西都遗忘,而是恰恰对于会有问题的地方遗忘,不得不说这剧本真是写的好啊!
总之,这部作品现在也才只有720P,等到蓝光出了一定要日亚入手一份的!而且真的是有很多地方值得回味需要反复看的,所以极为推荐等高清出了或者国内上映了一定要去看一场的!
之后就是对于这部作品的时间线的整理了。这个是因为我在百度贴吧看到很多种关于世界线的说法,然而我也懒得在这里一一转了,所以我就以我所看到的内容配合截图说明我所理解的全剧时间线:
首先前半段相信大家都没有什么疑问,以男主的时间线为基准的话,就是现在的男主和三年前的女主互换身体。
而这时的男主已经有了手链,也明确说了记不清是从谁那里得到的了。所以其实在男主这个时间线里早在三年前就已经和女主相遇过了,只不过男主不记得。
而后男主和女主无法再互换身体的时候,是女主被陨石砸死了,所以三年前的女主的世界线就到这里为止了。
而男主去寻找女主最终喝下口嚼酒和女主再次互换身体,是从三年前女主临死当天的早上开始的,这并不与已经结束了的那条女主世界线想通,是单独一个起点的世界线。
之后男主用女主身体各种努力后,与在男主身体里的女主在火山口沿相遇。刚开始两人各在各自的世界线里,所以两人谁也见不到谁,而在这个特殊的地点能够听到声音就已经够夸张的了。
而在黄昏之时男女主终于在自己正确的身体里与对方相见,这时候是男主整个穿越到了女主的世界线里。
截图中湖水只有一个,没有三年后被***死女主陨石砸出来的小坑,所以这是男主穿越到了女主的世界线里。
而黄昏之时一过,男主就回到了有两个陨石坑的自己的世界线里了,而男主也又忘记了女主的名字。
到这里,剧情一开始的男主时间线和女主时间线就都结束了,而后所讲述的是女主临死当天的早上新开始的这条新的时间线。
女主在这条时间线里各种努力终于拯救了全村人。
这是女主努力过程中,这条时间线里的男主,注意服装。
之后就是结局了,女主和男主长大,在男主和前辈的聊天中,提到了很多东西,所以让很多人都觉得这还是在一开场的男主时间线里,但是实际上这已经是喝下口嚼酒后新开的时间线了。
其中让很多人纳闷的`是,如果这条不是男主线,那么前辈就应该没有去过那个村子,但是这里前辈明确说了去过,因为认为结局这是男主线。
实际上在新开的这条村子人都得救的时间线里,男主还是个前辈们在得救的时间点的三年后去了那个村子。
所以说剧本写的好啊!在这种穿越终于有矛盾说不清的时候,就会用记不清来过关。
不过实际上还是有提示的,在之前看的剧中并没有吵架的内容,而这里男主说有可能是吵了一架你们就先回了,而我在某个山顶一个人过了一夜。这是男主说了他记得的。
所以可以理解为在这个新的时间线里,男主他们还是和男主线里一样去了村子,不过吵了个架睡了个觉就回来了。
这张图是男主讲述自己当时特别关心陨石的报道,而有人提出来如果不是女主线,那么男主就应该跟女主没有交集,那么就不会关心报道,所以这个结局是女主线的延续。
但是看图里男主穿的是初中的服装,也就是并不是高中男主时期的回想。所以在女主线的这个时候,男主应该是有了手环的,而整个结局中,男主都是没有手环的,那个手环是女主的发带,绑在这个时间线女主的头上。
所以证明最后结局的时间线既不是开局的男主线也不是开局的女主线,而是在中间陨石落下当天的上午新开的路线里,未来的男主回到了他还初中的时代里,把头天女主的发带还给了她,而在这个时间线里初中生的自己身边的发带也变没了,而男女主则在之后的人生中逐渐的忘记了这些事。
仔细一想的话,其实女主线应该是完全包含在男主线里面的,只是主角不同。而新分出来的时间线是和这两条线都走了不一样结局的,也就是最终所描绘出的这个结局。
到此是我对全部时间线的分析。有不同意见或者愿意交流一起研究的朋友欢迎来提出意见和建议!并谢谢看到这里的你~!
“错与对再不说的那么绝对,是与非再不说我不后悔,破碎就破碎要什么完美,放过了自己我才能高飞,无所谓,我无所谓,原谅这世界所有的不对,无所谓,我无所谓,何必让自己痛苦的轮回,我无所谓”。
一曲歌,道尽无数辛酸,一次回眸,想尽心中万千,一番感慨,岁月已不再!
曾经的我,那个年少轻狂的黄毛小丫头已不再,时光荏苒我趟过了岁月的河流,多少次多少次,告诉自己要珍惜所拥有的,不要奢望遥不可及的,可是失去的仍逝去了,我望尘兴叹。
这世间真有那么绝对的错与对吗?真有那令人说我不后悔的是与非吗?真有那么完美的东西吗?真的自己就不能解脱吗?
趟过岁月的河流,裤管上沾满了泥巴,风干了就是岁月的沧桑!
如果当初我不再计较谁对谁错,如果当初我不再计较孰是孰非,如果当初我不再苦苦追求想要的完美,我是不是就可以解脱啊?
淡苦涩,淡淡忧伤
如果我后悔了,会被这个世界原谅吗?
明天就要高考了,不知道为什么总想哭,虽然自己不去高考,但是我知道在高考的考场上走下来的只有两种心情,一种喜悦一种是失落!喜悦到近乎疯狂,失落到想去自***。
虽然自己不去高考,但是我知道,早晚有一天自己要去的,并不是自己想要躲避什么,而是现实太过残酷!
每年的这个时候,总是很无奈,夏天的天气压强太大,压的人喘不过气来,中考,高考两座独木桥,过去的就过去了,过不去的也就认了。三年还是六年,与谁都是残忍的,残忍到世界只剩下了明天的考场,没有未来!
六月的天,六月的雨,六月的心情——黑色的六月。
那天看着高三的学生往楼下搬书,看着他们,就这样,默默地看着他们,我知道,他们搬走的不只是他们的行李,还有一颗疲惫的心,沉重到他们自己都承担不起的一颗心。这是他们最后一次考试,也是最后一次搬书了,也许他们不会再把书搬回来了,他们此行也许就再也不可能回到原来的班级了,看着他们失落的心情,看着陌生的他们走了好远好远。这种情景却似乎是似曾相识!
再过两年,我也要去高考了,我不想带着任何遗憾去,我想把考场上的喜悦带给别人,我也想和他们约定在某个大学相见,这样的场面该是多么的温馨啊。加油,为了两年后的今天!
责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久,它会成为小树苗,最后成为参天大树。经过努力,它会开花,点缀你的人生,最后结果,这是对你尽责任的回报。当你抛弃它,它就始终只是一颗种子;当你在尽责任中放弃了它,那它就会死亡,甚至给你的人生抹上一丝阴霾;如果你在它含苞绽放时,用骄傲拔掉了它,你就会在别人得到果实后而后悔,想要重新尽责任却没时间了,更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任,努力呵护它们,你的人生才会丰富多彩。在这个社会上,每个人都扛负着自己的责任。责任,也许是自己对自己的规定,也许是别人交给你的任务,也许是自己的工作……责任是多种多样的,学生有学习的责任,建筑师有建房的责任,老师有教学的责任,作家有写作的责任,甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。何为责任?还是顾炎武说得好:“天下兴亡,匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士,成为他们一生的信条。做一个有责任心的人,是国家的需要,是社会的需要,是时代的需要,有人还把“天下兴亡,匹夫有责”改为了“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。如何尽责?答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;上次,“韦帕”来袭,温州军民英勇奋战,积极抗台,这是对整个温州人民生命和财产的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己无可推卸的责任。也许,作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任,我们的责任在家人的笑脸上,在日复一日的工作中,在无边的学海里。但我们明白责任,完成着责任。责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人的心中;责任,是一道辉煌耀眼的光,照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任,在我们的心中。
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