向老师推荐的小学生作文【一】
您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！
每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的.无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！
可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六(3班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！
向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！
祝您：
身心健康！万事如意！
您的学生：宋雅洁
向老师推荐的小学生作文【二】
您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！
每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的.成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！
可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！
向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！
祝您
身心健康！万事如意！
您的学生：宋雅洁
2003年7月7日
向老师推荐的小学生作文【三】
作为一名新时代的共青团团员，五星红旗一直是我们心中矗立不倒的的精神旗帜。每当我驻足在这迎风表扬的国旗面前，向鲜艳的五星红旗致以深情的注目礼时，作为一名中国人的自豪感、荣誉感、责任感和使命感，都会油然而生。
从一面充盈着历史沧桑感却永远保持红色赤子情的国旗中，我读出了中华民族历尽坎坷、生生不息的奥秘：这个民族的强大归根于她有着宏伟远大的梦想!这就是她实现伟大蓝图的源泉，这就是迸发出进步力量的中国梦。
我抬起头仰望苍穹，那一面在风中高高飘扬的国旗，点燃了我眼眸中跳动的光团，一如国旗需要旗杆支撑一般，那么实现中国梦的基础和支撑又是什么呢?倘若要给这样一个问题作答，毫无疑问应当是：美德!
常言道：一个不懂的如何去爱的人，他更不懂得生活的意义所在。而一个人如想学会爱自己，爱他人，爱生活，首先要学会的 便是爱国家。国家是我们的根本归属，是我们美好生活的有力保障。因此，我认为，一个人内心充盈丰沛的感情，首先要奉献给党和国家。只有内心充满对祖国的爱与赞美的人，才会发自肺腑地热爱脚下的这片黄土地，才有可能树立起正确的世界观、人生观、价值观，从而不断超越自身、实现“小我”的价值，并为“大我”价值的实现，即实现中华民族的伟大复兴作出自己的`贡献。
由此观之，作为当代青少年，面对物欲纵流、风云变幻的当代社会，我们更应该树立正确的价值观，永远热爱中国共产党、永远热爱我们的祖国、永远热爱社会主义。以天下任为己任，以中国梦为己梦，笃道求实，成己达人，知行合一，努力学习科学文化知识，奋发向上，将实现中国梦这一重担烙之于心、践之于行，不断丰富和完善自我，从而达到更高的人生境界。
唐风汉韵，忘不了的曾经;厉兵秣马，勇对每一次挑战;鹏程万里，前方是永恒的目的地。今年，是新中国成立65周年，时临国庆，举国欢腾。在这里，谨让我向祖国致以崇高的敬意，祝愿我们伟大的祖国：永远繁荣昌盛、国泰民安、蒸蒸日上!祝老师和同学们：国庆快乐、阖家幸福、万事如意!
向老师推荐的小学生作文【四】
您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的.小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！
每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！
可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末考试前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！
向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！
祝您
身心健康！万事如意！
您的学生：XXX
20XX年X月7日
向老师推荐的小学生作文【五】
望着鲜艳的五星红旗迎风招展，胸前的红领巾在风中飘扬，我早已按捺不住的激动中又多了一份骄傲与自豪。我，有黑头发，黑眼睛，还有与大地一般颜色的皮肤;我有多少次想夸耀：我，是个中国人!
您用自己的身体散发出每一屡温暖的阳光，把自己的体热传给我们，真是因为有了您，我们才能如此幸福、快乐地成长!
如果说我们是黑暗中的路人，您就是一盏明亮的路灯，为我们照亮前方的路。如果说我们是沙漠中口渴难忍的旅行者，您就是一片清澈的湖泊。如果说我们是一朵娇嫩的花儿，您就是阳光来照耀我们、温暖我们，您就是雨水，来滋润我们，您就是肥沃的土地，供我们成长。从一颗小小的种子，到探出绿芽;从长出小叶，到叶片硕大;从一个个的花苞，到开放;从开花到结果......每一次的成长与变化都是因为您，每一朵花儿的绚丽开放都是因为您，您倾注所有来培育我们，只因我们是华夏子孙，您的儿女!
那么，10月1日，是祖国母亲的生日，让我们面对鲜红的国旗，敬一个庄严的队礼，献上我们对祖国发自内心的祝福，一份真情的礼物——祝祖国更加强大、更加繁荣富强!
向老师推荐的小学生作文【六】
我们先在上面写问题，写下的每一个问题，也就代表着我们的心声飞了出去。刚开始写问题的时候，不知道写什么，可是写开了头，就像有一个古怪的小精灵。不停地向我问这问吗，这也许就是我的心声吧！
开始放飞了，1组的飞行员，放飞的那只飞机很荣幸的砸道了跟这个问题毫不想***人。上面的问题是让回答者劈竖叉，啊……这也太难了吧！可是我们班的“小燕子”韩欣艳却成功了。
接下来是二组，只见我们组的“猪妈”朱志晨拿了一大把飞机，抛给了7组。可是只抛中了三个。老师说让王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然对方把问题抛给了你，你就应该回答。这是对别人的一种尊重，也是向同学们展现你的`大好机会。
7组的飞机抛给了王梓旭，要边唱边跳。王梓旭跳的两只老虎，手像招财猫似的在那摆动着，萌萌哒！
王星月和滕佳伟掰手腕的时候，那只“金鹅”管金平在旁边捣乱，只见王新月不费吹灰之力到了滕佳伟。下满是张罡铭跳舞，正愁没音乐的时候，我们组的音乐是小王和小猪拿板凳荡起了乐器，别说一声一声的还挺有节奏感。
游戏在我们的尖叫和笑声中悄然结束，幸运去了又来了。留给我们不同的滋味，共同留给我们的，却是一片温暖之情。相信在这一节课里，每个同学都有自己的收获！
时间是无情的，他伴随我们个头成长的同时，也将我们的感动悄悄带走。甚至让我们遗忘过去，当时间还没有向我们的记忆发起进攻时，把那份感动，留在心底！
时间也会带着我们飞向成功的彼岸，飞向那充满光明，温暖的未来！2015年再见！
向老师推荐的小学生作文【七】
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在5。12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩教师自己身体被砸成了三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的\'生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。
再说说我校的老师，地震时，王如明老师正在旧教学楼二楼上课，在同学们不知所措到处乱跑时，王老师镇定地指挥疏散并高声疾呼“同学们，不要惊慌！”在他的指挥下，同学们都安全地撤离到了操场，无一人伤亡。
我班的杨老师，在地震的那一刻，在同学们惊慌失措的那一刻，她叫我们躲在桌子下，不要怕。自己却本能的张开双手努力地撑在课桌上，胸前保护着一个同学，姿势如一只展翅欲飞的雄鹰，那个学生就是我。其实，当时我并不明白老师这一举动的真正涵义，后来才明白杨老师是在用自己的生命保护着我！只有亲身经历过5。12大地震的人，才会真正理解我们的老师危难时刻那一瞬间迸发出来的精神和勇气，那一刻没有为什么，只有人民教师高尚的道德情操。5。12以后，老师的形象在我心里就像妈妈一样渐渐清晰和高大起来，妈妈，谢谢您！
抗灾中让人感动的催人泪下的故事很多。不同的是因为他们用鲜血和生命又一次向世人宣誓人民老师这个职业的神圣。老师，您们用鲜血和生命昭示了人民老师的伟大。谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生的骄傲，师生将以你们为楷模，你们是维护老师的形象和尊严的榜样。所有为保护学生而献身的老师们一路走好，在去往天国的路上，我们活着的人为你们祈祷，孩子们会铭记你们的教诲，誓以您们为榜样，您们留下的精神也将会永垂不朽！
同学们，让我们向伟大的老师致敬！
