五年级刚开学时,我们进行了三次考试,那节英语课上,要发第三次英语考试卷了……
我紧张极了,这次的题我都是一道道认真去做了,可我总在担心:那个单词有没有写对呢?这个句子有没有粗心呢?我不禁摇了摇头,不敢再往下想。我不想看到妈妈那失望的眼神。这时,英语老师带着一叠厚厚的卷子走上了讲台,大家都露出急切而期盼的眼神,“组长上来发卷”,我的心提到嗓子眼,看着组长们走动的身影,我多想看到我的卷子呀!我感到全身的细胞都凝聚在一起了,周围的同学逐渐都拿到了卷子,有兴奋的有失望的。我会考成什么样子呢?这时,我看到一个组长微笑着向我走来,我的心砰砰乱跳,只见她轻轻将卷子放在我的桌上。啊……满分!老师在分数旁打得红星彷佛在对我灿烂的笑着,我兴奋极了,极力抑制住我想要跳起来的冲动。听着同桌的惊呼,我得意极了。想到妈妈爸爸看到卷子时高兴的表情,我按耐不住激动的心情,做了一个“胜利”的手势,英语老师也向大家宣布了我的成绩,大家的目光都向我投来,我当时的感觉真是难以言表,我觉得心中的花儿都“倏”地一下全开了,芬芳四溢,笑容不自觉地挂在脸上。
回家路上,我觉得蓝天、白云、绿树、红花,所有事物都在向我微笑,一切变得那么美好。
那一刻,我兴奋极了!
每当想起那一刻,我心里就会比吃了蜜还甜,发出一阵阵银铃般爽朗的笑声。
那一刻发生在二年级上学期。那一天是个好天气,太阳精神抖擞的把温暖的阳光洒向万物;白云在湛蓝的天空中飘来飘去;花朵张开笑脸;树木撑开大伞,投下一片绿荫。我沐浴着阳光,心情大好,迈着轻快的步伐,大步走进了校门。
“今天准有什么大好事!”我一边走,一边暗暗想着自己肯定会走好运。不由得“笑从双脸生”呀!
走进教室,我惊得下巴都快掉到地上了。往常班里这时总会闹哄哄的,唱歌、吵架、说相声,干什么的都有,叽叽喳喳的,热闹的像是个菜市场。可今天真是叫我大吃一惊,教室里居然安静的连掉根针都能听得一清二楚。我翻出一本书,津津有味地读起来。
这时只听“咯吱—”一声,门开了,郭老师一手抱着卷子,一手理着头发,踏上了讲台。我的心提到了嗓子眼。
“同学们放下手中的书,现在发期中语文卷子!”郭老师扔下一句话,一石激起千层浪,班里炸开了锅,一时间议论纷纷。郭老师没有制止,而是念起成绩
“聂楚函,99分!”她顿了一下,“这是最高分,请上来拿卷子。”
我一下子蒙了,晕晕乎乎的走了上去,眼却不由自主的眯成了一条弯弯的月牙,嘴角也翘了起来。鲜红的99让我得意忘形的咧开嘴笑了……同学们的拍手声,赞美声和我的笑声融为一体,飞出了窗子。那一刻,我真是太兴奋了;那一刻,我真是感受到了被幸福包围的感觉;那一刻,我真想让他永远停留……
啊,多么美好的那一刻,我永远忘不了那一刻。
在我家居住的小区里,我和伙伴们最爱玩的一种游戏就是“救人木”。
来到小区的第一天,我到楼下散步,看见儿童游乐区有几个小朋友在玩游戏,他们追追跑跑,玩得很开心。我很好奇,于是走过去问:“什么游戏这么好玩呀?”“这你都不懂,这种游戏叫 ‘救人木’。”为首的小男孩说。我很想跟他们一起玩,所以就拉着小男孩让他给我讲这个游戏的玩法。原来游戏规则也不难记,游戏开始前,所有准备参加的人先猜拳,那个最后猜输了的人就要准备当“坏人”,其余的都当“好人”。游戏开始时,“坏人”要蹲在地上,手按在地面上从一数到十,然后才可以起身开始捉人。他要想尽办法捉住四处逃窜的“好人”,如果谁不幸被他捉住了,就要代替他来做“坏人”。而“好人”只要能让“坏人”的手碰到自己前大叫一声“木”,就可以免于被捉,无需沦为“坏人”,但却失去自由,只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走动。这条规则无疑给“坏人”增加了不少难度,这也是大家都不愿意当“坏人”的原因。我加入了他们的行列,但是要我直接先当坏人。
这“坏人”可真不好当,我满场跑了十几分钟,累得气喘呼呼,满头大汗,一个“好人”也捉不到。看着他们一个个冲我扮鬼脸,还满脸坏笑,用挑衅的语气对我说:“来呀,来呀,来捉我呀。”我是又气又急,心想再这样下去,我就是跑到脚软也捉不住他们的,我只能“智取”了。于是我假装累极了的'样子,大口大口地喘着粗气,还蹲下来慢慢地整理鞋带。果然“好人”们都松懈了下来,有的几个人围在一起说话,有的在玩手上的玩具。我看到一个正背对着我,蹲在地上看小蚂蚁的“好人”,一个箭步冲上去,紧紧地抓住他的手。于是便轮到他当“坏人”了。
不消说,考了一百分绝对是兴奋的,但我兴奋的那一刻,不是得知自己考了一百分的那一刻,而是知道自己一百分扣掉了零点五分那一刻。
不错,我正是在自己多个一百分中,终于有一个被老师收上去扣掉了零点五分那一刻,感到了久违的兴奋。这么说也许会让人心生嫉妒,但事实上就是我已经很久没有考一百分之外的分数了。如果试卷能够有两百分,或许我还可以有不断看见自己有进步空间的机会,可惜试卷只有一百分,而一个每次考试都拿一百分的人,早就对一百分的兴奋已经免疫了,考不考都无所谓,因为我已经不能从考试的检测中发现自己的问题了!
问题,我想正是因为我这一次的试卷被老师收上去扣掉了零点五分,让我发现了自己的学习还存在着问题,我喜欢这种自己还可以进步的空间,更喜欢这种还有瑕疵的不完美之感。也许这样说出来的兴奋,是要被绝大多数的人所鄙视的,但鞋子合不合适,衣服合不合适,都只有个人自己知道,如鱼饮水,冷暖自知,而我的一百分终于被扣掉了零点五分的兴奋,也只有我自己可以明白。
这个零点五分,足以让我重新审视自己的学习,让我发现自己的粗心大意,让我知道我还可以向前进,而不是每次都是一百分,像是宣告我是一个机器人一样,考试不会有任何差错。的确,在考第一次一百分时,我也是兴奋的,但一个人每一次都考一百分,那种感觉也就不再是兴奋了。如今我的一百分被老师收上去扣掉了零点五分,那一刻,我真兴奋,这说明我又像一个大活人一样,有着自己的优点,也有着自己的不足了!
光阴荏苒,岁月如梭,黄金岁月已慢慢逝去,过去的往事如一盘散沙,无论你在上面写了什么,一抹,也不知道曾经发生过什么。我漫步在铺满落叶的黄金大道上,蓦然回首,才发现时间原来过得如此快。但有一件事一直让我无法忘却,每当我想到在五年级期末考场的那一幕,都会使我激动不已。
“呼呼呼”寒风肆虐,再加上鹅毛大雪的点缀使原本风光旖旎的窗外顿时了无生机,走在外面的人都打了个寒颤。教室里闹得热火朝天与外面的寒冷形成了鲜明的'对比。老师走进教室对我们说:“同学们,等会儿就要考试了,现在你们打开书包检查文具都准备好了吗?”老师说完,教室里响起了齐刷刷的拉链的声音,但唯独只有我无动于衷。坐在我旁边的那位同学提醒我让我检查。但我却不冷不热回了他一句:“有什么好检查的,不用检查都知道早就准备好了。”说罢我的嘴边浮起一抹讥笑,心想,真是多管闲事!然后继续坐在座位上随意地翻着书。
铃响了,我打开书包拿文具盒,可眼前的一幕却让我大吃一惊——我的书包里只有一本草稿本,我的文具盒却不见了!我的心里一直在想:“文具盒呀,文具盒,你别再跟我玩捉迷藏了,早知道就应该打开书包检查。”可是世上没有后悔药。这时试卷已发下来了,没有笔怎么办?这个迫在眉睫的问题让我愁眉不展。心里早已心急如麻,额头上已经积满了一层密密麻麻的汗珠。我小声向旁边的同学借笔,其他同学都不愿意借笔给我。就在我一筹莫展的时候,我后面的同学决定借笔给我。我接过笔,觉得这支笔比任何一支笔都要重,我谢过他,在我转身的那一刻眼泪不听话地落下来了。
那一刻,我激动不已,接过笔的瞬间,我明白了雪中送炭的珍贵!
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