作文艳阳里的清凉主旨【一】
从前有一个鼠小黄，很勤劳，对人很真诚，开了一个小商店。十多年了，小店的生意越来越好，它想要再扩大一些，于是清空了店里的东西，开始吭哧吭哧地挥舞着铲子，把小店北边的坑坑洼洼铲平。
有一个叫鼠小花的，溜达溜达，发现这里有一个空房子，心想可以开个小店，于是每天过来扫扫地，带一点小东西摆放。
鼠小黄看到有人在它的店里打扫、摆放物品，可是它实在太累了，就没有去搭理。直到北边的地都铲平了，它准备重新开店。
鼠小花说：“我都在这打扫、整理好几天了，从来没有鼠说是它的，你说是你的就是你的了?你赶紧走吧。”
鼠小黄气急而笑：“我在这里干了十多年，你说你打扫了几天，就成你的了?”两鼠吵了半天，最后，鼠小花走了。
晚上，鼠小黄疲累地睡着了，鼠小花突然袭击，咬了它一块皮肉，去找鼠老灰施法，想要把店抢回来。
鼠老灰施了法。
鼠小黄也来找鼠老灰，向它说了事情的来龙去脉。鼠老灰手一挥，出现了一张桌子，上面有油，有面粉。它对鼠小黄说：只要你做出一百个麻花，魔法就自动解除了。
鼠小黄就开始不停地做麻花。
有一天，它路过车站，火车快要开车了，一个穿检查服的鼠正在高喊：“去香城的旅客抓紧时间上车了”。它突然想起鼠老灰说过，它的儿子就是去了香城，麻花是它儿子最爱吃的，当一百个麻花做出来时，那个香味的.力量就可以把它儿子吸回来。于是，鼠小黄决定坐火车去香城，去找鼠老灰的儿子。
当它挤到火车门口，火车上已经站满了鼠。突然检查鼠从它后面抱起它，把它放进车厢。它能感觉到，这个检查鼠就是鼠老灰。鼠老灰也轻轻地对它说：“我就知道，你一定会这么做的。”
因为鼠实在是太多了，鼠小黄和其他鼠一起直挺挺地站在敞口车厢里，就这样几天几夜，不吃不动。
火车停了，很多鼠嚷嚷着：“到了，到了”，纷纷下车。鼠小黄也跟着下车，但是感觉有些不对劲，在火车已经慢慢开动时，又拼命跳起来，抓住了车厢边。果然，听到广播说：“再过两站就到达目的地‘香城’了。”费了好大劲，又爬回车厢。
终于到了香城。鼠小黄一边走，一边打量着这个陌生的地方。
突然，一个戴着黑色礼帽，手拿亮闪闪的长刀的红鼠跳到面前，拦住了去路：“把身上值钱的东西都交出来。”
鼠小黄说：“我身上什么都没有。”
鼠小红：“哼，别装了，到香城光车费就要十万鼠币，你还敢说你没钱?”
鼠小黄：“真的，我真的没有钱。”
鼠小红：“哼，看来不给你点颜色看看，你是不知道死活了。”说着，举起了长刀。
鼠小黄只能把手臂横挡在面前。
突然头戴灰色礼帽，披着灰色风衣的鼠老灰落在它前面，手朝鼠小红一挥，黑礼帽就落到地上。
“啊!怎么是你!”原来鼠小红就是鼠老灰的儿子。“你，你，你怎么干起了这个!”
“哼，谁让你总是逼我，我不想做的，你非要逼我做，我只能逃，就算是干这个，我也不回去!”鼠小红涨红着脸嚷嚷。
鼠老灰泪流满面：“我早已经想明白了。不管你想干什么，我都不会强迫你了。如果你想回来做些什么，我家里还有些东西，可以给你用。如果你想继续这样生活，我也什么都不会说。”
鼠小红收起刀，歪着脑袋想了想说：“听你这么说，我倒是想好好考虑考虑。我现在这样也是被逼无奈，我也想好好干点事。”
看到它们父子心平气和地交谈。鼠小黄回到了自己的小店。小店又回到了它的手中。
有客人被店里的文艺范的摆放、精致的小东西吸引过来，可是鼠小黄拿小东西给客人看时，小东西就散架了，客人摇摇头走了。原来这些小东西是鼠小花的巧手精细地组合在一起的。鼠小黄呆呆地看着店里的布置，的确是给人的感觉很舒服，很美。
“咚咚咚”，有人敲门。打开门，是鼠小花。
“对不起，我很喜欢这个房间，很想在这里干点自己喜欢的事，所以才那样对你。是我错了，请你原谅。”鼠小花低着头说。
“不不不，”鼠小黄摇摇手说，“我也有错。一开始就应该和你说清楚的。你把店里布置的这么漂亮，我想我们可以一起经营这个小店，你设计，我出力。”
“好啊!好啊!”鼠小花高兴地拉着鼠小黄，笑得像花儿一样。
作文艳阳里的清凉主旨【二】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感（悲伤，喜悦，流泪等）词语）；等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的.句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
作文艳阳里的清凉主旨【三】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的.开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感（悲伤，喜悦，流泪等）词语）；等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
作文艳阳里的清凉主旨【四】
狐狸十分想学会游泳，因为河里有胖胖的小鸭子。一天，狐狸不怀好意地向鸭妈妈说：“鸭妈妈，请你教我游泳吧。学会了，我绝对不会吃你们的。”鸭妈妈知道狐狸很狡猾，便没有答应它，可它经不住狐狸的两三请求，心一软就答应了。
鸭妈妈先教狐狸憋气，狐狸天天练习，不久，狐狸就练好了憋气的技术。光会憋气可不行，于是鸭妈妈准备教狐狸游泳。
一天，鸭妈妈准备教时，狐狸却向它扑来，幸好鸭妈妈机灵，马上跳进了水里，狐狸见这样，也跟着跳进了水里，因为它认为自己已经会游泳。
可刚一跳进水里，几秒钟就沉下去了。多亏鸭妈妈心好，又再次把它救了上来。但这次鸭妈妈不管狐狸怎么求它，也不教狐狸游泳了。
作文艳阳里的清凉主旨【五】
一些文章的写作会有时代的烙印，可从分析作者的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。比如鲁迅的文章的解读就需要去他所处的时代，一些台湾作家的作品的解读也需要去体会作者所处的时代。
作文艳阳里的清凉主旨【六】
我不喜欢寒冷，然而由于感冒传染真的是太严重了，因此宿舍里很多的人都希望不要闭门，不要关闭窗户，而我为了避免感冒更加严重，因此同样尊重了他人的决定！
当我一个人静静的\'坐在床上，我真的感觉到自己的双腿有一些寒冷，我的牛仔裤根本就不可能抵挡住夜晚的寒冷，我似乎真的难以接受现在的情况，不过当一个人专注于某些事情，这些微小的寒冷真的是可以忽略不计，不过这也与这几天的气温回升有一些关系，不过也是因为这几天气温变化大，因此才会有人发生感冒！
我越来越感觉自己的喉咙不舒服，以及自己的鼻息很灼热，看来我比起清晨起床后更加严重了，也许我这几天有一个痛苦的生活，不过这也是没有办法避免的问题，毕竟感冒不是一个人可以控制的！
当我一个人不去注意窗户，我似乎也可以忽略掉寒冷，倘若我自己专注于学习同样可以避免寒冷，而我在这一刻决定去学习一会！
