“砰”,门被主人用力地关上了。屋子里静悄悄的,月光从窗户倾泻而下,在这一瞬间,屋子里的玩具突然都活了过来。
书包的拉链“吱吱”地响了起来,同伴们都目不转睛地盯着那个书包。突然,一个粉色的小鼻子,脖子上还系着粉色的蝴蝶结,全身橙色毛的泰迪熊,从书包里跳了出来。他是房间里所有玩具中最聪明,也是最冷静的,所以大家都称呼他是“大队长”。
“哼,又用这招想要来吓唬我们!我才不会上当呢。我可是胆子最大的毛毛虫!”毛毛虫扭了扭身子,懒懒地说到。
“哈哈,就是开个玩笑嘛!主要是我呆在里面太久了,太难受了!想要来活动活动身体。”大队长不好意思地挠了挠头。
“你们说,主人今天怎么啦?她好像很生气哦!”
“对啊,对啊,我也看见了,她都哭了呢!”
“就是啊,而且主人今天晚上都没有出去吃晚饭呢,看来是真的很伤心了”
……
还没有等队长吭声,大家就七嘴八舌地议论开了。
“我知道,我知道,好像主人的房间太乱了,被小主人的妈妈批评了一顿!”猴急的大青蛙抢先答到。
“还有,还有小主人老是把臭袜子乱丢,惹得她妈妈大发雷霆!”大黄鸭也晃着笨重的身子,来凑热闹了。
“那既然这样的话,今晚我们就把屋子收拾一下,大家也找找自己的位置,以后这个位置就属于自己的了,不要到处乱跑,让小主人不开心了!”队长一声令下,所有的玩具都开始行动了起来。
经过一个晚上的奋战,杂乱的房间终于变得干净整洁。经过一番的忙碌,玩具们也很累了,很快屋子里便响起了阵阵呼噜声。在他们的美梦中,他们看见了小主人原有的灿烂笑容,阵阵笑声在房间里久久回荡!
为孩子创造宽松的氛围,鼓励孩子提出问题,对于孩子们的各种新颖、独特甚至有点可笑的创造性设想,不要打断孩子的自由发挥。应该告诉孩子:做任何事情都没有标准答案,消除孩子对书本上、大人说的话的百依百顺。在日常生活中,鼓励孩子自主活动,独立办事,鼓励孩子用新办法来解决问题,培养孩子的创造性思维。
儿童文化与儿童的.教育,不仅是广大教育工作者要深入学习和研究的课题,更是社会发展和人类进步要遵循的规则规律,我们要遵循规律,促进儿童的进步成长。
现在大多每个家庭都只有一个孩子,大人们个个都是望子成龙,望女成凤的。为了让自己的孩子不输在起跑线上,越来越多的大人们开始逼着自己的孩子学英语、学钢琴,从小就只能和各种各样的书本打交道,甚至有的家长连孩子们嬉戏玩耍的时间都要一并剥夺。我想,这就是让儿童生活在了儿童本身的生活之外了吧,在这样的环境之下他们的个性就只能被完全束缚住了。
但如若只是放任幼儿,恐怕也不能达到较好的效果。正就如同书中所提到的鲁迅的“三味书屋”与“百草园“之间的关联。显然儿童更好地成长一定程度上还是十分需要我们这些成人去指引他们的,但这并不意味着要一味的将我们成人认为孩子因该发展的方向去强迫他们接受。就像我们成人所设定的三味书屋一样,对于孩子来说是相当枯燥与乏味的,这样只会让他们变成一个缺乏好奇心、缺乏探究精神的木偶。特别是对于幼儿教育,适当地释放孩子们的天性,让他们在三味书屋中发现百草园的乐趣是必然的。
结合我们现在的幼儿园课程来说,我们能够发现现如今的幼儿教育也在一步步地像这个方向不断地靠拢。例如越来越多的教案中体现出了幼儿自主探索,自由讨论发现的重要性。孩子们在这样的活动中不断增强自己的探索能力、探知***,这样对于他们来说就是一个良性的循环。作为一名在职的幼儿园教师想要让自己班级的孩子有个性地发展,更要深刻理解及内化这样的一些理论知识,将它们融入于孩子们的一日生活之中,将它们普及与每一位孩子的家长。让我们共同努力一起孩子们那些可贵的东西吧!
我们首先要了解儿童文化才能往更有利于孩子成长的方向去进行儿童教育。通过这一次的继续教育,我也发现自己在了解儿童和如何进行教育的方面还是相当匮乏的,只有通过不断学习汲取书中精华才能让自己的教育方式更适于孩子们的自然发展。希望自己能通过这样不断地学习提升自身各项能力。
寒假的午后,我静静的坐在窗前,沐浴着阳光,惬意的翻阅着书本,安静阅读、细细品味。平时的工作都过于紧张而繁忙,人也不知不觉变得浮躁起来。但是只有在阅读的时候,我的内心才是宁静的。作者二十几岁就出书,因为执着,所以他能领略到如此出色的儿童文化和儿童教育的研究。为此,我以一颗淡泊的心灵开始阅读的的旅程。简单的一本书,却囊括了儿童哲学、文学、历史学、精神学、心理学,顿时对作者的钦佩油然而生。作者为了完成自己的研究,完成自己的作品阅读了多少,积累了多少:从古代的老庄到现代的贾先生;从外国的黑格尔到中国的杨适;从诗词散文到论文杂谈;从哲学、文学再到生物学、心理学。实则让人感慨啊!
福禄贝曾说过:“孩子就是我的老师,他们纯朴、天真、无所做作,我就像一个诚惶诚恐的学生一样向他们学习。”随着社会的进步,现在教育界提倡“请蹲下来看孩子吧!”其实就是想让我们放下架子,谦逊地面对儿童,和孩子们进行平等的对话。当我读了《儿童文化与儿童教育》中的第一章《儿童是谁》之后,对儿童却有了更深的了解。我觉得我们不仅是要尊重儿童,更要以儿童为师,要读懂儿童。
儿童是一张白纸,他们的心灵纯净而又善良,他们的思维不受条条框框的限制,他们的世界充满想象。在一次美术课上,孩子们画了形态各异、色彩丰富的大树。当我看到小宇的画时:画面凌乱,大树东倒西歪,颜色也不对,树叶居然用了灰色!“这是什么树啊?”我脱口而出。小宇似乎很委屈,弱弱的的说:“老师,我画的是刮台风时的大树……这些细线是大雨,还有……很多泥土,所以大树变得灰蒙蒙的,看不清楚了……”我愣了,赶紧拿起画来仔细看。是的,当我用孩子的眼光、以一颗童心来看他的画时,原来这是一幅多么形象生动、多么富有想象力的作品:大树被强劲台风刮得东倒西歪;泥沙淹没了树干;是多么生动和形象啊。其实,如果总是习惯用地用成人的思维和成人角度去要求孩子,则会扼***孩子的兴趣、快乐和丰富的想象力。有些时候,我们更应该靠近孩子一些,更天真一些,不要以主观臆断,多“请教”孩子。于是,我连忙拿起小宇的画,很诚恳的对小宇说:“小宇,老师错怪你了,原来你的画这么棒!”
但是现实生活总有些现象往往是背道而驰的,许多孩子的童年生活都是在过早的“成人化”教育中度过的。我们不应该一味的将成年人的思维强加于儿童幼小美好的心灵中,而是反过来将他们的天真来浇灌自己,我们的确需要更走近儿童,读懂儿童的一言一行,读懂儿童的所作所为,读懂儿童的丰富内心世界。只有这样,我们作为一个儿童的启蒙者,才能谱写出更美好的乐章!
玩具兵穿了一身很棒的迷彩服,腰里别着一把很棒的木头枪。
他本来是男孩儿的好朋友,但是有一天,男孩儿有了新玩具,就不要他了。
玩具兵又生气又伤心,现在,他只好到外面去找新朋友。
他走了好久好久,也没有找到新朋友,这时,一阵狂风刮过来,把他刮到大河里去了。
大河真好啊,比男孩儿家好多了。
玩具兵在水里游着游着,看见各种各样好玩的鱼,他高兴地叫起来:“喂——鱼儿鱼儿,做我的朋友好吗?”
谁知鱼儿都是一脸害怕的样子,逃跑了。
突然,一只又尖又长的嘴把玩具兵叼(diāo起来,离开了大河。
原来,是一只找东西吃的白鹤(hè,她把玩具兵当成了好吃的鱼儿给捉到了半空中。
“放开我,放开我——”玩具兵蹬(dēnɡ着腿大喊大叫,但是白鹤不理他,一直往高空飞。
玩具兵急得要命,一把抽出木头枪,对准白鹤的脑袋:“再不放开,我就开枪啦!”
白鹤一看,吓得张大了嘴巴。
可是这样一来,玩具兵不是要掉下去了吗?那会摔得多惨呀。他赶紧抱住了白鹤的脖子,一翻身骑了上去,这下,他可把什么都看清楚了。
天空真大呀,比男孩儿家大多了。
白鹤生气地说:“原来你不是鱼呀,我的宝宝们这下可要饿肚子了,真扫兴!”
“宝宝,你有宝宝?那,我可以陪你的宝宝玩啊,我是一个玩具兵。”
白鹤说:“那倒是很好,不过,哪有带着枪跟宝宝们玩的呢?”
为了认识新朋友,玩具兵只好扔掉了自己心爱的木头枪。
不一会儿,玩具兵来到了大树顶上白鹤的.家。三只小白鹤宝宝一看见玩具兵,就叽(jī叽喳(zhā喳地叫着欢迎他。玩具兵真没想到,一下子就找到了三个新朋友,真好!他再也不生气不伤心了。
寒假里学习了《儿童文化与儿童教育》一书。范范一翻,发现里面云集了各种新颖的教育观点和理论。书中条理清晰的向我们娓娓道来:什么是儿童,什么是儿童文化。再一一列举了儿童教育的近现代观点,将近代的各大教育学家的理论和实践行为详细的展现了出来,真是受益匪浅。
特别是里面的一个观点吸引了我的注意:儿童崇拜。乍一听觉得很是新鲜。这是不是把儿童捧上了天?带着这个疑问继续看下去。原来这些提出儿童崇拜的人未必不知道儿童淘气的一面。只是他们又发现了儿童生活的另一面,这是超出成人的一面,值得我们成人学习的一面。
回想自己工作8年来与孩子们的朝夕相处,孩子们的纯净目光;孩子们天马行空的想象力;还有孩子们的善良之心确实给我带来了很多的启示和快乐。还记得在语言科学类活动中,孩子们的精彩回答往往会成为下一个生成的新主题内容;在艺术欣赏活动中,孩子们凭借丰富的想象力用稚嫩的笔绘制出了似大师般美轮美奂的作品。特别是有几次,我身体情况欠佳的时候,孩子们敏锐的观察力发现了我的异样,纷纷上前问候:老师你好点了没有;老师我帮你捶捶背吧!老师你要多喝水哦!一句句温馨的关怀话语给我带来了无穷的温暖。
我想这些提出儿童崇拜的人不是说要否定儿童继续成长,否认儿童的成长需要成人的帮助。只是他们从儿童的`生命中窥出了天机,因而由衷的发出感叹的言辞、崇拜的的话语。我们应该从中感悟其中的对儿童世界的尊重和认识。我们在任何一次对儿童某一方面的发现都能唤起一种儿童崇拜。因此让我们努力去发现孩子们的生活吧,让我们欣赏孩子们的生命吧,让我们谦逊的向孩子学习吧,让我们真诚的崇拜儿童吧。
小明很喜欢玩具,于是小明的爸爸买了很多玩具,快填满一屋子。
小明的玩具屋里面应有尽有,飞机,布娃娃和坦克,但小明没有收拾玩具的习惯,玩后总是乱扔乱放,然后又买新的。
有一天晚上玩具们忍无可忍了,飞机很生气,脸上的眉头都皱起来说:主人每次都不好好玩,害我每次从高空摔下来。接着布娃娃也愤愤不平地说:主人每次玩完就随便乱放在地上又冰又凉,害我感冒。说完,又打了个喷嚏。这时警车里的警察说:要不明天晚上一起逃跑吧。大家都答应了,于是它们开始滔滔不绝地商量起明晚的逃跑计划。
到了第二天晚上,玩具们都爬到窗前,警察拿出小明家的绳子在绳子上结了个结,玩具们都争先恐后地顺着绳子滑下去。这时一只大花猫慢悠悠地走过窗台,发现他们后,三步并作两步地走到玩具跟前,迫不及待地张开嘴巴要吃他们,巡视员飞机在天空中很着急,情急之下,飞机冒着生命危险突然降落,把大花猫吓了一跳,喵一声立刻跑开了,玩具们逃过一劫后继续往前跑。
天渐渐亮了,小明慢吞吞地起床了,当他打开玩具屋门时,发现玩具不见了,他很慌张,他连忙先在家找,可是没找到。他马上出门去找玩具,小明一会儿在草丛找,一会儿在树下找,一会儿又在平时玩的地方找,可都没找到。小明的眼珠里满是泪水,泪水像掉了线的珠子止不住。正当他垂头丧气准备要回家的时候,在空中看见了飞机的身影,就跑过去问玩具的下落,等知道原因,小明的脸已经涨红了,像一个红红的苹果。他找到玩具后,真诚地向玩具们道歉玩具们起初不肯,可看小明这么真诚,就原谅他了。
从此以后,小明玩好要不就收拾好,一个屋子变得干干净净。
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