青青世界三年级作文

青青世界三年级作文

首页话题更新时间:2023-12-08 01:04:19
青青世界三年级作文

青青世界三年级作文【一】

上个星期二,我们大家一起去深圳的“青青世界”。我们坐着大巴一路欢声笑语的来到了“青青世界”。

刚刚一下车,我就被眼前的景物给惊呆了。在大草坪那儿,有一条用光碟做的龙,还有几头用易拉罐做的牛。真是让人眼花缭乱。

这时,导游让我们一起去过绳子做的吊桥。我一开始还想快一点儿轮到自己,可是一到我的时候,我就十分的担心想:绳子会不会突然断掉。但最后,我还是鼓起勇气走了过去,真是有惊无险啊。

过完了吊桥,我们向山上走了上去。我一开始还以为去爬山呢,后来到了才知道,原来这里有一个儿童乐园。我十分的高兴,立刻和我的好朋友李君睿一起跑了上去玩了起来。我们玩起了滚轮来,虽然摔倒多次,但是我们依然很开心。

然后,导游又带我们来到了热带雨林。我们刚一进去,就发现那里云雾迷蒙,旁边有一个像水族馆一样的东西,里面有许多像一张餐桌一样大的大鱼,真是大的惊人。

最后,我们到了一个演出的地方,那儿的演员打的鼓十分的动听。最后我才发现,那鼓是桶做的,那叉是没用的煤气瓶做的。还真够节约的。

这次到“青青世界”玩的真是太高兴了,还让我明白了许多环保的知识。

青青世界三年级作文【二】

上个星期二,我们大家一起去深圳的“青青世界”。我们坐着大巴一路欢声笑语的来到了“青青世界”。

刚刚一下车,我就被眼前的景物给惊呆了。在大草坪那儿,有一条用光碟做的龙,还有几头用易拉罐做的牛。真是让人眼花缭乱。

这时,导游让我们一起去过绳子做的吊桥。我一开始还想快一点儿轮到自己,可是一到我的时候,我就十分的担心想:绳子会不会突然断掉。但最后,我还是鼓起勇气走了过去,真是有惊无险啊。

过完了吊桥,我们向山上走了上去。我一开始还以为去爬山呢,后来到了才知道,原来这里有一个儿童乐园。我十分的`高兴,立刻和我的好朋友李君睿一起跑了上去玩了起来。我们玩起了滚轮来,虽然摔倒多次,但是我们依然很开心。

然后,导游又带我们来到了热带雨林。我们刚一进去,就发现那里云雾迷蒙,旁边有一个像水族馆一样的东西,里面有许多像一张餐桌一样大的大鱼,真是大的惊人。

最后,我们到了一个演出的地方,那儿的演员打的鼓十分的动听。最后我才发现,那鼓是桶做的,那叉是没用的煤气瓶做的。还真够节约的。

这次到“青青世界”玩的真是太高兴了,还让我明白了许多环保的知识。

青青世界三年级作文【三】

??青旅游世界记叙文700字

春回大地,万物复苏。

当早春第一缕阳光跳出地平线,照耀大地的时候,封冻的山川上、覆盖在枝头上的冰雪开始缓慢融化,凝结在枝头上的坚冰也开始化成水顺着枝干悄悄地退出人们的视野。和风吹拂,细雨滋润,原本光秃秃的枝头开始冒尖,爱美的大地也悄悄地换上新装。

我们转而欣赏她生命的萌发。我们不禁来到了青青旅游世界。

关山度若飞般,我们踏在了这片绿洲上,跳跃,飞舞

晃荡help,太恐怖了!这是——地震,没错我们正在地震体验中心。尖叫,黑暗,全身的血液都沸腾起来,一颗心仿佛要飞起来一样在胸膛里乱撞。终于我们重见光明啦;不变的是,我们的心依旧荡漾。

晴空下,我们并排走,五个人,十只手,十只脚,在绿洲上挥舞,为它增添了一幅动态图。太阳公公好像穿着礼服准备参加宴会,为我们留下了一丝淡淡春光;微风拂过,花儿高歌,草儿跳跃,树儿飞舞。湖面泛起点点涟漪,恰似蜻蜓点水,透彻着天空,透彻着我们的一举一动。

咬定青山不放松,立根原在破岩中这是竹。当我置身于竹林中,眼里满是挺拔的.绿。我仿佛与世隔绝了,也变成了一棵亭亭玉立、生机勃勃的翠竹,竹梢直刺蓝天。那竹林郁郁葱葱,翠色欲流,倒映水中。在这余晖之下,与他结下了淡水之交。

solute——我们举杯欢呼。美景下,古人饮酒作诗;我们饮水高歌,是那样的自由,快乐!

对了,我们还有三张票。可以去玩海盗船还有飞椅,飞椅!那我们就let’sgo吧!坐在飞椅上的我,宛如一只鸟鸟,一只被绳索束缚的鸟。飞一个遥不可及的梦想,可从小到大,为了它,不放弃,不屈服,我这颗倔强的小树苗总有一天也会长成参天大树。我喜欢它,我爱它。

昨夜,春雨洗涤了这片绿洲;春风,唤起了世间万物;春笋,带来了新春的第一滴露珠。

远处传来鸣笛声,带走了我们的不舍,回到了原点,继而又驶向了梦想的另一个转角处。

青青世界三年级作文【四】

有位特级教师曾说:“教师上课要充满激情,富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。”上一周美娜老师才代我课,辛辛苦苦地做了四天的双班语文老师;开课的前一天,她连同试上几乎上满一天课;周二上午也还听了一节上了一节。但是,周二上午的第三节(公开)课,我们看到的不是一个疲惫的美娜,而是精神抖擞、激情洋溢的美娜。学生有些生涩有些腼腆,她用满腔激情引导着学生进入学习,理解,训练语言,可以说,教师用激情点燃学生的激情。如此激情,美莉老师十分赞赏,我也要为她点一个赞。

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