在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
秋姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间,她用金棒一点,大地呈现除一派丰收的景象。
稻田里,金灿灿的稻子在秋风中东摇西摆,发出沙沙的声音,好像在欢叫着:勤劳的人们快快到来,把我们收割回家。人们似乎听到了稻子的喊声,纷纷拿着镰刀来到田里,弯着腰在飞快的割着稻子,虽然他们的脸上挂满晶莹的汗珠,但是他们每个人都是喜气洋洋的,嘴里还哼着欢快的歌谣。
晒场上,金子般的谷子晒得满地都是。老人们也忙着呢,瞧,小珊的爷爷奶奶正在悠然自得地用双脚翻动着晒得厚厚的谷子,忽然,谷子调皮地钻进爷爷奶奶的布鞋里,爷爷奶奶只好中蹲下身子,脱下鞋子,把鞋子里的谷子认真地倒出来。这时,小珊拿着满分的试卷放学回来了,她把试卷交给爷爷看,然后帮着爷爷奶奶翻谷子。爷爷看着满分的试卷,笑呵呵地夸奖说:我的乖孙女真聪明,长大了一定有出息!小珊高兴的脸上笑开了花。
我爱秋天,因为它让我们尝到了努力付出后收获的快乐。
上午我们高三年级先去了“龙华烈士陵园”,在那里我们进行了“十八岁成人仪式”,仪式简短而隆重,各代表也都发了言,体现出我们的决心,全体同学在团委书记的领导下宣誓,最后在国际歌声中,成人仪式也顺利结束了。
在去玩七宝古镇后,下午我们又去了室内滑雪场,这个室内滑雪场是目前为止上海市唯一的滑雪场,它的面积有十万八千平方米,应该讲整个场馆是比较宽敞的,一开始大家换了衣服、鞋子、戴了手套帽子,在外面感觉到是比较热了一点,可一进滑雪场就感到了寒气逼人。
进去之后,首先是滑雪教练教了一些基本动作,如:如何滑行,姿势及如何刹住等。在简单的辅导之后,我们就各自去滑了。一开始是在下面平地上滑行,滑了一会儿,看到有不少人都到上面去往下滑,我也越越欲试了,等到了上面,做好了准备,我就往下冲了,突然前面有个人挡住了去路,我想刹住可不知该怎么办才能刹好,虽然教练教过,但并未实践过,我一下子就冲了上去,摔了一跤,那人却没事般继续向下滑着,滑得不快。我想自己站起来,可是腿太重了怎么也站不起来,在工作人员的帮助下我才站起来,但是方向不对,当我想调好位置(顺势向下的`位置)重新新滑的时候,由于有坡度,竟不听使唤又自行下滑了,由于我没有准备,重心又偏后,一下子又摔了下去,这一次又是在工作人员的帮助之下才站了起来……
滑完一次我又上去滑了两次,后面两次因为有了前面的也就没有摔跤了,但在滑下去的时候速度相对较快,心里还是有点害怕的,后来大概是因为累了我没再到上面去,就在下面与其他人滑比速度,没想到这个更累,滑完几次汗都出来了,而且在长距离的滑行之后,手中也觉得没有了力气,一个半小时的时间也很快的就这样过去了。
大家都觉得在我们这样一个如今几乎不下雪,就算是下也下得很小的城市里,能够尽兴地这样玩一下是值得永远记忆的。
在走出滑雪场地时,我们的手和脚都软绵绵的,而且脚上太重连走路也好象不会走了,等到换完衣服上车已经四点半了,一天的行程也就此画上了一个句号。
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
关于读后感的一般写法,我们来学习《中考作文辅导》下册的相关章节。
秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙,绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘,倒映着眼前的美景,格外的好看。
下山后,原来在路边卖西瓜的小摊不见了,代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴,多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄,有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。
读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。
摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学小学时就做过,但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了,经常读一读,对于提高我们的语言表达能力很有帮助,在时可以参考、模仿,有的甚至可以直接引用。
提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助,也有助于我们提高作文的构思能力。
如果所读的书是自己的书,还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。
心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得,可以不过多考虑格式,把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”,实际就是一种心得,你把它记录下来,不用过多地展开议论,这就是心得笔记。
广义地讲,读后感也是心得笔记之一,但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。
有人喜欢绿草如茵的春天,有人喜欢鲜花盛开的夏天,还有人喜欢银装素裹的冬天,而我却喜欢这果实累累的秋天。
秋天像一个美丽的姑娘迈着轻轻的脚步,悄悄的来到了原野,玉米笑开了花;豆子乐得直拍手;高梁举起红红的火把;稻谷害羞的低下了头……
果园里,红红的大苹果像一张张小妹妹的笑脸;葡萄架上的葡萄像一颗颗紫色的钻石;红得发紫的李子特别甜,还有灯笼似的`海棠果迎风欢笑。树林里,一阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来,就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。脚踩在落叶上软绵绵的,像走在厚厚的地毯上一样。
秋天,一派生机勃勃的景象。我最喜欢这丰收的秋天!
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