期限作文【一】
以前就听说过河北农大有一些同学每年给两个老人写信、寄钱，听说还被变成了话剧。这学期刚一开学，学校就组织我们去看话剧，当被告之马上要看的话剧就是我朝思暮想的《约定无期限》后，心情很得很激动。看完之后心情久久不能平静，所以写下了这篇观后感。
《约定无期限》这个话剧主要是讲的这样一则故事：1996年10月，河北农业大学园艺系果树专业9301班学生李宝元因病去逝。面对精神崩溃的同学父母，面对因治病陷入经济困境的家庭，9301班全体学生约定，对李宝元父母承担起儿女的责任。他们用诚信和爱心将这一约定延续到了今天，并将继续坚守这没有期限的约定。
话剧《约定无期限》取材于这一感人事迹，以现实主义笔触，浓墨重彩的刻画了果树9301班优秀毕业生的群体形象，着力讴歌了他们勇于担当、守信践诺、扶贫济困的精神品格，充分彰显了社会主义核心价值观。
这个话剧深深的打动了我，当看到同学们知道李宝元生病但家中没钱治疗，大家纷纷捐钱为同学的健康而贡献自己的力量时，我流泪了，我为李宝元能有那样一批好同学而感到高兴。这让我想起了去年我们学校商学院的同学得知他们一个同学的弟弟得了白血病后主动在学校设置募捐箱的\'情形。那时候其实已经接近月末，很多同学已经没有了生活费，但看到募捐箱前那攒动的人影时，我的心里热血沸腾。这就是一种志愿者精神，这就是人间大爱的体现。每一个人都会遇到或大或小的困难，当你遇到困难时当你陷入困境时，如果有一帮像李宝元的同学一样的人在你身边，还有什么事情不能解决呢。
记得话剧中宝元曾跟他的父亲说过这样一句话：爸，宝元成功之时便是咱家兴旺之日。是的，每一个家长都希望自己的孩子能够成才，为此他们付出了一生。看到了宝元的父母我就想起了自己在农村的父母。他们和宝元的父母一样，为了自己的孩子辛辛苦苦劳作一生，为了自己的孩子能在同学面前不自卑，他们省吃俭用给孩子提供生活费。他们连一根五毛钱冰棒都不舍得吃。渴了，就只能等到回家在和白开水。而我们却在外面啤酒饮料都是家常便饭。宝元走了，他怀着遗憾走了。最终，他没有实现自己对父亲的承诺。回头想想我们比宝元又多了什么？其实我们真的该反思一下。
当宝元的同学们知道宝元去世的消息后，大家都非常难过。当我看到同学们自发的给宝元的父母写信、寄钱来安慰二老时，一种莫名的感动涌上心痛。宝元的同学做的，不仅仅是一个承诺。从那以后，宝元的同学便开始每年寄钱、写信、看望老人。一做就是十五年。其实不禁想一下，觉得这件事好像很难发生在我们身边的社会一样。生活在当下，每个人都忙碌在忙碌的世界里，却从来没有停下来看看自己走过的路。有的人说这一个人吃人的社会，不！河北农业大学园艺系果树专业9301班的同学用行动告诉我们，爱，不是口号，承诺，不是口头支票。其实，当下社会缺少的就是这种奉献精神，这种同学之间、人与人之间的爱。
回头想想有些歌词唱得很好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，让我们珍惜这四年的友谊，让友谊长存，让人间大爱永不变质！
期限作文【二】
首先，激昂向上的主旋律是我们这个时代青年追求的目标，是最能够引起学生共鸣的教育元素。《约定无期限》的感人之处，在于它体现的是“爱的传递”。这是一种向善的追求，这是一种向上的力量。弘扬主旋律，宣传社会主义核心价值体系，是思想政治理论课的“灵魂”，是我们的课堂能够吸引学生、打动学生的“利器 ”。
其次，实效性是思想政治理论课教学的价值旨归，是一切教学改革成功与否的衡量尺度。《约定无期限》让我们流下了热泪，引发了心灵震撼，关键在于抓住了三个字：真、情、新。真则可信，真则可学，真则永恒，真是思想政治教育实效性的根基；情是思想政治工作实效性的动力，科学理论与真挚情感的结合，定能开出艳丽之花，结出丰硕之果。
第三，把握学生的思想脉搏，了解他们的\'所思所想所求，是思政课教学摆脱困境的基本思路。只有与学生心贴心、面对面，甚至硬碰硬地沟通交流，我们的教育才能有的放矢、温暖人心。思想政治理论课才能摆脱“要我学”的尴尬，成为学生“我要学”的自觉追求，成为他们生活的一部分。
第四，以先进典型教育学生，是提升课堂教学吸引力的重要手段。这出话剧的成功，在于创作者们挖掘到了优秀的典型素材。思政课教学中，教师不仅要善于用先进典型事迹教育引导学生，还要善于把握宣传典型的方式方法，让学生觉得典型可敬、可亲、可学。只有这样，才能通过我们的教学活动，达到“一盏明灯照亮一片天空，一面旗帜渲染一片春色”的效果。
第五，创新教学方法，丰富教学手段，是思政课教学改革的重要内容。形象化、艺术化的表现形式，使求新、求异、追求时尚、善于理性思考但也重视感官刺激的当代大学生从《约定无期限》中找到了适合于自己的文化元素。
20xx年3月29日，我和我的学生们一起怀着激动的心情，观看了根据真人真事改编的话剧——《约定无期限》。这出话剧剧情跌宕起伏，情感真挚感人，引发了我对辅导员工作深深的思考。
人间自有真情，平凡孕育感动。当今世界复杂多变，大学生容易受到来自多方面各种思潮和社会现象的影响，因而容易产生思想上的波动。作为辅导员，应在平时的思想政治教育中注意挖掘像果树93（01）班这样鲜活、真实而感人的事迹，用这些质朴而美好的真情去影响和感染学生，努力唤起学生们对于美好的道德情操的崇敬和追求。
责任牢记心头，追求不断超越。剧中的辅导员老师与学生之间那种亦师亦友、亲密无间的关系，无疑为我们辅导员队伍树立了榜样。辅导员工作在大学生思想政治教育的最前沿，肩负着学生成长成才的重任，我们不仅要让学生健康、快乐、充实地度过大学生活，更重要的，是要让学生学会学习、严谨治学；学会选择、明辨是非；学会做事、认真负责；学会合作、交流得当；学会做人、适应社会；学会关心、胸怀天下；肩承国运、无私奉献。这既是当代大学生的责任，也是辅导员义不容辞的责任。
心中常驻感恩，家校形成合力。作为辅导员，要让学生学会感恩，培养学生一种谦和恭敬、孝悌知礼的情怀。尤其要注重加强同学生家庭的联系，采取电话、网络、信函等形式，经常性地与学生家长进行交流和沟通，征询家长有关学生工作的意见和建议，共同形成学生思想政治教育的合力。
今年3月，在全国学雷锋活动普遍开展时，我校成立了“接力果树93（01）班志愿服务团”。“接力”两个字是我们在行动上传承这种精神的一种形象表达，我们要把师哥师姐的先进事迹所体现的爱心、孝心，以及“老吾老以及人之老”等传统美德和优秀品质，在我们一代代农大学生中传承并发扬光大。
为了保证志愿服务团活动的常态化、机制化，我们提出了“固定对象、定点对接、长期坚持，接力服务”的工作模式，根据我们大学生的特点主要开展关爱空巢老人、关怀留守儿童、帮扶新农村文化建设等三项志愿服务活动。在校内，学生以党支部为单位，与身边老党员、老教授、老干部结为固定“对子”，开展“朝夕相伴，相携互助”爱心奉献活动，学生定期上门走访慰问，开展力所能及的志愿服务；在校外，我们去孤儿院看望孩子们，去养老院看望年迈的老人，到周边农村支农支教，建立长期对接，践行果树93（01）班优秀品质，让更多的人加入到我们行列中。
作为90后在校大学生，我们通过这次座谈会向全省大学生发出倡议：从自身做起，从点滴做起，积累人生品格，弘扬友爱互助的中华民族优秀传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观，做勇于担当、守信践诺、乐于助人、服务社会的一代新人。
以河北农大果树93（01）班事迹为题材的话剧《约定无期限》之所以感人，巡演之所以引起这么大的反响，我感觉主要在于以下四个方面：
一是它反映了人间真情，反映了人们对真善美的共同期待和追求，拨动了人们心灵深处蕴藏着的善与爱的琴弦。这启示了我们：社会主义核心价值体系不是抽象的，而是具体的；不是死板的，而是生动的；不是个别存在的，而是普遍存在的。宣传思想文化战线和教育战线，要大力挖掘和宣传这类先进典型，不断激发和汇聚向上、向善的力量。
二是它用同学们身边的人演身边的事儿，可敬可学。身边的凡人善举、身边的感动，对人心灵的冲击力更强。我们要善于从凡人善举中发掘感人的力量。
三是它来源于实际，来源于生活，来源于群众。
四是宣传要团结协作，形成合力。这次巡演活动的成功，离不开包括光明日报、各高校和相关单位在内的方方面面的支持配合。
下一步，要继续扩大巡演成果，深入总结推广巡演活动的做法，推动大学生思想政治教育工作迈上新台阶。
具体说来，一要壮大主渠道。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，努力增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力。二要占领新阵地。当前，互联网已经成为当代大学生的一种基本生活方式，大学生思想政治教育工作必须适应这种趋势，迅速占领这个新阵地。三要营造小气候。建设既体现社会主义核心价值体系要求、又具有自身特点的校园文化。做好“塑校魂”工作，各高校都要提炼确立体现中华优秀传统文化精神和各自个性的校魂校训，将其转化为师生员工的思想共识和精神追求。做好建制工作，要在学校的组织结构、规章制度、学术规范，以及教学体系、课程设置、教风学风等方面，健全有利于尊师重教、爱国报国的制度机制，培育当代河北高校的文化品格。要重在见行动。在管理服务、教学科研、人际交往等方面推动行为规范和行为养成，使社会主义核心价值体系在广大师生中真正内化于心、外践于行，成为行为自觉。四要坚持“实践育人”。使大学生在广泛的社会实践中了解社会、增长才干、锻炼毅力、增强社会责任感。
