描写中考给的压力的作文【一】
??的姐姐一封信亲爱的姐姐：
很怀念我们在一起的每一个日子，虽然只有短短的两个月，但是让我幼小的心灵充满了无数暖暖的回忆。
姐姐，是你的双手给了我温暖。以前一年级，我的学习不是很好，很多作业都无从下笔，是你走过来轻轻握住我的手，一笔一笔地教我写好每一字，每一个笔画，直到我写好为止。当我抱怨作业多的时候，你却没有半句怨言。现在想起来，心里都暖暖的。
姐姐，是你的笑容给了我快乐。在我的记忆里，你从来没哭过，总是微笑着面对一切困难。我考好了你会笑；我们家的庄稼丰收了你也会笑，即使自己摘果子摘得满头大汗。但使我最难忘的'还是你那一次笑：一天，你在切苹果，我也吵着要切，在我的强烈要求下，一向宠我的你只好答应了。我拿着一把小刀有模有样地切了起来。突然，你看到我马上就要切到手了，马上把我的手推开，我手里的苹果掉在了地上。而你却被刀子割破了一个大口子，但你笑了，笑的那么轻松，使我不禁问你为什么受伤了还笑。你的回答使我出乎意料：“因为你没伤着呀。”那一笑，从此深深笑在了我的心里。
姐姐，是你的歌声给了我欢乐。在我伤心的时候，你总会为我唱一支歌，歌声像长了翅膀似的，袅袅娜娜地飘进我心里，抚慰我幼小的心。这时，我总会破涕为笑。因为那歌声是多么动听，是多么悦耳。
姐姐，是你的爱给了我永恒的“蓝天”！
此致
敬礼
妹妹
描写中考给的压力的作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写中考给的压力的作文【三】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
