弱水三千只取一瓢作文高中【一】
书名：一千只纸鹤
作者：爱琳诺可儿
译者：管家琪
出版者：新自然主义股份有限公司
出版年月：公元一九九五年七月
弱水三千只取一瓢作文高中【二】
感恩是什么?感恩就是知恩图报。读了《千纸鹤》这个故事，我感受到了爱的传承。
这是一个关于美丽心灵的故事。为了保佑草儿的奶奶，老师娟带领学生们折纸鹤。大家都有共同的心愿，都希望祝福奶奶。火红的千纸鹤，包含着多少善良的心。尽管奶奶最终离开了草儿。但是奶奶的心愿得以实现。草儿在老师娟的帮助下读完了大学，并回到了这所乡村小学。草儿也像娟一样，把善良感恩的精神传给了她的学生们。这是美好心灵的传承，是感恩奉献精神的延续！
这篇故事真实而极富感染力，里面有很多纯朴、善良、可爱的角色。这些角色深深打动着我们，也感动了我们。人与人之间需要这样的爱。老师对草儿的帮助，让草儿完成了心愿。这份恩情草儿通过行动又传递回来，而且会一直传递延续下去。
在现实社会中，我们太需要感恩了。对自己的'亲人，对同学老师，对不认识的人……我们都应该用感恩的心去感受他们给我们的关爱，并把这份爱继续传递给别人！那我们的生活会更加幸福美满！
弱水三千只取一瓢作文高中【三】
??事作文：弱水红尘我还记得那个冬天，在空气中随手一抓就是一把冰似的。
“真要走了吗？”你挽着我的手。“是啊，这一分开，怕是再难见到了。”我手中还握着那个荷包，指甲抵得手心生疼“要好好照顾自己啊。”你说着，给我披上了斗篷。
你很美，应该有个更美的女子与你过此一生。而不是把功夫花费在我身上。
树枝上的残雪，又被风吹了起来，纷纷扬扬。你的笑和冬天调和在了一起，涂满了我的世界。
“有女之爱我深切如是，死亦足矣。”我在看着你的面庞发呆，你还忘不了与我耍贫嘴。“莫要再说这些，兄长你的路还长。”我很冷，凝重的空气使我喘不上气来，如堕深水。兄长，如今只能以兄长称呼了。“若是真的就这样分开了，我可该怎么办？”你的笑不逊朝阳。
其实这又何尝不是我想说的呢？
“习，以为常。”是啊，久了，也应该习惯了。
次日，天降大雪。误了郎的诗兴，却没有误了行程。
马车印出了第一对辙印，在雪地上划出一条呆板的直线“师傅，能偏一下马车吗？”我想再看一眼他的'面容。
没有偏转，只是向他的方向驶去，因为路面很滑，不小心点就要滑倒了呢。
真如爹爹讲的那样，这墙是朱红色的呢，困住了多少花儿？
期年之后，邻近的妃子突然说：“这梅花红的真艳。”“是啊，有些太艳了呢。”把那宫墙都比下去了，总会有人来砍掉。而我最喜白色的梅花，无欲无求，与世无争。心中默默念着我的郎君，仅此而已。
又一个冬天，郎君你怕是早已娶妻了吧？真奇怪，我还在傻傻的想些什么？
一入宫门深似海，从此萧郎是路人
在这冬天的树下，独自轻点着飞雪，想着那天的别离。
弱水三千只取一瓢作文高中【四】
黑色毛衣已经穿了多日，心中却依旧凉凉的。
老同学来找我，说：“今天是九月十五日。”我在感慨之余，突然想去河边看看，走走。放学后，便飞一般的拉着她来到河边，黑压压的河面上看不清远处的小岛，河水的声音传到河畔，传到身边，那么美，那么柔。抬头直视前方，皎洁的月光像满天繁星似的`洒散在河面上，转头看了看同学，又看了看月亮。一阵莫名的感动袭上心头。
记得上次到河边也是这时候，一个人。只记得那时心情很差，因为自己在学习中掉了队，调到了最后，这让我无法适应从未有过的境遇。吹着河风，心里的烦恼像一块泥块，被它慢慢风化。拨通了爸爸的手机，告诉了他。他开始没有说话，然只听见一个不同的声音：“告诉他，别有太大压力……”是爷爷，又一个不同的声音：“问问他，手上的伤好了吗？”是妈妈，又一个不同的声音：“小二，别急，慢慢来，没事的，改天我带你出去散心，”是叔叔，接着声音开始乱了起来，爷爷，爸爸，妈妈，叔叔，小姨开始你一句，他一句的劝我。电话这头，我笑了，也哭了。
有这么多关心我，疼爱我的家人，我还有什么借口不去学习，不去好好学习。便笑着对河面喊：“我来不就是学习的嘛！”便掉头返回学校。
期中考试将近时我病了，做了手术。在家呆了痛苦的五天，便迫不及待的返校。我想念同学，想念老师。几个夜晚都在等待着手机的响声，可是依旧无声。在我强烈的要求下，终于在五天后的中午第四节课来到了期盼已久的教室。看着同学们的目光，我很快乐，我想大声说：“我想死你们了。”可是老师在讲课。于是便安静的入座。
放学后，声音响起：“怎么了？”“好了没有……”“感觉好久好久都没有见到你了，”“还走吗？”“我想死你了，”“做手术疼吗，现在感觉好吗？”“好了吗，以后多注意，多穿点，别感冒了，”“你再不来我就给你打电话了……”“你没来这几天我可老实了”……太多太多的声音，太多太多的关心，太多太多的感动，我想哭，但我不能，因为大家都在笑。
月慢慢升高，倒映在河面那么圆。我对朋友说，“我想要那倒影下的河水。”朋友微笑道：“那是一瓢幸福。”
