我的一次善举作文600字【一】
从小到大，我有过许许多多的“第一次”，他们就像一颗颗美味的糖果，有甜，有苦，有酸，有辣。就让我挑一颗最甜又最苦的给你们品尝一下。这件事就是——我第一次养鱼。
寒假的一天，爸爸在外面买了一个大的水箱，他手拎着一袋子的鱼，有大有小，颜色各异。爸爸说：“快过年了，俗话说得好‘新年新气象’，我买了一个水族箱和一些鱼，来衬托一下咱们家。”说完，我们便把鱼缸洗干净，把鱼装了进去。自从有了这些鱼后，家里彻底改变了，再也不像以前那样“死气沉沉”了，变得生机勃勃。但美中不足的是，每过几天都要洗一次过滤棉，而且还很脏。过了几天，小鱼的脑袋都莫名其妙的被大鱼咬掉了，而身体却完好无损。我心想：太浪费了，太奢侈了，好!等你们吃完，我就饿你们几天，哼!过了几天，鱼居然全被吃了，这也太快了吧!哈哈，这下终于可以给它们一点惩罚了。于是，我一连好几天都没有给它们东西吃。后来，妈妈说：“鱼怎么这么快就被吃完啦!唉，我去商店给它们买点鱼食吧。”过了一会儿，妈妈回来了，她还买了几条小金鱼。当妈妈把小金鱼放进去时，有一条黑色的鱼，它全身鳞片红黑相间，身形不大不小，看起来不大，但可贪吃啦!可能是因为太饿了的缘故，小金鱼一下去，便滑进了它的嘴里。我气得火冒三丈，顺手拿起身旁的双节棍，捅了它三下，它才把其中一条吐了出来，可另外一条却难逃一死。我急忙对妈妈说：“妈，快把金鱼捞上来吧!不然就会全被吃掉的。”说完，妈妈便赶忙将鱼捞了起来，总算是有惊无险。我对妈妈说：“妈，干脆把这些大鱼都放了吧。”妈妈听了说：“这怎么行，这正是考验你耐性的时候。”我听后便没说什么了。果然，经过我的精心照料，它们被我驯服得服服帖帖的了。
从这件事中我得到了一个启发：做事不仅要有耐心，还要有心，这样才能做好事情。
好啦，我的糖果已经给你们品尝完了。你的糖果呢?也给我尝尝，如何?
我的一次善举作文600字【二】
每个人都有独自经历或独自面对或独自解决事情的第一次。有离开妈妈的怀抱，独自一人睡觉的第一次，还有一个人面对如何下手的日记而烦恼的第一次等等......我也一样，我有过第一次朗读自己的作文的第一次。
“快发快发呀”我在座位上盼望我的日记快点发下来。当我拿到日记本把它打开时看见日记的尾段的下方有一个“5星加1”写在上面，我一想："这是什么意思啊”当我正在猜测这5星加1是什么意思时，老师说了一句话让我的好奇之心破碎了。老师说：“下面得了5星加1的同学请站起来，把你的日记和大家一起分享。顺便说一下我们这一个学期的日记又多了个评价5星加1，这是说明你的日记写得特好”我一听完了，完了，我是5星加1，怎么办呀。我连忙看了看别人的日记是多少星，真是出乎意料，他们都是5星连班长也一样。当时我就紧张起来，我连做了十几个深呼吸才平静，这时，老师让得5星加1的同学站起来，我一看连我们班的捣蛋鬼一蔡天力也得了5星加1，真不容易啊。老师说谁先来读啊？我们异口同声地说：“他先”老师看了看说；“张诗铭，你先”我也没办法，我拿起本子用我洪亮的声音把它读了下来，在读的过程中我很紧张，心跳比火箭还快，紧张死我了，他也不甘示弱，也读了下来。但他朗读时总是结结巴巴的，读完了老师与同学都说我写的好，我心里喜洋洋的.......
人生的第一次都会有不同的经历，有时困难，有时顺利，但，我们要从好的方面去对待它。
我的一次善举作文600字【三】
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一次借书的经历。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧!
一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多!看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢?我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》，小学三年级作文《一次借书的经历》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢?对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书?”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好!
我的一次善举作文600字【四】
做一个战士，战胜心中的梦魇。——题记
总羡慕别人朗读，或慷慨激昂或温柔细腻。努力尝试，却因怯懦望而却步。
生来就有点大舌头的我，当众说话不是一件易事。知道自己的缺陷，不愿被别人嘲笑，就一天天的越来越沉默，越来越孤僻。那次的开口朗读，成了我最不愿回忆的噩梦。
记得那是小学三年级的时候。集体的朗读中总是有那么奇怪的声音，像蹦豆一般，破坏了整个气氛。老师走下讲台，一个个听着我们的朗读。到我的时侯，看着老师紧锁的眉头，我愈发紧张，说话像一个坏了齿轮的发条，时而卡壳，时而以极快的语速含混不清地读了一大截，周围的同学早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我涨红了脸，默默地闭上了嘴。
渐渐成长，从小学迈入初中，我一点点变得外向、阳光，但说话仍是一大弱项，那噩梦也挥之不去。因为我的阳光和负责任，我被任命成了班长，而许多需要在同学们面前说话的事情就顺理成章的落在我头上，每一次发号施令，都会让我紧张半天，而也就是在这一天天的锻炼中，说话变得不再是那么困难了。然而，一个消息像炸雷一般裂开，让我久久不能平复。
老师要求我做一次国旗下的朗诵。朗诵，我最害怕的事情，也是噩梦上演的地方，一次次痛苦的经历在眼前浮现，一个个尴尬的场面在我脑海中交织。想推辞，怕被同学们耻笑，也怕断送了证明我的机会。我接受了下来，在文海中找寻着最适合我的一篇。终于，挑中了巴金的《做一个战士》，也是让我做一个战士，战胜自己的机会。一遍一遍的品味诵读，给父母读，给同学们读。走上讲台，看同学们的眼神：或戏谑，或期待，或充满鼓励。静下心，平复了自己的心情，鼓足勇气，让感情完全注入到文章中，用最真挚的感情，和抑扬顿挫的技巧，完成这次的朗读。
那一天，在紧张中期盼了那么多天的周一终于到来，老师轻轻拍着我的肩膀，让我放松，坚定地与他对视，与我的内心对视。走上主席台，在迎风舞动的国旗下，放声朗读这篇《做一名战士》证明自己。热烈的掌声四下里响起，我的努力没有白费。
像一名战士一样，战胜了那久存的梦魇，作一名勇敢的朗读者。用心去尝试，终于学会了朗读。我已攀上高峰，迎风做一名勇敢的战士。
