二年级描写上海冬天作文【一】
说到田野，人们司空见惯。可是，我还是要对你们说一说我家乡寒假的田野，因为我家乡的田野是那么与众不同。
十二月份下旬，田野在人们汗水的滋润下，一棵棵油菜花小苗从地底下爬了出来。
从远处眺望，犹如一块块翡翠宝石，晶莹剔透。走近一看，突然，一阵风儿拂过，它们就跳起了舞。
二月上旬，油菜花绽放了那柔嫩的、金黄的花朵。天空忽然下起了一阵蒙蒙的细雨，整片田野笼罩着一片犹如仙境般。只要你一走进去，你就会觉得来到了传说中的仙境。看着这美丽的景色，听着这蜜蜂发出“嗡嗡”的叫声，即使你原来愁眉苦脸，也会使你心旷神怡。
站在观景台上俯看，浓雾里的油菜花点缀着这乳白色的浓雾，再加上若隐若现的“绿海，”还有梯田式的田野，构成了一幅梯田式的山水画。这样的山水画，是每个来观看的旅客，都赞叹不已“美，美，太美了，”真可谓“此景只应天上有，人间难得几回觅。”
三月中旬，油菜花落下了帷幕。许许多多的中外旅客恋恋不舍的回去了。这油菜花的花香使许多人深深的陶醉，流连忘返。
这便是那寒假的那片的田野。
二年级描写上海冬天作文【二】
冬天到来了，气候也变得寒冷了，田野中的动物们也回到了自己的巢穴中冬眠了起来，这个天也变得静悄悄的了。
随着冬季的到来，雪花也随之飘落了下来，一点一点的将田野中的土地覆盖了起来，使得田野中表层的土地变得不但冰冷了而且还变得硬梆梆的了，人走在上面都感到像走在碎石路上一样。
冬季的寒冷不仅使得其它地方宾得寒冷异常，同时田野中也是一样，并且田野中还比其它地方变得更加沉闷，没有什么身影在此走动，其它的地方有时还会有一些人或动物走过的痕迹，而在田野中呢?在哪里你不但看不到人或动物的痕迹，同时田野也变得光秃秃的了，所以做大街上的大树不可怕，可怕的是做田野中的大树，因为作为田野中的大树太寂寞了。
冬天的田野到底有多寂寞你知道了么?要是你还是不知道的话，你可以自己去感觉一下。
二年级描写上海冬天作文【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
二年级描写上海冬天作文【四】
早晨醒来，听见爸爸说下雪了，我噌的一下从被窝里爬起来，趴在窗前向外望去。雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，映入眼帘的是一片银白色的世界。
树上堆满了蓬松的雪球，房子上盖了一层厚厚的棉被，路面上也是一层白白的雪。我随口说道：“大学纷飞，白雪皑皑呀!”爸爸妈妈一听忍不住都笑了。
吃完早饭，我迫不及待地去上学了，其实我心里是着急去玩雪。到了楼下，我看见满地的雪花，忍不住轻轻地踩了上去，雪花发出咯吱咯吱的声音。我从地上抓起一把雪，团成一个雪球，这时我的好朋友走过来，我把雪球抛向他，他也不示弱，团了个雪球又扔向我，我们一路就这样团雪球，打雪仗，不知不觉就到了学校，我们约好放学后一起堆雪人。
我喜欢冬天，更爱冬天的雪。
二年级描写上海冬天作文【五】
雪，让我联想到纯洁的天使、洁净的心灵，代表着一切一切的美好事物。虽然它不及春带来的万物苏醒；夏带来的色彩缤纷；秋带来的蔬果丰收，但它却格外的令人向往、追求
2004年的年尾，上海下起了罕见的第一场大雪，晶莹剔透的雪花伴着刺骨的寒风在沉静的大街上翩翩起舞。骑着自行车或摩托车的人顿时停下了脚步，观看着这场难得的大雪。车厢里的人也纷纷探出了脑袋，毕竟这场雪来的很突然，正在教室里上课的我们此刻多么希望能够飞奔出去，逃离这黑暗的世界，去彻底享受人生，哪怕只有一场雪的时间，我们也会乐此不疲！
难熬的放学铃声终于回荡在校园里了。同学们一批批全往操场上赶，嬉戏、打闹着，仿佛此刻就是属于我们孩子们的快乐时光时间过的飞快，一转眼，已是傍晚5点多了，同学们陆陆续续地回家了，带着一份不舍，留恋的心情，告别了这片白茫茫的.仙镜。大街上的雪在夜晚霓虹灯的衬托下显得分外迷人。雪白的雪花在五颜六色的灯光下闪烁出了耀眼的光芒，为夜上海平添了一道不同寻常的风采。
——这个冬天，上海下雪了！
二年级描写上海冬天作文【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
