小学作文做核酸的过程【一】
《草莓》在细雨中草莓享受着雨水的滋润，草莓的颜色是火红色，但没熟透的是青绿色。冬天草莓在一个大棚里生长，那里的温度没有外面那样寒冷，适合草莓生长。而在春天，草莓在露天生长。草莓长在土地上，叶子不怎么高，从茎中伸出一条条小枝，小枝的尽头长着草莓。我最喜欢吃刚熟了的草莓，那酸甜可口的感觉令人回味。 爸爸买了一些草莓，我高兴极了!一到家，我就迫不及待的把草莓洗干净，放在了盘子里。 我拿了一个草莓仔细地观察起来，它的形状是心形的，摸上去软软的还散发出一股诱人的甜味。鲜红的身子上长满了绿籽，每个绿籽上都有一根刺，在它的顶部长着七八片碧绿的叶子，鲜红的草莓配上碧绿的叶子，真是可爱极了!咬一口甜滋滋里带点儿酸，好吃极了! 听说，把草莓放进冰箱里冰一下，营养价值就是原来的5倍呢!这么好吃的草莓还含有维生素c、d等。草莓又叫红莓、洋莓、地莓等，是一种红色的水果。草莓是对蔷薇科草莓属植物的通称，属多年生草本植物。草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气，润泽喉部草莓是蔷薇科植物草莓的花托，其真正的果实是花托表面那些细小的颗粒，属多年生草本植物，花白色。原产南美、欧洲等地，现在我国各地都有草莓栽培，也有野生的。每年夏季6~7月间果实成熟时采摘，鲜用。 草莓中含有天冬氨酸，可以自然平和的清除体内的重金属离子。草莓色泽鲜艳，果实柔软多汁，香味浓郁，甜酸适口，营养丰富，深受国内外消费者的喜爱。它属于高档水果。 这么香甜可口的草莓谁见了都会垂涎欲滴的!
小学作文做核酸的过程【二】
今日午时，爷爷说要炒花生米。一听说是我最爱吃的炒花生米，我的兴趣立刻就来了，便问爷爷：“爷爷，我来炒花生米，怎样样？”“世上无难事，只怕有心人。”我一本正经地说。爷爷甘拜下风，只好同意了。
我先把锅热上，然后倒入少许的油，最终放入花生米。这些东西放好以后，开始用铲子不停地翻炒。炒了不一会儿，我的胳膊就酸了，身上的汗水滴滴嗒嗒地掉了下来。眼前不时闪过爷爷每一天做饭时，汗水沁满了整个身体的情形。爷爷每一天都是这样不辞劳苦地在太阳炎热的酷烤下给我们做着饭菜，可我们却不明白爷爷在厨房里是这么辛苦，还在空调屋里美美地看着电视，吃着点心。
经过这次炒花生米，我体会到了爷爷每一天做饭有多辛苦。我以后要多学做一些菜，多给爷爷帮帮忙，让爷爷省省心，享享福。
小学作文做核酸的过程【三】
一个星期六的早上，我完成了作业。正想打开电脑玩，但发现客厅的玻璃窗上玻璃很脏，我想:”我已经长大了应该帮妈妈干点家务”。想到这里，我决定亲自把玻璃擦干净。
我打来一盆清水，拿了一块抺布，放在盆里，搓冼一下，然后拧干。我右手拿着布站在椅子上，开始擦玻璃了。我拿着布在玻璃上，擦了几下后，玻璃上却印满了脏印，我反复擦几遍，脏痕干净了，可留下了许多水印。我想：“该怎么办呢”？后来，我想到平时妈妈是用报纸擦水痕的。我马上从椅子上下来，在书桌上拿来报纸，站回椅子上，用报纸把玻璃上的水印抺干，终于玻璃被我擦得又明亮又干净，能照出人的影子来。
劳动结束后，虽然我觉得很累，但看着我擦干净的玻璃窗，心里别提多高兴了！
小学作文做核酸的过程【四】
我会做很多家务，但最拿手的是洗碗。大家知不知道怎么洗碗呢？不知道的同学就听我来讲一讲吧！
首先，把碗放进水槽里，然后，拿出洗碗的百洁布，在百洁布上挤一点清洁剂，沾少许水，将百洁布用力来回揉搓，直到有泡沫出现。这时候把百洁布顺着碗，里里外外都擦一擦，紧接着打开水龙头，把碗在水里冲一会，碗上的泡沫就冲干净了。最后，拿洗干净的百洁布，一处不落地多擦几遍。就这样，一只干干净净的碗就洗好啦！
洗碗虽然很简单，但也有一些注意点，需要提醒大家的是：把碗放进水池中时，要轻轻地放下，不然一只精致的碗就有可能毁在了你的手中。洗碗时，也不要乱甩，因为这样，碗中的水掺杂着油会溅到你的身上。对了，洗碗时别忘了，要把筷子也洗了哦，方法同洗碗一样。
空闲时，我经常帮我的妈妈洗碗，时间久了我就成为了妈妈的小助手。
洗碗是不是很简单？你学会了洗碗之后也会不会成为妈妈的小助手呢？
小学作文做核酸的过程【五】
今天，我要求妈妈给做家务。
妈妈让我扫地，我想：扫地还不简单，我高兴地笑了。我到了阳台，拿了扫把和簸箕开始扫地，我先开始扫餐厅，接着扫客厅、书房和房间。不到十分钟，我就扫完了。妈妈说：“怎么这么快？”我高兴地说：“是的，我全部扫了一遍。”妈妈说着拿着扫把又把客厅扫了一下，只见她弯下腰将扫把伸到沙发底下，轻轻一扫，耶！怎么会有一团团灰尘沾在扫把上。我红着脸对妈妈说：“家具下我都没扫，只扫了人走到的地方。”妈妈说：“既然是扫地，就应该全部彻底扫干净，不能做表面。”我惭愧地低下了头，拿着扫把仔细地重新扫了一遍，这一次我整整扫了半个小时。妈妈看了我重扫的地，满意地笑了。
其实，做家务和读书一样，不能只懂表面，要深入全面理解。
