农贸市场小体验作文【一】
今天，我和妈妈到农贸市场买东西，那里有卖的，有买的，非常热闹。
我们来到蔬菜区，蔬菜摊上的蔬菜真新鲜啊！细细的黄瓜，上面布满了小刺，顶上长有一朵小黄花。又圆又红的西红柿，像一个个小灯笼，摞在一起。紫色的 茄子，有的是长的，有的是圆的，它们穿着紫色的衣服，像一个个会走路的小宝宝。那里还有火红的辣椒，嫩绿的小白菜，碧绿的油菜……我们买了油菜、茄子、小 白菜和西红柿。
接着又到水果区。水果摊上的水果最诱人！金黄的鸭梨像小葫芦，有大有小。各式各样的苹果，品种很多，有富士、香蕉、国光……新鲜的葡萄，有紫色、绿 色、暗红色和白色，像珍珠和玛瑙。弯弯的香蕉又黄又大。个头最大的是西瓜，有几个是一个西瓜切成两半，里面黑籽红瓤，馋得我马上就想吃一口。赶紧叫妈妈帮 我买了一个大西瓜，还买了葡萄、苹果、鸭梨。
最后，我们来到水产区，水产摊的水产真多呀！那里有水灵灵的小虾，白色的皮皮虾，红色的龙虾……有刚从水里捕上来的大鱼，品种可多了，有鲤鱼、胖头鱼、鲫鱼，还有一些叫不上名字的鱼。
农贸市场的物品真多呀！我和妈妈买完需要的东西，就高高兴兴地回家了！
农贸市场小体验作文【二】
这是第一次去这个市场批菜，按大哥指引的路线刚入城里，前面视线中出现一辆同是拉菜的电三轮，像一老太驾驶。于是，便做了我的向导。
接近灯火通明的农贸市场，十字路口的大小车辆涌向一条路线。两旁停泊一排排车辆，多是送货的、买货的。
随着稀稀疏疏的车辆，进入一道菜市场。难找闲空，见一中年男子正在批货，只得等待进入摊位。
刚稳住车，两位市场管理人员赶来，拿了纸、笔，开出单子，交款两元。
摊子左边，中年妇女一车玉米棒子；右边一老汉，茄子、辣椒、葱，菜够齐全，量不太多。
由摊邻照往，我便在附近的菜市场转一圈，豆角的量不少，也大体知道了行情。
有几人到摊前问价，我说个中等价位，人家转身就走。难道是货有问题？的确，于人家的\'相比，老嫩不匀，虫眼不少，这就大大增加了出手的难度。
此时天已大亮，市场上行人逐渐增多。
对面腾出闲空，又添老年夫妇。“怎样？嫂子，我说你得过来吧，这地方好卖！”紧挨的老汉对老太大声说道。
卖棒子的妇女把棒子全摊地上，有几人选购，显得买卖红火。
行道中，一脚蹬三轮碰到停放的电动车，年轻人厉声厉色，妇人起初忍让，后也楚楚逼人，众人拉开劝走。这现代人怎么了？总是皮毛之争。
“豆浆，豆腐脑，大包子！”
约到了早餐时间，中年妇女骑小型电三轮上叫卖。棒子妇女递过钱，要了一杯豆浆，掏出自备的煎饼，边吃边卖。
对面的老汉手里拿着火腿，旁边放一小瓶酒，自饮起来。
“看你卖了没三十块钱，还真张狂起来。”挨着的老太说道。
“唉！管那个干吗，一天三时喝，风雨不误。”老汉边喝边聊，还不时与老嫂开着玩笑，“今天要不是大哥跟着，来个和尚把你背走，我都不管。”
虽然市场上人来人往，交易量也越来越多，唯独我的摊前依然萧条。甚至有人看一眼也不搭理，转身就走，顿让我有急躁之感。到是热热闹闹的市场上，颇有几分情趣。斜挎背包，腰别钱包，空手游荡者，多是大批量的菜贩子；骑电动车，拿提兜、提篮子的多是零购者。总之，他们有着共同目的－－希望达成合适的买卖。
“看你还年轻，怎想着种菜？就现在这行情，太不划算！”
“是啊，家里老头子种的，那想这么难卖！”
邻摊的老汉与我搭讪起来。其实的确如此，就拿今天的状况来说，看看眼前的豆角，还不知……
“喂！那豆角怎卖？”
正心思间，一位两鬓斑白，衣着齐整的老者，坐三轮上，距离两米，与我招呼。此刻稍一停顿，心生一计，怪不得都说：奸商，奸商，无奸不商。
“看豆角孬好，咱可以比别人的便宜一点。”为拉成买卖，先稳住对方。
“痛快点，我全要了！”
一听，心里高兴，着实要个稍低的价格。老者安规常理再还价一点，我装作犹豫，又立马成交。
老者果真算个阔爷，也不动手，任我自己忙活……“看你的豆角太差，虫眼又多，幸亏我伙房里有人手。”“是啊，是啊，差一点。”我只得随声应和。
处理完毕，收拾摊子，心情无比畅快，随即凯旋而归。
农贸市场小体验作文【三】
这是我们镇上最大的市场，从远处望去，像一个大帐篷屹立在众多房子中间。乍一看，并不大，事实上，它可大得很呢！还未进入市场，你就能看到来来往往的人群，看看门口的车子，就知道里面一定热闹非凡。
进到市场，各种各样的声音不绝于耳，吆喝声、讨价还价声、人们的谈论声
汇聚在一起，震耳欲聋。菜贩子们一个个忙碌着，招揽顾客，称取货物，收钱找钱，还时不时地与顾客聊上几句，国庆节作文《农贸市场,国庆节作文》。瞧，那个卖菜的外地大嫂，一手拿着把竹扇子，不停地摇晃着，一手直招呼顾客。一位顾客走到她的\'摊位前，问道：“包心菜多少一斤？”外地大嫂回答道：“七角一斤。”“来个一斤。”“好嘞。”说完，拿了个包心菜，往电子秤上一称。接着，用油纸袋盛好，递给了顾客。
市场内卖肉的地方也非常热闹。一位顾客推着车，在一个卖肉的摊位前讨价还价。肉贩子说道：“这种肉最好了，10元一斤已经很便宜了，别人那里，恐怕你11元都买不下来。”“自己人，便宜点嘛，8元好了嘛！”“不行的，8元我亏本了。”“好了，好了，那9元吧，不要在说了。”“唉，真是没办法。”说完，肉贩子拿起刀，轻轻地一划，就将一大块肉割了下来。肉贩子随手将肉往电子秤上一放，价格就出来了。“那给你。”肉贩子把肉给了顾客，自顾自地磨起刀来。
我走出市场，那市场嘈杂的声音还在我耳边萦绕。
农贸市场小体验作文【四】
白老师，你还记的吗？在我读三年级的时候，每当您上课时，只要您说句话，我就会接下嘴，在那里胡说八道，打扰您讲课，当时我接下嘴的原因是想给教室里增添些欢笑，但是我现在回忆起来这种行为觉得是极大的不尊重您，因此我还挨国手板呢！但是那时我还小，打了过后就不放在心上，继续犯错误，屡教不改，直到有一次，您把我叫到办公室，耐心地教育我，还给我看了一本《小学生礼貌常识》，这时，我才知道自己的`做法是很不对的，白老师，是您让我从那无知的儿童时代成长起来，是您让我懂得了应该怎样去尊重别人，在这里，我深深地向您说声谢谢！
周老师，您可能还清楚地记得，在毕业前夕的复习阶段，有一道题我做错了，您把我叫到讲台上，问我这道题该如何做？但我说了几种解答思路都不正确，于是您拿起小木棍狠狠地打了几下我的手背，不仅手背有点发紫，而且我心里火辣辣的，可能您知道，我是十分爱面子的人，但你当着这么多的同学前打我，对我十分出丑，因此，我恨起您来。下课后，您给我说：“黄月珲，我不该打你啊？我之所以打你，是让你深刻地记住这个教训，我打你也是我为你好啊！”当你说完这句话时，我毫不理睬地走出了教室！
晚上，我回到家后，我想了一下，是不是您打我，真的是为我好呢？突然，我起平常，我在家里做了错事，妈妈打另外，批评了我，但过后又安慰我，教育我。这时，入梦初醒的我才知道您真的是在为我好，但是我无法挽回自己的过错，因为我曾经恨过您，在这封信里，我要表达出我对您的歉意：”请您原谅我，原来我在短时间内对您的恨，我请求宽恕，因为您得知学生曾经恨过您，一定会伤心的。”
两位老师，我真诚地向您们二位说声“谢谢。”是您们让我从那顽皮的贪玩小孩成长为朝气有知识的少年，我不会辜负您们对我的期望，我一定会成为祖国的栋梁……
祝您们
身体健康，工作顺利！
您们的学生：黄月珲
20XX年9月4日
农贸市场小体验作文【五】
转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·X班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
第一、针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的\'学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
农贸市场小体验作文【六】
??话剧《丑小鸭》,在快乐中体验作文从我会说话开始，就在童话故事里慢慢长大。起先是听一些童话故事的磁带；后来妈妈觉得买磁带不划算，就开始买童话故事书，每天睡觉之前我都要听着妈妈的童话故事才能入睡；一年级，我认识汉语拼音了，就开始自己读注音童话故事，再也不会因为妈妈困了、忙了，而听不过瘾了，童话就成了我的精神乐园。我在童话的真善美中陶冶了心智，启迪了幻想，健全了人格，快乐地成长着。
可看真人表演的童话剧今天还是第一次！
《丑小鸭》，一个家喻户晓的名字，它因为长得丑，而受到同伴的欺负，甚至差点被奶奶赶出家门，它伤心难过，但它的妈妈总是尽所有的.力量保护着它，就算再苦再累，鸭妈妈都毫无怨言，多么伟大的母爱，不禁让我潸然泪下。
丑小鸭虽然幼小，但母爱的无私与伟大使它作出一个决定：不再拖累妈妈和姐姐们，它要离开鸭王国，勇敢坚强地活下去。当丑小鸭在生活中遇到磨难时，台下的我们就帮助它出主意，想办法，逃脱坏人的魔掌；鼓励它，为它加油打气，给它以生存的勇气和信心；和它一起悲伤，一起快乐，憎恨以貌取人的鸭后，急功近利的婆婆，势利、短浅的猫儿子和短腿鸡……当看到历经重重劫难的丑小鸭终于凭着自己的自强不息变成一只美丽的白天鹅时，台下掌声一片，我们为“丑小鸭”的优雅美丽而喝彩，更被它坚强勇敢的精神所鼓舞。
整场演出中，全场小朋友时而高喊：“丑小鸭，大灰狼来了！”“丑小鸭，你要坚强，你要勇敢！”……时而动情地流下热泪；时而按着节拍载歌载舞；时而掌声雷动……演出结束，我们都拥上舞台，去看看那些了不起的演员，跟他们大声说话，握手留影，我们依然陶醉在故事之中，深深地被演员们吸引着！
我们在真情与互动中快乐地懂得了要关爱身边的每一个人，每一株小树，每一棵花草；我们不应该用自己的长处去比别人的短处，而应取长补短，让自己更加出色；更让我真切地明白，每个人的成长都不是一帆风顺的，无论遇到多大的挫折，都要勇敢、坚强，路就在自己的脚下！
亲身体验童话故事里的角色，与“丑小鸭”一同享受克服困难的快乐，真是其乐无穷！
