失去什么才可贵作文【一】
我的母亲，我在您的怀抱下，从无知变得懂事，从寂寞变得乐观，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。我从您身上找回了自信，找回了童真，找到了知识的.海洋。
或许以前，我不懂事，在您身上乱丢垃圾，乱吐痰，还在您身上拔下了根，我的母亲，您在我的折磨下一定很痛苦吧？我想对您说：“对不起，我的合港校，您对我那么好，不懂事的我竟然还对您下如此重的手。现在，我不在你身边了，你一定过得很好吧？但是，我却很想念您。”
或许我以前是身在福中不知福吧！
或许我现在是失去了才懂得珍惜吧！
我的母校，您知道吗？没有您温暖的怀抱的日子，我是多么寒冷吗？没有您啰嗦的警告，我犯了多少错吗？没有您这个让人倾诉的对象，我是多么的悲伤吗？
当我六年级时，我盼望着离开你，去别的领域。现在到了那个领域，它却变成了沙漠，荒无人烟。我又想飞到您的怀抱，可是已经晚了，它把我关在了牢房。这时，我的自由消失了，我的童真化为乌有了，母亲的怀抱也得不到了。
失去了才懂得珍惜，此时此刻的我，失去了母校，失去了童年，失去了自由。
现在，我只能说：“母亲，如果再给我一次机会，我一定会珍惜的。我一定不会再破坏你的。我一定会尽我最大的力量保护好你的。”
失去什么才可贵作文【二】
什么才是标准呢？就比如说我们的每一次，考完试老师们都会和我们一起分析试卷，通过老师的引导自己的领悟，于是对这道题就理解的十有八九了，这时老师就会为我们说一边标准答案，让我们听听标准答案是怎么写的，听完后老师就告诉我们，理解后只要与标准答案意思相近即可，不需要逐字逐句的写下来，如果是这样抄上标准答案，一字不落，那么这授课还有什么意义的，我认为标准的意义就在于去引导我们尽量能够和标准靠近，但不可能一点不差，一点不落，这样就学的太死板了，老师给我们答案是为了让我们学习这里面的专业术语，掌握答题技术，并不是一味的照搬照抄。
漫画中这个人的做法有悖自然规律，他的这种“如此标准”只会害了小草的生长，我们应该给予他们自由发展的空间，可以进得适度的调整，但不能一味限制它，到头来这样只能伤害它。
标准只不过是一条界线，可是远离它，也可以去靠近它就看你如何把握去平衡我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史长河中华文化一源远流长，博大精深，当然文化也有先进落后腐朽之分，那么对待中华文化就有了一个标准，对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”“批判继承，古为今用”我们不能一味的沿袭，一尘不变，而是要有所发展，有所创新推动社会主义文化大发展大繁荣。
每个人都不是完美的，俗话说“金无足赤，人无完人”要把自己做到最完美，最标准我认为那是不可能的，我们只能让自己做的更好做的越来越棒，没有十分的标准，也没有十分的`完美，我们要尽自己全力，标标准准并不意味着你是有多么认真，好像是做到标准你就是最完美的，其实不然，无论是在学习，生活上，我们需要有一个标准去衡量，去平衡，像材料漫画中的如此标准这种做法是不可取的，是不正确的，我们要真真正正了解什么才是标准，我们应该学会如何去做，像材料种做法那是教条死板的表现，什么“如此标准”反而不标准了，严重摧残了小草的生命力，让我们在实践中去体验属于我们的标准吧！
失去什么才可贵作文【三】
生活中，得不偿失的事很多，做这种显然不值得做的事的人也不在少数，潜心于拾“小钱”的小男孩，并非缺乏权衡得失的能力，而是因为他过度专注于“得”，窃喜于“得”，根本就没有考虑到“失”，自然无从比较了。倘能及早权衡，小男孩一生偏畸纵然不能完全避免，也不至于至死都无察觉。其实得失之间，复杂到难以取舍的并非很多，行事之前，行事之中，能够先将“得”抛到一边，静心思考一下“失”，细细权衡比较，或许很多偏颇皆可避免。
“我会失去什么？”这是我们应该经常问自己的问题。
