近日,宿城区罗中心小学正紧锣密鼓创建教育现代化学校。在上级领导关心支持下,罗圩小学的实验仪器、体育器材、电脑多功能投影等现代化教学设备已达到全市一流水平。学校接进10兆光纤入网,四个多地媒体教室全部接入宽带,所有教室全部接通网络,部分教室配备了多媒体教学操作台。
有了这样好的设备和如何利用呢?校领导鼓励老师们利用自己的电脑和学校的电脑灵活多样的进行教学。
于是,一种新的学习方式在课堂上使用。学生们利用网络平台进入一起学习乐园网学习语文、数学、英语和信息技术四门课程,学习成绩能够在较短时间内迅提升,一些平时不爱学习的学生也开始了紧张学习,学习积极性大提高,学生们真正验到了学习的乐趣。
一起学习乐园是中央教育部授意电化教育馆教育专家、计算机专家、软件设计专家、大学教授研发的小学生在线学习、教师网上辅导教学系统软件。并推荐在全国范围内小学师生使用。成为现代最受学生、老师、家长欢迎和推宠的新型学习和教学手段。
目前,罗圩小学已有100多位中高年级学生在这个网络平台上学习。并被老师们利用到教学中。取得了意料之外的效果。
有一次吃饭时,爷爷为了让他吃肉,就对他说:“好好吃肉,屁股上就长肉啊!”没想到旦旦吃了几口肉,就问爷爷:“爷爷,你摸一下,看我长肉没?”过了一会儿,旦旦又吃一块豆腐,问爷爷:“爷爷,屁股上豆腐了没?”全家哄笑起来。还有一次,爷爷带上旦旦回农村,看到丰收的玉米,旦旦竟挥舞着小手说:“哇,多多香蕉啊!”
旦旦如此可爱,他的言行举止,不仅逗笑了家人,也逗笑了读者。
旦旦有趣的事让我联想起了爸爸曾经给讲过的,他自己童年时事:
爸爸小时候玩的玩具是泥车子。他把泥巴一块一块涅成车子的形状,然后在太阳下晒干,再在车下面装四个轮子,前头弄根绳子系着,像牵羊一样,拉着绳子在操场上跑,车也跟着跑,爸爸还跟别的孩子比谁的泥车跑得快。
爸爸还有一种玩具,叫铁链枪,这是用铁丝围成的形状,里面塞着一点火药,点一下火,“子弹”就会打出去。爸爸经常用它打小鸟。爸爸有一次还不小心打伤了一个男孩,还赔了二块钱呢!
每个人的童年都是不一样的,不过,每个人的童年也一定是有趣的!
我们发现,学生如果能得到及时的评价和鼓励,才会增强自信、保持学习动力。“一起学习网”的任务体系、积分体系、过关模式、奖励体系、即时反馈……潜移默化地将人为的压力转为学习者对学习新目标的追求!知识目标、知识魅力以及掌握知识过程的乐趣,有助于引发兴趣,保持注意!建立自信,动力源于自信。“一起学习网”能够给学生们带来学习上的快乐。
学与玩是我们人生的必经之路,我们能在学习中娱乐的好,也能在娱乐中有所学成。
一整天的学习使人筋疲力尽,身上充满了压力,死气沉沉就是它的代名词。如果是我真想找个地方舒舒服服地放松一会儿。瞧,这就是学习之后也要适当娱乐一下,让身体有充足的精神力,不能像木头人一样只知道学习。所以在学习中也可以体会到娱乐也是有好处的,并不是一无是处。
又是下午放学时间,又是去篮球场练习篮球时间了。“为什么总是投不进球,难道是我根本没有篮球细胞,又难道是我后天问题没有尽全力精神没有集中“。我叹气道。我鼓起勇气重新站二分线上投球,只见球在篮框上跳来跳去,眼看就要成功了。没想到,篮球一斜就被弹飞了。天啊,连个机会都不给我实现吗。
从此日复一日我都来这娱乐——打篮球。直到有一天,我终于突破了。我双手拿着球,不时地拍了几下,起身一跳,球从我手中飞出在篮框上盘旋。就是那一刹我绝望了,肯定又是个插边球。但是,也就是那一瞬间球进了。再来一次又进,我终于掌握了投球的技巧。那就是坚持不懈地努力着就一定会成功。“哈哈”,我居然从娱乐中明白一个学习的道理——坚持不懈、持之而桓,我为自己在玩中有所学而骄傲。自己就要这样去实现伟大目标。
学习与娱乐有着密切关系,玩中有所学,学中也需玩,所以我们要劳逸结合。
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动,但有时又有些枯躁乏味,我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获,我们可能会学到文化知识,也可能会学到科学知识、做人道理,或有所发现,或有所收获,这些都是学习。
记得四年级时,学校组织同学们进行“学玩互动”的体验活动,英语老师发给我们每人一张“爱乐奇,学英语”的密码卡片。据说,这是一个在游戏当中培养学习英语兴趣的网站。我一听,心里就叫苦连天,玩游戏还不能完全放松的玩?要知道,我每天玩的时间只有20分钟,我可不愿意让爱乐奇耽误我的时间。
回到家,到了每天可以放松的时间了,出于好奇,我打开了学校发的卡片上的网站,果然,全部都是英语标识的画面,就连平时玩游戏的“开始”按钮,也是英文的。“唉,先打开看一看,也好向老师交差。”我无奈的想到。我点开了按钮,一副鲜活的画面立刻呈现在我的眼前,这不就是我平常熟悉的游戏场景吗?绿的树,红的花,各种漂亮的人物在画面中不断穿梭,我的视线一下子被吸引住了。慢慢的溶入到游戏中,和游戏中的人物一起活动,一起挑战学习的任务,一个个难懂的英文单词好像变成了快乐的字符,我的智慧值越来越高,级别也越来越高了…,我沉浸在学习和游戏场景当中,直到妈妈的呼唤我才从画面中回过神来!
谁说不能在玩中学,学中玩呢。有时候,玩也是一种学习,让我们徜徉在有益的游戏中,既活跃身心,又有益智力!
每天在一起:最长的时间、最近的距离,却没有最多的言语、最合的话题。你是太阳,我是月亮,我在漆黑的夜空揣摩着你给予的折光——让我发光!让我发光!却背负着这不属于我的光芒。你,是那么文静、那么努力,散发出的热能是那么温暖,直至炙热,促使我变得悚惶,窒息……叹息,死读书真的好玩吗?你说,不读书又能做什么?无言以对,我知道,我错了。好好听你的话,上课不再发呆了,别总想些天马行空的事了——“要赢着晨光实干,不要面对晚霞幻想”,我还记得你的座右铭——“此刻睡觉,你将做梦;此刻学习,你将圆梦”。
某节语文课,我记得那是上学期的事了,我终于回报了你对我似海恩中的第一滴恩——我教你怎样修改病句。然而,你并没有像对学魔一凡的那样感谢、一句谢谢,而是微笑着感谢我,然后,抛下一句“和你同桌还是有点用的。”不知道为什么,那一刻,我沉默了,过了好久好久,我也不知道有多久,似乎是下课铃响起,又似乎是上课铃响起,听不清,不再在意身边的动静,而是细细揣摩着那一句话,我才知道,原来我在你的身边是那么卑微,我总是和你说很多很多我认为好笑的笑话,你总是微笑着一边学习,我才知道,你是为了不伤我的自尊心,其实,我很烦,对吗?我才知道,你根本不喜欢我这种玩世不恭的性格,更不喜欢无所事事还能考好的奇怪学生,你总是劝我,我从来不听,当我乖乖听你话的时候,才知道我们的距离越来越远,又或者,从未临近过。
我们之间的友谊,看似亲密、却是卑微。
当三月三日我风尘仆仆地赶来,成为全校唯一一个迟到的学生,不好意思地来到你的身边,还没放下书包,你对我说的第一句话就是“下课我借你抄笔记。”我微微笑、点点头,面对你的好?我又该如何是好?
同桌似乎好久了,多久我忘了,只记得每天早读你的声音都澎湃在我的耳边,只记得每次放学回宿舍都是你第一个等我,只记得每次洗完澡进教室看见的第一个就是你,在我的身边安静地学习……你知道的,我这个人总喜欢胡说八道,但你的身上有种魔力,让我忍不下心去打扰你,只想一个人安静地趴着,然后微微抬头,望着你努力学习忘记梳理的刘海,依然美丽……
直到有一天,老师还是把我们拆散了,是吧,换了这么多次座位,没在很早分别,已经算是顾虑了,可是为什么我还是有种卑微的遗憾呢?最后一个问题,不是某某单词怎么写,也不是下节课什么课,而是——“你觉得,老师还会把我们分配在一起吗?”你没有沉默太久,与每天一样一边写着作业一边对我说”不会了吧“。我不敢再问什么了,本就不该问的!我们之间,最卑微的亲密,也如此消逝了吧。
老师把我分配在第二排第二组的最中间,我如今有两个同桌,都是爱打扮的\'靓妹,前桌是荷包蛋,大伙儿整天在一起打打闹闹,玩得不亦乐乎,除了数学课和地理课,每节课都能洋溢我们的笑声,我的性格也终于得到释放了,我感到一种前所未有的开心和放肆。每次下课,我都做神作鬼地跑到班长大人那里去告状,告同桌或者前桌的状,说他们怎么把一直虫子放在我的衣服上怎么拿笔在我的身上乱画,班长只是淡定地帮我理着刘海,略带长者风范说:“你看看你,整节课都在玩,头发了都乱了。“我傻笑着啃着梨子,吐了班长满书,“优,你能吃完再说吗?”然后她走到垃圾桶旁扔了什么,我独自在座位上捂着肚子、含着果子大笑,没有人知道我在笑什么,其实,我也不知道。
再没有人递给我满满的笔记,变成了一个个向我索要笔记,我学着像她一样地努力抄笔记,然后借给不同的人,收到不同声音的“谢谢”,然后掏出一本本练习册执笔,再放进一本本练习册,有时还会大笑着玩闹。每次写英语作业,我总是问现在的同桌“星期x的英语单词怎么写?”——“我刚还想问你呢”,直到渐渐“哦”,我才发现很多单词我都会写,只不过我习惯了探头问同桌,再后来,我再也没问过任何人关于学习的问题。有人问我,“不和IC同桌,是不是感觉整个人都轻松了?”——“是啊,的确是轻松了,也不再感到卑微了,我也变得爱笑了,只不过,我越来越放纵了,越来越不懂得如何做人了,更不知道该怎样哭泣了……”夜空中最亮的星,我总好奇为什么渴望拥有一双会流泪的眼睛,难道开开心心地不好吗?呵呵,这样不好吗?
晚自习,英语老师霸占着下课铃响起的时间,那天正好是元宵节,窗外突然迸溅出红色、绿色、蓝色……各种各样的烟花,我数着、揣摩着它的颜色,我没有在意老师的眼神,像是故意地望着窗外,让所有知道我并不爱老师的”霸道“,沉默地,像在车窗外移动的风景般淡然而又沉默,直到它没有任何声响,我才回过头来,回头的一刹那,望见她,仍是那样文静、那样认真……没有我,她会安静许多——有时候她学习累了,会靠在我的肩上,有巧克力,我们总是故意“秀恩爱”一起咬,然后别人说我们的友情太“暧昧”,然后大笑着……大笑着望着她靠在我室友的肩上,然后嫉妒,嫉妒的不是所有人认为我最好的朋友、室友瑶,而是我的学霸“同桌”……
玩要玩得痛快,学要学得踏实。
我视这句话为至理,虽说没有华丽词语,但却把玩与学之间的亲密关系,玩与学的价值阐述得明明白白。
静静地思索这句话,你会发现玩得痛快相当难!因为在玩之前,父母会问你:作业做玩了吗?你会想哎,真烦啊,只差一点没做了。倘若回答:还有一小点没有做。父母一定义正词严地说:还不赶紧去做。就这样把你否决了,一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说:做完了。父母犹豫不决地放你出去玩,但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业,在玩的时候老是惦记那害人的作业。
学得踏实,就是上课认真听讲,课后认真完成作业等等。但这还不够,语文讲究的是阅读面,哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟,最多得30分;数学考的是你的研究能力,如果只局限于课本知识死搬硬套,不懂举一反三,灵活应用,考上重高的`成功率为零;英语要求多听,多说,多读,多写,平时不用功,怎么能优秀?正如王安石笔下的《伤仲永》一样?被其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,困众人,又不受之人,得为众人而已耶?
今天学得踏实,明天会玩得更痛快。
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