一幅画是最美、最直接的表达方式。我喜欢画画,喜欢黑白灰相间的素描;喜欢五颜六色的油画;喜欢幽默的漫画。每种画各有各的特色,所以,想成为一个画家,是我梦寐以求的愿望和梦想。
如果我是一个画家,我要用自己的画笔描绘出祖国的大好河山。用水和墨来描绘黄山的壮丽,一点点墨加上水后的融合会变得飘渺,深色调的迎客松像强者一般屹立在山峰顶上,怪石嶙峋的林云的黄山有了一种精气。云雾迷蒙,似给黄山皮上了一件薄薄的纱衣若隐若现。黄山是我梦想做一位画家启程的地一位。
如果我是一个画家,我要把学校点缀的非常豪华、气派、美丽、壮观,使人一看便是金碧辉煌;如果我是一个画家,我要时时刻刻带着我的绘画工具,走到哪儿,画到哪儿。
“叮铃铃”!闹钟铃声响了,我心想:原来这只是一场梦啊!
每当我看见红红的花、绿绿的草、青青的山、蓝蓝的天、白白的云……我便想:我要是一名画家该多好啊!
假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水、一草一木都画下来。
老师曾经对我说:“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家,我要去画万里长城,还要去画金碧辉煌的故宫、景色迷人的颐和园、波涛汹涌的大海。假如我是一名画家,我要把祖国的名胜古迹全都描绘出来。
假如我是一名画家,我要画那丰收的田野,画那繁忙的工厂,画那建筑工地。假如我是一名画家,我要把母校的新貌、老师慈祥的面容全都画下来,把绘有祖国新貌的画卷展示给人们,让人们重新认识我们的祖国。
啊!假如我是一名画家,我会经常背着画夹,带着画笔,走到哪JI画到哪儿,我要画出祖国建设的新景象。
1.本文通过“我”的设想:“假如我是一名画家,要画遍祖国的d山水水”,表现了作者的一种美好理想。
2.本文的开头就是一幅美丽的图画,接着根据已有的景点进行想象,表现了作者热爱祖国的思想感情。全文按照“总一分一总”的结构,做到了概括与具体描写相结合。
假如我是小画家,我要画出美丽的春天!
我先画出蓝蓝的天空,再画上绵羊般云朵,还有各种各样的小鸟,叽叽喳喳地叫着,告诉大家春天来到了!花儿听见了,摘掉头上的围巾露出红润的脸蛋。小草听见了,小手插在腰上,嘟嘟着嘴朝着太阳公公眯眯笑。我把小树画上微黄嫩绿的小芽,跟露珠玩耍。啊!春的气息呀!
假如我是小画家,我要画出清凉的夏天!
我先画出大片的椰子树,画上蓝色的大海、凉亭、海鸥、游泳圈等等,哈哈,我呀,就躺在吊床上悠哉悠哉。哎,不行,我是享受了,可农民伯伯呢?还在地里干活呢,我要画雨滴,轻轻的下,看,农民伯伯就会凉快多了呢……!多清凉的夏天呀!
假如我是小画家,我要画出丰硕的秋天!
我先画出茂密的果树园,上边画出红的苹果、甜的桃子、柿子,还有像小刺猬一样的`栗子;我还要画上菜园,菜地里有圆圆的西瓜,又长又绿的黄瓜、又长又扁的云豆,还有像红红的灯笼一样的番茄。它们聚成一堆在讨论什么?噢,好像在比价,谁会更值钱;又好像在比美,谁长的好看。啊!丰硕的季节!
假如我是小画家,我要画出洁白的冬天!
我先画个小雪花找妈妈,哈哈,小雪花飘呀飘,飘到树林里到处找妈妈,飘到窗户上往里探着头看,喊着:“妈妈,妈妈”。我再画上大片的雪花,有它的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,这下小雪花不孤单了,而是牵着伙伴们一起穿过山间、林间玩耍。啊,看吧,洁白的冬天真美呀!
我,就是个小画家!
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