二年级大熊猫的作文怎么写【一】
一天阳光灿烂，我在路上看到了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧！”然后，我看到了一只蜗牛似乎在睡觉呢！我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的粘液，就是标记呀！”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀！原来，蜗牛又搬家了呀！
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看到奇迹的。
二年级大熊猫的作文怎么写【二】
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
二年级大熊猫的作文怎么写【三】
这部影片不光拍得美，里面的故事情节也很吸引我。它主要围绕着熊猫潘迪如何拯救熊猫家族来拍的。电影中的熊猫潘迪是一个充满好奇心的熊猫，有一天，它发现了一个很美很神秘的森林，熊猫妈妈为了它的'安全，不让它走进森林。潘迪的好奇心战胜一切，躲过妈妈进入森林探险。正是有了好奇心，它才遭遇了母豹子，结识了好朋友功夫子，发现了洪水快要淹没家园。
潘迪还是一个充满爱心的熊猫。当它知道洪水快要来时，首先想到的是让熊猫家族的所有熊猫离开；当它发现小豹子付勇找不到妈妈时，主动的关心它，帮助它，不会因为它是一只豹子而放弃它。
潘迪还有一颗包容的心。当熊猫家族的成员不相信它说的话，不相信洪水会淹没家园时，它没有生气，没有甩手不管，而是想办法得到大家的信任。
潘迪还是一个勇敢、坚强、充满智慧的熊猫。它带领熊猫家族的所有成员，趟过洪水，翻过雪山，遭遇过雪崩，运用它的智慧，带领大家跨过一个个艰难险阻，到达一个全新的安全的家园。
这部电影中还有很多台词令我记忆深刻，像母豹子说的“有没有搞错，人家虽然是豹，但不是海豹”，还有功夫子的“想太多，遭雷劈”，很经典，也很搞笑。
二年级大熊猫的作文怎么写【四】
阿波是一只憨态可鞠，挺着一个肥嘟嘟的大肚子的“懒”熊猫;还有英姿飒爽的蛟虎;挥舞着两把大刀的螳螂;身手敏捷、来去自如的猿猴;腾云驾雾的仙鹤和柔弱无骨的'蛇，他们深受阿波的崇拜;博才睿智、高深莫测的乌龟长老;猎豹大龙虽有盖世神功，但心术不正，狂妄自大想成为一统天下的神龙大侠，得到梦寐以求的秘籍。
熊猫阿波是和平谷里公认的最懒的动物，但他却对武功情有独钟，于是就有了一出出让人捧腹大笑的故事。师傅原先对阿波很有成见，但是乌龟长老却语重心长道：“要学会相信，相信别人，相信自己!”于是师傅试着一步步去相信丝毫不具备武功天赋的阿波，阿波也相信自己，用自己的平淡与勤奋造就了一代大侠，打败了狂妄自大的大龙!
影片中使我深有感触的就是乌龟长老的那句话：“我们要学会相信!”在生活中，我们由于不相信别人，总会遭遇挫折;由于不相信自己，总会与成功擦肩而过，我们要学会相信，相信自己，才能超越自我
二年级大熊猫的作文怎么写【五】
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的`，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
