坐在屋子里忽然听见树木的狂摆声,看看窗外,只见树枝一会儿分开,一会儿紧紧相拥,大概要下雨了吧。我走到阳台上。
天空一片昏暗,阴阳的云威严的俯视大地,树叶儿也飘下了几片。一阵闪电,夹着隆隆雷声,让我心中一凛,只是我依然站在这阳台上,我忽然有心要看看暴雨。风好像越来越大,我立在风中感到的是一尊石像般的威严。暴雨终于夹着狂风立点飞落,叶子承受着这近似疯狂的功击,似乎把自己生命的光辉都交给了暴雨,我站着,思绪在瞬间变得苍白,像是在团团迷雾里寻找不到头绪。又一阵闪电,我依然站在阳台上——我不愿走进屋子,是因为我想认真看看暴雨。
这时候的天空没有鸟,这时候的树上听不到蝉鸣,这时候的大街行人稀疏,难道暴雨竟是令人畏惧的吗,为什么天空不多一只鸟,为什么蝉不鸣,为什么人们要逃避风雨?我突然感到一阵悲哀!为什么没人尝试着去了解暴雨?也许有,但我不知道。这其实也是一种选择。选择什么并不重要,最重要的是选择时的勇气,在这暴风雨面前勇气和信念,意味着一切,人生有时亦如暴雨,谁会战胜这暴雨,谁就战胜了自己。雨,打湿了我的脸和身子,有凉凉的感觉,事实上暴雨并不是很可怕,在这夏天,它给予人的是一种特别的感觉,除了雷声,也就少有太大的声音了。倒是这暴雨声很美妙。没有人为此感动吧?暴雨生来就是忍受委屈,不被理解的么?不,这是之与生俱来的性格,一种高高在上拒绝奉迎的神秘给了它一生的孤独。我很喜欢暴雨这傲骨,这种孤独。
了解一个人一种东西很难,况且是暴雨这种变化无常的性格,尽管如此,暴雨还是有人了解,虽然无语,却在彼此之间有了心灵的默契——因而结成一对永远的朋友。走到雨间,与雨握手,然来开朗的我在成长中变得忧郁,岁月的磨练让我这脆弱的心变得坚强,只是倔强的脾气没改。暴雨了?包雷厉风行的作风也没改变吧?今天我很庆幸,庆幸自己没有躲开暴雨,从此多了一个心里的朋友。
今天傍晚,下起了暴雨。先是一道闪电划破了整个天空,闪电好像是一根金线,从我眼前闪过。这时,我就看见天空被这根金线劈成两半。接着,就是一声惊天动地的雷声,它似乎要把整个宇宙震碎了似的。雷声在头顶上轰鸣,大地似乎被震的颤抖起来。我吓得魂飞魄散,我赶紧躲在桌子底下,而且,还直冒冷汗呢!
这时,突然下起了倾盆大雨。大雨滂沱,暴风雨助着雨势,疯狂地翻滚怒号,似乎要用那铁豆一般的雨点把一切都击碎、冲毁。那沉重的雨点和着旋风,竟如拧在一起的一条鞭子似的,从天空上凶猛地抽打了下来;又像瀑布一样直泻而下;又像翻倒的江河,猛烈地向下倾泼;还像千针万线,把天地密密集集地缝合起来……院子里的瓦罐,瓦盆发出“叮当”的响声。屋檐下,千百条小河在“哗啦哗啦”的流淌着。天,仿佛要塌下来了!
过了一会儿,雨停了下来。黑暗的天空出现了几丝光亮,我就从桌子下面钻了出来,我还以为彩虹出来了呢,便欢呼了起来。妈妈走过来,抚摸着我的头,对我说:“哎――傻孩子,晚上怎么可能会有彩虹呢?”啊!“咚……”的一阵响亮的雷鸣,打断了我和妈妈的对话,我吓得又躲进了桌子的下面……
在小九的前村和后村中有一所小学。这个学校有一个实习教师叫许老师 。
在许老师讲的一节语文课上,勾起了父母在哈尔滨打工的孩子们的心。石疙瘩、
冷 东东 的'父母都在外打工。一天,石疙瘩忍不住思念妈妈了,想去看妈妈了。他就约上冷 东东 一起去找妈妈。他们没钱买票,但他们知道一米三以下的儿童不用买票,所以他们在火车站的候车厅,一人跟了一个大人上车,在检票时他们往下缩了缩身子,但还是被列车员发现 没有买票被赶下了列车,冷东东和时疙瘩被当成坏人送到列车长爷爷面前,列车长爷爷知道了他们的经历后对他们充满同情,就决定今后他们坐车全免票,但期末考试要七十分以上。
看到这里我忍不住掉下了眼泪,我知道为什么叫“不想长高的孩子”了, 因为 过了一米一就得买票了。
我联想到我自己,我每天坐在温暖明亮的教室里,在学校有老师的精心哺育,在家里有爸爸妈妈的细心呵护,我们总是衣来伸手,饭来张口,从未体会过老师、父母工作的辛苦和生活的艰辛,和那些农村留守儿童相比,我们是多么的幸福与快乐,我们有什么理由不珍惜今天幸福快乐的生活,有什么理由不努力学习呢?我以后要好好珍惜这好好的机会。
今天,老师布置的作业是让我们回家上网看一部电影《不想长高的孩子》。咦?真奇怪,我只听说过不想长大的孩子,还从来没有听说过不想长高的孩子呢。一回到家,我就迫不及待地打开了电脑。
随着故事情节的一一展开,我明白了这些孩子为什么不想长高了。这是一部关于农村留守儿童的电影。电影中讲了农村留守儿童石疙瘩,芸芸,冷东东的父母在外地打工,为了省下路费,两年都没有回家了。而这些孩子十分想念妈妈,便决定坐火车去见在滨哈市打工的妈妈。可是火车站有规定超过1米1的儿童要买半票,而他们都已经快1米1了,所以他们千方百计的不想让自己长高:少吃饭,蜷着身子睡觉,可是都没有成功,石疙瘩已经1米1了,所以他们决定利用礼拜天马上去找妈妈。当他们设法混上了火车后,没想到被列车员发现交给了列车长。当列成长了解了他们坐火车的真正目的后,不但没有怪罪他们,还承诺等放暑假免费带他们去看妈妈,条件是每门功课考过70分。为了能去看妈妈,石疙瘩和芸芸每天利用休息的时间帮学习较差的东东补习功课,还帮东东家干农活。可是最终进步很大的东东却因数学差一分没能达到列车长的.要求。无奈之下,冷东东只好叫上另外两个同是留守儿童的同学一起沿着铁路线去找妈妈,他们哪里知道,他们所在的位置离滨哈市还有一千多公里呢,列车长和老师也正在找他们……
此时,我早已是泪流满面。比起他们,我们简直是生活在蜜罐里。想吃什么想要什么随时都可以得到满足,哪能想到这些孩子为了一张车票却费尽了心思。想想他们,我们还有什么理由不好好学习呢?
这部电影的每个人都让我感动:互相帮助,渴望母爱的留守儿童,和蔼可亲的许老师,充满母爱的女校长,心地善良的列车长。这些孩子是可怜的,可怜的从小没有妈妈疼;他们又是幸运的,因为他们碰到了好老师,好列车长。如果他们碰到粗心的老师,他们该怎么办呢?
让我们伸出友谊之手,共同帮助身边的留守儿童吧!让这些“不想长高的孩子”都能茁壮成长。
一年后,兔子和乌龟相遇了,兔子对乌龟说:“上次是我太小看你了,我们再比一次,好吗?”乌龟说:“哼哼!我接受你的挑战。”
十天后,兔子开着UFO来到了赛场,乌龟呢,则坐着核武器来到了赛场。兔子穿上了极速跑鞋,身上还背了一枚导弹。乌龟的壳上扎满了又尖又长的刺,脚上踩了两双风火轮。
比赛开始了。只见兔子按了一下跑鞋的按钮,飕的一声,跑了50多千米,乌龟的爸爸看见了,拿着核武器,把兔子炸得半死,乌龟趁机使用它的必***技,“无敌滚滚扎”霎时,地上出现了无数个小洞,兔子往后一看,一个大刺球正向它滚来,兔子的爸爸又叫了一些外星人,修理乌龟……
妈妈边说,边往我嘴里喂。我吃了许多东西,酸的、甜的、苦的'都在我嘴里,我好难受,很想把嘴里的东西吐了,可妈妈看见我想吐的样子,一本正经地说:“你只要敢吐,就别想长高了。”我只好慢慢的把它咽了,心想:“要是我能长高,该多好呀!”我闷闷不乐地走在小区里,看见长得比我高的那个小男孩走了过来,我感到十分吃惊,“咦,你怎么越长越矮了呢?我怎么比你还高呀?”“你是怎么了?”他说“我本来就这么高呀?怎么了?”我听了心里暗喜:呀,我终于长高了。这时那个欺负我的人,又出现在我的视线里,他又在欺负别人,我非常生气,义愤填膺地走了过去,对他说:“你怎么能这样欺负人呢?”他连头也不回地对我说:“我说他,关你什么事儿?”我被惹火了,生气极了,大声地对他说:“你欺负弱小,就是关我的事。”
他似乎也有一点生气了,不耐烦地回头看了看我,我很强壮,比他还高两头,他于是把他的哥哥叫了过来,他的哥哥伸手就要打我,我指着被欺负的小孩子说:“我们不打架,我们比跑步,如果我赢了,你就和你弟弟给他道歉。”“好”他说,于是一场比赛就开始了,我两三步就跑到了终点,把他远远地甩在了后面,“哈”我赢了。“谁赢了,快点喝骨头汤。”妈妈说,啊!原来我在发愣啊!要是我能长高,该多好啊!
“我要长高!”一天,小田鼠哇克忽然产生了这样一个想法。:为什么呢?因为獾(huan大叔跟他说话总要蹲(dun下身来。想想看,獾大叔那样高大,蹲下身说话多累多不方便啊!所以,哇克要长高,一夜长高,
一夜长到獾大叔那样高。
可是,哇克的这个想法遭(zao到了几个小朋友的反对。
第一个反对的是小野兔。
“你要长到獾大叔那样高,我就得仰(yang着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小野兔对哇克说,“所以,你要长高,请不要超过我!”
哇克觉得让小野兔仰着脸跟自己说话不太好,所以,他马上答应了小野兔的请求:“我要长高,就长得和你一样高好了。”
小野兔满意地走了,小刺猬(ci wei又跑来了。
“你要长到小野兔那样高,我就得仰着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小刺猬对哇克说,“所以,你要长高,请不要超过我!”
哇克觉得让小刺猬仰着脸跟自己说话也不太好,所以,他马上答应了小刺猬的请求:“我要长高,就长得和你一样高好了。”
小刺猬满意地走了,接着小林鼠跑来了。
“你要长到小刺猬那样高,我就得仰着脸跟你说话啦。仰着脸说话是很累很不方便的。”小林鼠对哇克说,“所以,你要长高,请不要超过我!”
哇克觉得让小林鼠仰着脸跟自己说话更不好,所以,他又马上答应了小林鼠的请求:“我要长高,就长得和你一样高好了。”
小林鼠满意地走了。
看着小林鼠一蹦(beng-跳的背影,哇克对自己说:“看来,‘我要长高,一夜长高,一夜长到獾大叔那样高’只能是将来的事情啦!”
哇克觉得对不起獾大叔,所以,在以后很长一段时间里,哇克总是尽量躲(duo着他。
一天,獾大叔迎面走来,哇克实在没办法躲开,就仰着头对獾大叔说:“对不起啊,獾大叔,我还是这样高。”紧接着他又说,“不过,獾大叔,您不用蹲下,您直着身子说话我也听得清的。”
描述自然景物:
自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点:
(1 要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。
写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观……总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
(2要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了“月圆如镜,繁星满天”这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,“月一明”了,“星”自然就“稀”了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。
(3 写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。
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