九年级自我介绍的作文开头【一】
大家好，我叫***，今年**岁了。
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的'证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!
在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!
九年级自我介绍的作文开头【二】
尊敬的各位老师：大家好!
我叫XXX，很高兴能够站在这里接受各位老师的考验，希望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。
我毕业于XXX小学，曾经是班上的XX班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我，我叫XXX.
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
这就是我，这就是真实的我，希望各位老师喜欢!
谢谢大家!
九年级自我介绍的作文开头【三】
家好，我叫八爪章鱼。我是生活在海洋里的一种动物。
别看我叫章鱼，其实我根本就不是鱼类。我长着一个滑溜溜的脑袋，一双小小的眼睛，一个圆圆的鼻子，一张樱桃小嘴。我最重要的身体部位就是爪子。有了它，我的游泳速度就会快很多。我们章鱼的爪子背面还有一个个小洞，那叫吸盘。我们没有手，吃东西的时候就用吸盘吸住食物放进嘴里。
我们和水母有点儿像，都有爪子，游泳的动作很相似。但是，我们和水母最大的不同之处就是：一旦遇到敌人我们就会喷出墨汁，用来阻挡敌人的视线，这样就可以很从容地逃脱。而水母就没有这样的本领，它们只会仓皇逃跑，但成功机会不大。大家一定要把我们章鱼和水母分清哦!
现在，大家都更了解章鱼了吧?欢迎你来海洋探秘，了解我们的邻居——更多其他的海洋生物。
九年级自我介绍的作文开头【四】
各位老师好，非常荣幸有机会站在这里参加面试，希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫×××，今年19岁，来自***。我在高一阶段曾有幸参加了 市网页设计比赛，尽管成绩平平，仅获了第4名，但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出，造就了淘宝的马云，腾讯的马化腾等。
我愿以他们为坐标，作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台，帮我的实现愿望，所以我填报了贵校的计算机网络专业。我知道名额有限，但是有挑战才会有成功!恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网，打球。偶尔与朋友结伴出游。
九年级自我介绍的作文开头【五】
我与泥塑学校每周四的泥塑活动课，无疑是培养同学们兴趣爱好比较好的方式。一下子就使我深深地爱上泥塑，成为我无法割舍的喜好。
终于迎来泥塑艺术活动了！我迈着喜悦的步伐踏进了万分憧憬的泥塑教室。
教我们泥塑的老爷爷等我们坐好，就娓娓道来：“在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……”终于，让我们开始自己动手做了。
我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，看着这块诱人的陶泥，不禁有几分兴奋。我站起来模仿着老爷爷刚才教的操作步骤，先用手把陶泥揉软，搓成萝卜般粗细的泥条，然后分成两截备用；下面就正式开始制作成型了：预备“唐僧”造型模具（分为两半），用泥条分别填满两半模具，注意这时要用力压实，否则做出来的产品会出现裂纹，而且作品可能变形。下一步，用水沾湿泥条，粘在两半模具边缘，这样整个模具就粘合成了完整的一体。最后，还要在填满泥的模具底部做一个圆形泥饼做为底座，用木筷刮去多余的泥屑，让填满陶泥的模具晾一会儿，小心拆去两半模具，一个“唐僧”泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！
“看着容易做起来难”，还真应了这句俗语。我的动作显得比较笨拙，刚开始做出来的作品不成型，老是开裂，我没有灰心，尝试了几次，终于成功了，心里陡然升起一种自豪感，这种体验真是很快乐！
不知不觉间，半小时过去了，一件精致的泥塑艺术品在我手中诞生了！望着慈祥和蔼的“唐僧”泥塑品，我仿佛看到了一个面容英俊手捻着佛珠的唐僧，正冲我微笑着，似乎在说：“你真棒！”
老爷爷见了，夸道：“嗯，好！不错嘛！继续加油哦！”
我小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品，慢慢地把它放好，心里像吃了蜜一样甜。
这样的活动不仅锻炼了我的动手、动脑能力，更让我学到了许多在课堂上学不到的东西！
