我念高一的时候,我家后院的墙洞里经常有大老鼠来偷吃东西,不知为什么,我在心里产生了一种残酷的想法,悄悄躲在墙后,趁老鼠出来的时候,拿开水烫它。结果,一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了洞里。我并没有意识到自己的残忍,因为“老鼠过街,人人喊打”在人类心目中老鼠似乎有万般该死的理由。然而引起我内心最大的触动还是在两个月后;我在后院又看到了那只大老鼠,它还活着,只是全身都是烫伤后的白斑。可是,让我最痛苦不堪的事,它居然还怀着小老鼠,腆个大肚子,动作迟缓的`在地上寻觅着食物,我无法表达那时的心情,我只觉得“生命”这个词在我心中凸现得那么耀眼,我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣与龌龊。这种感觉,在别人眼里也许显得可笑,但是,对我来说,就是从那个时候起,我逐渐感受到了生命的意义与分量。
其实,也只有我们拥有对生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前,呈现出它的无限时间生机,我们才会时时处处感到生命的高贵与美丽,地上搬家的小蚂蚁,春天枝头鸣唱的小鸟儿,高原雪山脚下奔跑的羚羊,大海中戏水的鲸鱼等。无不丰富了生命世界的底蕴,我们也才会时时处处在体验中获得了“鸟飞鱼越,道无不在”的生命顿悟与底蕴。
因此,每当读到那些生命的故事,我的心总会深切的感受到生命的无法承受,如撒哈拉沙漠中,母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝道足够的水而纵身跳入了潭中;老羚羊为了使小羚羊们逃生而一个一个跳向悬崖因而能够使小羚羊在即将下坠的那一刹那以他们为跳板跳到对面的大头山上去;一条鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鱼。其实,不仅仅只有人类才拥有生命的神性光辉。
有时候,我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。
丰子恺曾告诉小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁,不要肆意用火或水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅是怜悯之心,更是怕孩子那一点点残忍之心以后扩展开来,以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜百姓。确实,我们敬畏着地球上一切的生命。不仅仅是人类有怜悯之心,更是因为它们的生命就是人类的命运。当它们被残害时,人类就象是最后的一块多米诺骨牌,接着到下的便是自己了。
这件事,发生在我三年级下册……
那一次,我语文考了92分,我刚看到这张92分的试卷,就知道是我同桌的,于是把这张卷子给了我。接着还有一张83分的卷子,发了下来,我就马上拿了。
可当我看到卷子时就感觉很奇怪想我的字什么时候这么好看了呢?我又看了姓名,那上面写着我同桌的名字,我又偷看一下我同桌的卷子,卷子上写的是我的名字。
我和我的同桌说我同桌一脸惊讶说,我怎么才考80多分,而我反而很高兴的说,下次好好努力就行了。
一下课,我就去问别人考多少分,我挨个挨个的问最高才93分地儿,也只不过92.5分而已。这时我感到非常的骄傲。
放学后,我就高高兴兴回家。一回家,我把试卷给妈妈看。妈妈看到92分的卷子时,还问我你有没有偷看别人的卷子,还是自己改分数了?
我立刻回答我才没偷看别人的试卷,也没有改分数,这次我是真的考了92分。
妈妈听了这句话后就真的相信了,说这次是不是很多人考90多分啊?我回答就四个人考了90多,我妈妈又问王汉雄他考了多少分?我又回答说他考了90分,我妈妈说你这次考得很好。
下午,我爸爸回来了,我就把试卷给我爸爸看。爸爸看后就对我说。下次努力再考好一点,争取考95分。
我听到夸奖后就感觉很自信,每次一回家就是把作业写完就开始玩手机,压根就没有去复习语文。
可当下次考试时,很多背诵我都不会,结果,我才考了72分。
那一天回家,我妈妈看到72分的试卷时,非常生气,怒气冲冲对我说:“你怎么这次才考72分啊?上次不是92吗?你是不是一回家就开始玩手机,每次都没复习……”
我被骂得很惨……
下午,我给爸爸看试卷时,我心里很害怕,怕被爸爸打口,爸爸看后试卷是这样说的:“做什么事都要虚心,不能骄傲。”
我听到这句话后,以后再也不骄傲了。
每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉,回想起来,仍然记忆犹新。
记得我上小学那年的一天,老师说我们长大了要独自一个人睡觉。于是爸爸妈妈把小房间整理出来,让我一个人睡觉。有一天晚上,爸爸妈妈有事出门了,硬把我一个人留在了小房间里。
晚上,家里空荡荡的,一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕,爬上床,关好灯就睡觉了。也不知为什么,我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是,我睁开眼睛环顾四周,屋子里黑洞洞的,静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕,平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过,令我毛骨悚然。就在这时,窗外忽然刮起一阵风,吹得空衣架直发出“叮当,叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动,影影绰绰,看上去像有人在外面,吓得我魂不守舍,一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓,但还是不敢出来。过了一会儿,我受不了了,便想出来凉快凉快,喘口气,可又不敢。突然,我的脑海里出现一个声音:“你可千万别出去,要是出去了,会被外面的坏人发现的。”“不会的,”另一个声音说道:“那根本就不是坏人,是衣服,只管出去好了。”“宁可信其有,不可信其无,大伙儿可都这么说,千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧,是衣服又不是坏人。更何况,只要自己不做亏心事,半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休,令我难以决策。最终,我还是从被子里钻了出来,但不管怎么说,的确有点害怕,忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。
第二天,父母都夸我,说:“宝贝,你长大了,变得勇敢了。”我听后,脸上露出了灿烂的笑容,心里比吃了蜜还甜。
从那以后,我就拥有了自己的小房间,独自睡觉了,真可谓“万事开头难”啊。
也许,我是一株草,在大地母亲的怀抱中成长,却忘记了,我早已成长……——题记
十三岁那年,我迎来了人生中的第一次叛逆,开始沉迷于网络生活,却越发空虚,没有感到一丝对于生活烦躁的安慰。我不断地在思考:我是否已经长大了?
又是一天,我又在手机上刷QQ,可刷来刷去,就只有那几条信息罢了,生气地一甩手机,跑到了客厅看电视。正巧,妈妈在客厅里折菜。我有点儿好奇:这东西怎么折啊?我内心有点犹豫,去还是不去?去,会不会被骂打扰?不去,又想了解。一下子举棋不定。这时妈妈叫了我;“阿璐,来帮我折菜吧!”正中下怀,我欣喜地答应着。坐在小凳上,我学着妈妈的动作依样画葫芦,可是新手上路,总是慢一拍。不一会儿,妈妈身边聚着一堆菜叶,而我只有小小的一搓。等折好了菜,我又先下手为强,拿起垃圾,往门外跑。站在楼下的十字路口,我又沉思了:什么模样才是成长?左边的路口一群衣着奇异的少年在吞云吐雾,右边的路口一位“红领巾”扶着老奶奶过马路。莫非,成长也分不同?我扔好垃圾,上了楼,却发现,妈妈在一旁哭了。我急忙跑了过去,妈妈却拉着我,激动地说:“阿璐,你变了!”这下,我才明白了。
每当我玩手机到深夜时,妈妈总是担心,等到我熄灯后,不安心地入梦乡;看到我因同学说我幼稚时,一蹶不振沉迷于网络,在暗地里却伤心抹眼泪时,妈妈常躲在门后看着我失声痛哭……原来,妈妈早就明白了我的困惑,却没有教育我,而是选择在背后守护着我。
看着妈妈的哭颜,我也红了眼眶,心中似乎有什么东西“破土而出”。啊,原来,成长情愫早已在默默地滋生,它只是在寻找一个合适的契机出现,我却在忧愁中忽视了它啊。就像小草,明明早已成长,却只在回头时才发现:呀,我已经这么高了啊!原本幼稚的我,开始学会理解父母的良苦用心。
我放下了所有的电子产品,开始主动和妈妈的交流,不经意间,我悄悄地成长了……
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,被尊称为乐圣。从小他就生活在一个不幸的家庭里:父亲终日嗜酒,碌碌无为;而母亲在贝多芬17岁时便去世了。正是在这种艰苦的环境下,贝多芬逐渐成长起来,收到了人们的尊敬。然而,不幸还是再一次降临到了贝多芬身上。在他创作卓有成效之时,贝多芬的听力却日渐衰弱,并只在世上停留了57年,却给后人留下了100多部作品。
正是因为贝多芬的挑战自我,才使得他并没有向命运屈服,而是在无尽的黑暗中找到了光明,取得了巨大的成就。
看完贝多芬遭受的命运之后,我不禁想到了以前的自己:上课时,我不爱举手回答问题。可是,一件事情改变了我上课时的`态度。
那是刚步入六年级的时候,上课时,我还是和往常一样,在课堂上保持“沉默是金”的惯有作风。和以往不同寻常的是,语文课上朱老师提出的问题,我都在心中做出了回答。而和朱老师的标准答案一核对后,竟然惊人的相似。于是,我暗暗告诉自己:上课一定要积极举手发言,加油!于是乎,第二节语文课时,我以全部的精力来认真听课,却还是因为犹豫、胆怯而错失良机,最后以失败告终。
可是,在一次公开课上,我勇敢的举起小手,心中真可谓是“十五个吊桶打水——七上八下”呀!当我支支吾吾的将答案说出来时,手心已是因紧张而出满了冷汗,而脸也像一个熟透了的柿子,不知所措。虽然答案不是很精彩,但授课老师也给了我一阵鼓励的掌声。虽然这只是第一次,可这成功的第一次已给我带来了莫大的勇气。
今后,我的答案也越来越精准、精彩,举手的次数也日益增加,逐渐也就成了一种习惯。我要感谢我那时的信念,更要感谢这种敢于挑战自我的勇气。
每个人都要敢于挑战自己,才会成功。每个人的成功都是战胜自己的结果,我们要勇敢的迈出第一步,才会有成功的第二步。
读了季羡林爷爷的《不完满才是人生》后,我深有感触。
全文是从唐太宗写到建国前后再到现在的“考”策略,通过许多具体事例来使文章更有说服力。文中还借鉴了许多古人的经典名句,使文章更加优美,让人回味无穷……更重要的是,它教会我许多道理。
记得***曾说过:“世界上有两种人是不会犯错的。一种是在妈妈肚子里的宝宝,另一种则是死人。”的确,季羡林爷爷的这篇文章想要表达的观念跟它差不多。世界上绝对没有一个百分之百完满的人生,否则人生岂不太无意义了?
我们可以设想,如果每个人的人生都是完满的,那他们便不会靠自己的双手去打拼、创造未来。整天无所事事,只知道吃喝玩乐,人的思维就会变得越来越迟钝,也不会有牛顿发现地心引力,不会有爱迪生发明电灯泡,也不会有诺贝尔发明火药了……我想,照这样下去,不久后,人类就会灭绝。
可是,如果人人的人生都不完满呢?那么人就会不断追求完满的人生,为之努力奋斗,这就是一种上进心,它使人的思维活跃,不断创新,发明出许多东西来方便人们的生活。人们相互竞争,在自己奋斗的领域里有了一定的成就,那是多么幸福的事啊!
同时,只要看了季羡林爷爷这篇文章或者懂得这个道理的人,都会全身轻松。因为当他们追求梦想没有成功后,并不会气馁,因为他们明白:这很正常,没有哪个人的'人生是完满的,这次失败了,下次接受教训,改正之前不足的地方再来嘛!这不,人们的心灵得到了慰藉和鼓励后,便有信心重新再来。当然,也不能利用这个道理作为你一事无成的借口,那么你永远也不会成功。
人生就是这样,人们在追求到达人生的尽头——完满,可它却是一条永远也走不到头的路。然而,人们尽情享受着途中的乐趣,就算人生不完满,也足够了。
心灵一开始就像是一块洁白的美玉,一汪平静的江水。端详它,得到的是心旷神怡。但随着时间推移,由于太阳的曝照,风暴的干扰,美玉上出现了一道道瑕疵,江水上卷起了阵阵波浪。成长的同时,烦恼却打破了起始的天真快乐。
成长是最要的,是不可缺失的,因为人不可能停留一处。但不断前进的同时,山岭和泥潭也接踵而来,路程变得不像最早时那样一帆风顺。虽然烦恼不像灾难那样可怕,但也足以给人心盖上一层霜。
已经是六年级了,我就要踏上第一次经历人生的一个台阶,心里十分激动。但仔细考虑之后,一股忧愁涌上心头。毕竟,这个大台阶简直像山峰一样,给我足够大的压力——无法估计是否一帆风顺,无法估计途中的艰辛,更不知道就算爬上后是否能立住脚。考初中不是小事,再加上周围同学、老师、家长、亲朋寄托在身上的希望,使这件本来就不轻松的事情变得有些恐怖,平时挺开明,挺和蔼的人变得暴躁、唠叨,小题大做,实在让人受不了。如果再往后想,就更加一发不可收拾,哪怕“连滚带爬”考上了理想的初中,那初中更多的课程,更大的负担我能承受住吗?这些烦恼像一块块石头悬在心头不能放下。我不知不觉悲观起来,似乎有些杞人忧天。车到山前必有路,而且世界上有太多更不如意的人,就拿考初中来说,那些成绩不太理想的人都能轻松对待,这又有什么大不了的,与其为未来而烦,还不如现在发奋努力,这才实实在在。我便不再消极,既然这些烦恼是必须经历的,那它就一定也是一种成长。
烦恼的确能带来悲伤,但如果能把它产生的压力变作动力来拼搏进取,乐观地面对,烦恼就会化为乌有。
美玉不能修补裂纹,江水无法控制风雨,但有思想有能力的我们用另一种心态去迎接它,烦恼就会成为成长的推进力。
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