小猪上学记的作文怎么写【一】
今天是20xx年2月4日，早晨我和妈妈一起去菜市场买菜，我和妈妈进行了分工合作。
买好的'蔬菜类由我帮助妈妈装进小推车拉，妈妈负责拿肉食，我拉着小推车跟在妈妈的身后，她买一样我就负责装一样，连卖菜的阿姨都说我真能干，今后我还要帮妈妈干更多的事情。
小猪上学记的作文怎么写【二】
在茂密的大森林里，有一只小猪，它特别爱吃糖，一吃起糖来就没完没了，直到没有了为止。
这只小猪的名字叫胖胖，它圆头圆脑的，远看像一个大肉球。有一次，猪妈妈给胖胖买来了一大盘五颜六色的糖果。胖胖放学回家后，看到桌上有这么多的糖果，就用闪电般的速度扔下书包，一块接一块地吃了起来。不一会儿，一大盘的糖果都被吃光了。
这时，猪妈妈从厨房里走了出来，说：“胖胖，吃饭了。”胖胖听了，说：“妈妈我不饿，不想吃饭了。”妈妈来到桌子前，看到一堆的糖果皮，惊讶地说：“你把这些糖都吃了？”“对呀！”胖胖满足地拍着肚子说道。“以后不要再吃这么多糖了，既对牙齿不好，还影响吃饭。”猪妈妈还把吃糖的坏处详细地给胖胖说了一番，可胖胖一点也没听进去，还满不在乎地说：“那么好吃的糖，如果不吃该多可惜呀！”猪妈妈只好无奈地看着胖胖。
突然有一天，胖胖的牙疼了起来，疼得它在床上直打滚儿，猪妈妈赶紧带胖胖去医院找啄木鸟医生。啄木鸟医生检查了胖胖的牙齿后说：“你吃糖太多了，瞧，牙齿都黑了。这颗牙坏得厉害得拔掉，其余的还有救，但是记住以后不要再吃糖了。”胖胖听后，含着眼泪点了点头。
从此胖胖不再吃糖了，牙齿也不疼了，它还慢慢地瘦了下来，成了一个健康的孩子。
小猪上学记的作文怎么写【三】
从前，有一只小猪它吃什么颜色的蔬菜、水果等食物就会变成什么颜色。
这个星期六早上，小猪到熊妈妈家吃饭，结果小猪刚吃了一口蜂蜜就变成了一只小黄猪。“呀！我变成小黄猪猪了！”小猪激动地说。中午，小黄猪来到马叔叔家做客，小黄猪刚吃了一口草，就变成了一只绿猪。“呀！我变成小绿猪了！”小猪兴奋地喊。下午，小绿猪去找他的好朋友小牛玩游戏。结果小牛并不知道他的好朋友小猪变成了一只小绿猪，于是，小牛再三询问一下小绿猪几个问题。
“我和小猪在哪里认识的？”
“小河边。”
“小猪的爱好是什么？”
“吃好吃的。”
小绿猪答对了小牛的所有问题，小牛才确定眼前的这只小绿猪就是他的好朋友小猪。小牛这才知道小猪去熊妈妈家吃蜂蜜变成了小黄猪，然后他去马叔叔家吃草又变成了小绿猪。
星期天，小绿猪来到小河边，他看见了河里的一条彩虹，心想：肯定很好吃！结果，小绿猪吃了一口彩虹，就变成了和彩虹一样颜色的彩色小猪。
恰巧这一天，一个猎人打猎时发现了这只小猪与其他小猪一点儿也不同，于是猎人把小猪交给一个叫做小红的国王，国王觉得他很可爱，便问他：“你想回到森林吗？”“想！”小猪回答，善良的国王就把小猪放回了森林，然后还给小猪做了一个又宽又大的房子，这真是一只幸福的小猪猪啊！
小猪上学记的作文怎么写【四】
同学们高兴极了，因为这毕竟是今年第一次春游。大家都很好奇，干部学院里有什么好玩的？那里能学到什么知识？那里离学校远不远呀？我们带着满腹的`疑问上路了。
我们徒步来到浦东干部学院门口——好大呀！满眼都是绿色，嫩绿的草坪，奇异的植物，各式建筑掩映在郁郁葱葱的大树背后，真的好像一个大花园。
进入院内，首先映人眼帘的是一个大池塘，里面养着许多野鸭。忽然，我发现有一只与众不同的水鸟。我瞪大眼睛仔细看，原来是一只美丽的黑天鹅！它披着一身黑色发亮的羽毛，在阳光的照耀下，显得高贵又美丽。
我们继续往前走，又发现一只母天鹅带着几只小天鹅在散步。一看到小天鹅，好多人都惊叫起来：“啊，这不是丑小鸭吗？”有人甚至抚摸了它，惹得母天鹅“嘎嘎——嘎”地冲过来，差点啄到我们，那架势好像在说：“走开！走开！不许碰我的孩子！”
最后，我们又参观了游泳馆、篮球场和图书室。一位阿姨还向我们介绍了浦东干部学院的历史和建筑风格，让我们大开眼界。
和暖的春日，青翠的植物，可爱的动物，第一次游学充满了欢乐，真期待下一次快点到来！
小猪上学记的作文怎么写【五】
一天，万里无云，小猪臭臭兴高采烈地走出家门。为什么呢？原来臭臭又有零花钱了，他正要去买零食和玩具呢！可是走到一个十字路口，臭臭不认识路了，怎么办呢？他急得像热锅上的蚂蚁。臭臭心想：我还要买好吃和好玩的呢！怎么办呀？
突然，小猪臭臭看见一只狗熊在散步，小猪走过去，大声说：“喂，大狗熊，‘巨星’大卖场怎么走？”狗熊气坏了，理都不理小猪，就气急败坏地走了。小猪不知道自己犯了什么错，还在自言自语地说：“这只狗熊的脾气真奇怪，不知道就不知道嘛，我还可以问别人呀。他不知道我问别人总行了吧……”这时，他看见一只乌龟漫漫地爬过来，小猪臭臭问：“老乌龟，‘巨星’大卖场咋走？”龟爷爷火冒三丈，说：“你真是一只没礼貌的小猪！”然后它慢慢地爬走了。
小猪只好回家了，他把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈爱抚地摸着臭臭的头，语重心长地说：“以后你可得改掉这个毛病啊！不然在生活中会吃亏的。”从此，小猪改掉了没礼貌的坏毛病，大家都和小猪成了好朋友。
小猪上学记的作文怎么写【六】
近日，阅读了《上学记》，印象深刻。何兆武先生在《上学记》里，对最精彩的回忆留给了西南联大。那一代人成长在内忧外患的年代，学子的理想都很单纯，那就是赶走日本鬼子，建立民主的新中国。单纯并不代表没有生机，单纯也不是简单的代名词。建国后出身的人，特别是70后、80后，更是无法体会那一代中国知识分子的理想和情怀。每一代人有每一代人的理想，每一代人有每一代人的历史责任。
从《上学记》一书中，我触摸了70年前我们中国学子的理想和追求。近百年来，伟大的中国人一直都渴望自由，渴望解放，争取民族的发展空间。有思想、有理想的人，越在艰难坎坷的环境里，越会振作精神，积极思考。像何兆武这样一代的中国知识分子，把自己的一切，献给了我们这片古老而焕发活力的土地！你说，能不使人感动不已吗？想想前辈们舍生忘死的付出，才换来今天的美好生活，我们难道不应该更珍惜自己的生活吗？我们能坐在窗明几净的教室里学习，这更是一种来之不易的幸福啊！
小猪上学记的作文怎么写【七】
何兆武的《上学记》是一部与众不同的书，在于它是由何先生口述，由他人记录整理的。这是我第一次接触这种形式的书，刚开始读的时候，我还以为是由于何先生过世了，只能有旁人代替继续写。其实不然，我想何先生是有意而为之，这种写法有一种妙处，那就是有一种亲切感，平易近人，感觉就像是和作者本人面对面的交流，听老人讲着他独有的美好故事。其中让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，这也是《上学记》的核心、精华所在。西南联大的学习氛围非常好。
其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产！
其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。
首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。
其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。
然后，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。
《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。
