六年级心愿作文结构【一】
每个人都有自己的心愿，久居海外的游子，他盼望早日和家人团聚；守卫边疆的战士，他盼望为国建功立业，保家卫国；辛勤的园丁，他盼望桃李芳芬、硕果累累……而我的心愿则是想做一个快乐的自己。
从小，我的爸爸妈妈就经常把我和别人做比较，每次跟别人比较，我的心情都感到无比失落，感觉自己什么都不如别人。因为在爸爸妈妈的眼中，别人家的孩子就是那么完美，而在他们眼中，我不像别人别人孩子那么完美，这让我深有感触。
那次课上，老师公布了期中考试成绩，当我拿到试卷的那一刻，哇！我真没有想到自己居然考了90分，老师都夸我进步很大，比上次多考了20分呢！放学后，欣喜若狂的我，飞奔回家，心情快乐到了极点。
一进家门，我就眉飞色舞地准备将这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们高兴一下，于是我大声地喊着：“爸爸妈妈，我这次考了90分，为我欢呼吧！”没想到他们听到我的消息后，不仅没有表扬我，还训斥了我一顿。妈妈火冒三丈地说：“你看，你看看，你就考了90分，照你的水平应该考95分以上才好啊。你真是让我太失望了。”听完妈妈的话，我不禁心想：为什么每次都要这么严格要求我呀，我明明也很努力的，我只想得到你们的表扬啊！哪怕一点儿也行啊！爸爸也不顾我那破碎的心情，接下妈妈的话，厉声说道：“这有什么了不起的？你看看人家李诗雅哪一次不是考90分以上，她从来没有一点儿骄傲过，你怎么跟别人比？你再看看人家陆一凡考了98分，因为粗心大意而扣了两分，还被他的妈妈打了。还自己自责半天，还怪自己粗心，并表示下次绝不能再犯这样的低级错误……”爸爸妈妈的这些话就像一盆冰冷的水，把我从头浇到脚，让我全身冰冰凉凉的，先前的兴奋与喜悦也被那冰冷冰冷的水浇没了，在学习上，我心里一点儿也不快乐。
愉快的星期天又来了，我本以为可以放松放松，让我伤心的是妈妈让我帮她一起打扫房间。我干完活本想打算玩一会儿，妈妈又让我去帮她洗衣服，还说：“你看看你，人家月月姐姐都懂事，天天帮父母做家务，成绩还那么好，而你呢？就周末做了一点儿家务还在那儿只想着玩，这下怎么和别人比……”在家里，我心里一点儿也不快乐。
亲爱的爸爸妈妈，我知道你们心里是爱我的，但是爱的方式有很多，请你们不要再拿我和跟别人家的孩子比较了，希望你们能听到我的心声，我希望自己能做一个快乐的小女孩儿，我渴望我的心愿能够快点儿实现。
六年级心愿作文结构【二】
心愿，如一束光芒，让我们拥有了希望；心愿，如一颗大力丸，让我们拥有了力量；心愿，如一颗糖果，让我们拥有了快乐……我有一个美好的心愿，我想变成一位仙女，做各种各样的事情。
我想变成一位仙女，飞到地球妈妈的身边，听一听地球妈妈的苦衷，看一看地球妈妈所受到的伤害。
我想变成一位仙女，飞到蓝蓝的天空，帮他净化空气，帮他清洗白云，帮他唤来更多机灵可爱的小鸟。
我想变成一位仙女，飞到每一条河的身边，帮助他们清理身体，帮每一条喝污水而死去的小鱼起死回生。
我想变成一位仙女，飞到土地的身边，帮他们浇水，帮土地变得肥沃湿润，帮土地上的树木长得枝叶繁茂。
我想变成一位仙女，飞到荒凉的沙漠，帮沙漠多种树木，帮沙漠请来一些小动物，让荒凉变成快乐。
我想变成一位仙女，制作一种万能的药水，把所有有毒的食品、物品都净化为无毒无害的东西，让世界上没有疾病和恐惧。
我想变成一位仙女，做更多更多的事情：我想让人类都拥有一颗善良的心，不再到处搞破坏；我想让人类都有一辆可以净化空气的汽车，不再污染空气；我想让人类都可以聆听玩具、昆虫、动物的心声，不再欺负他们……
虽然我没有法术，但我仍然能成为善良的小仙女。我会把我所有的想法都告诉人们，和他们一起行动：净化空气、清理小河、多种树木、拥护和平……我有一个小小的心愿，我有一个美好的心愿，我会更加努力的地去实现它。
初一:丰燕一
六年级心愿作文结构【三】
漏雨的教室，破损的桌椅，七十多位学生从一年级到六年级挤在同一个教室里，这难道是我要支教的学校吗？学生们上学得走两个多小时的泥泞山路，中午没有饭吃，学校里没有书籍、没有电视、没有电脑、没有彩色的画笔……而见到的最美图景是青青的山绿绿的树和山村飘散的缕缕炊烟，还有天边美丽的彩霞；听过最美的音乐是婉转的鸟叫声和上学路旁清脆的小溪欢唱。我一下子就喜欢上了这个地方，喜欢上这群可爱的孩子，看到孩子们这么艰苦我流泪了，我一定要想办法去帮助他们。于是我来到了中国梦想秀，并得到了很多人的帮助，孩子们终于有了崭新的教室和桌椅，吃上了热腾腾的饭菜，配上了崭新而安全的校车，并拥有了他们梦寐以求的书籍和电脑——这可是帮助他们打开通往外面世界的大门钥匙。看着这些贫困山区的学生都获得了良好的教育，我开心地笑了。笑着，笑着，我笑醒了。哦，原来这是我做的一个梦啊！
少年儿童是祖国的未来、民族的希望，要让知识为孩子们插上梦想的翅膀。“少年强则国强，少年智则国智。”让贫困山区的儿童都能享受良好的教育，与我们一起成才，不就可以更好地建设我们的祖国吗？我曾经写过一首诗《假如》表达我的这个梦想，其中一段是这样的：
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给贫困山区的孩子
画许多食物、衣服和学习用品，
还要画一所美丽的学校，
让这些孩子不再失学，
而是和我们一样，
在校园里快乐地学习。
“让大山里的孩子们与我们一样快乐地学习。”这是我看到许多贫困山区的孩子特别艰苦的上学条件后，一直埋藏在我心里的一个心愿，也是我的一个梦想。我相信，只要我们全社会一起努力，一定会让蓝天下的孩子们一起成长。
