因为身高的细微差距,我的同桌必然不会是熟人了。
“新同桌会是什么样子?”“会不会不好相处?”“会不会是一位温柔的人?”“会不会……”无数的“会不会”在我脑中盘旋回荡,久久不散,我愣愣地粘在座位上。
“嘿!可以让一让吗?”
在我脑海一片混沌时,这突兀而响亮的动听女声将我拉回现实。我迫不及待地抬起头,想快些看看拥有这样悦耳声音的女孩是什么样子。
哦!是一个拥有明媚笑容,留有一头干练短发的温柔女孩。“这是我的新同桌!”我心中不禁发出惊叹。
“呃,同学?请让一下。”
对面的女孩又问了一次,我慌忙应好,放下手中的东西起身让位。一切做得无比流畅,可心中却在暗暗发紧:“完了,给新同桌第一印象差了,该怎么办?”可她却含着笑和我交谈,我的心里直打鼓,害怕新同桌因为这样和我相处不好。她还在拉着我的手聊天,脸上散发出阳光气息。她直率的笑容使我渐渐平静。
她性子很直爽,光是站在她面前,看着她的`笑也会感受到沐浴阳光一般的舒适。
一天中午,她忽然问我:“你最近怎么了?魂不守舍的。”“啊?是吗?”我下意识的说出这句万能的回答。“是啊,你瞧,刚刚这句肯定就没怎么想就脱口而出了吧。”我整理书本的手顿了顿,压下自己心中翻腾的情绪。“哦……”我深吸一口气,打算接着说。“你……”她突然出声打断,吐出几字又停下,似是在斟酌用词,“你还不太适应。”短而铿锵有力的陈述句肯定了事实,不留任何反驳的机会,我也不会反驳。因为我的脑海中只有“她说得对”一个念头。“我陪你出去走走吧!”她笑盈盈地说。
来到操场,我们肩并肩漫步,缕缕阳光洒满大地,温暖了徐徐清风,温暖了茵茵绿草,也温暖了我们。
我的新学期来临了,一走进课室就看见新同学坐在座位上了,然后,班主任就来到教室里面了,老师叫我们回到教室里,她要说一下今年的规则,我们就立刻回到教室里面听老师说规则,说着说着老师就讲完了,老师叫新同学介绍一下自己的名字,新同学就马上上来讲台介绍自己的名字,过了一会儿,他们就介绍完了。
过了一会儿,就上课了,突然有一位老师来到课室,她说她是我们的数学老师,我们很惊讶……
你们瞧!这就是我的新学期了。
漫长的暑假过去了,迎来了新学期。
五年级了,增加了许多新的学习内容。学习上,除了预习、复习、认真做作业外,更要学会理解。语文要加强字、词、句的理解。英语要多听录音,背单词、句型。数学老师说,粗心不是做错的理由。我要认真改正粗心这坏习惯,在老师谆谆教导下,取得更大的进步。此外,力所能及地为班级服务,做好学校里的鼓手,完成班级的板报,做老师的好帮手。
在校外,我还参加了英语TPR、竹笛的学习。TPR的老师是外国老师,名叫MICLE,年轻活泼,非常和蔼和风趣。上课和我们玩游戏,讲笑话,还互相说英语单词,在愉快的气氛中学习和进步。今年暑假,竹笛考过了5级,现在我能吹奏“塔塔尔舞曲”、“我是一个兵”、“京调”,接下来老师也给我做了心的安排,吹“牧民新歌”,课余时间,沉浸在音乐的海洋里,多么放松、写意!
五年级,我也长大了,不仅自己坐车回家,不让妈妈担心。在家,我还会帮妈妈干活,如洗衣服、洗菜……做妈妈的帮手。与妈妈有不同意见时,说出自己的想法,多和妈妈沟通。
新学期正向我招手,我期待着。
我的同桌是一个文静而秀气的小姑娘。中等个头,长得瘦瘦的,留着齐耳的短发,鸭蛋形的脸上镶嵌着一双明亮而有神的小眼睛,月牙似的眉毛,小巧的鼻子底下便是那红红的小嘴巴。
我说不清她具体是外向性格还是内向性格,因为她有时是默默无闻的,特别是在课堂上,很少举手发言,好像全身细胞处在安静状态。和我这个活跃分子形成了鲜明的对比,无论我在她一旁有多么活跃,她都始终如一,非常的安静,胸有成竹的样子。真服了!也可能是女孩子腼腆吧。但和同学们在一起游戏和玩耍时,她就判若两人了,说起话来滔滔不绝,兴奋、激动、活跃,她样样占全,完全是一个好动、活泼、可爱的女孩子。
她有许多值得我学习的地方,特别是在认真方面。好记性不如烂笔头,每堂课她都是认认真真、一丝不苟地做笔记,从不间断,也从不厌烦,那认真劲实在难能可贵。她的认真处处都能体现。记得有一次,打扫卫生,同学们打扫完以后都走了,可她还在不慌不忙地擦着玻璃。她一只手拿着报纸,一只手撑着窗台,一边往玻璃上哈气,一边用纸擦,别提多认真了。我上前疑惑地问道:“怎么还擦呢?”她说:“我发现这块玻璃没擦干净,从侧面看有许多灰尘。”“噢!你认真的让I服了you。”
她还对那些“之乎者也”的古诗文饶有兴趣,一节课的时间就将十几条论语记得滚瓜烂熟,倒背如流。还不时像孔老夫子那样哼上两句,温故而知新嘛。I再服了you!我也时不时地跟着学两句,填补一下自己在这方面的空白。
我们友好相处,和睦相邻,我为有这样一个同桌而感到心悦。
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