描写荷兰动物的作文【一】
我想去荷兰玩，因为奶奶说她的奶奶的奶奶是荷兰人，而且学校社会课正好教到荷西时期，所以我想看看荷兰人的头发是不是真的想课本上写得那么红，我打算去四天，我也打算自己安排行程，有个经验。
第一天，我想去看荷兰的代表性画家——林布兰的画作，他是用“厚涂法”来作画，而且他的作品的背景都是暗色，很特别，所以我想要去欣赏他的作品。
第二天，从高级饭店起床，吃个地道的荷兰早餐——奶酪、面包配牛奶，吃饱后，启程到市中心看“奶酪杰”庆典，是由八人运送重达110公斤的\'奶酪堆，最快到达终点的人就赢了。
第三天，骑荷兰人最常用的交通工具——脚踏车绕绕市中心，看看当地的花市，顺便买几朵“林布兰郁金香”送给家人，在买几束留给自己做纪念，因为林布兰郁金香真的非常鲜艳美丽。
最后一天，我要狂吃当地的奶酪直到撑到不能再吃，不然这趟旅程就毫无“食”义了！吃完最后一块奶酪后，就要准备和我的红毛祖先的故乡告别了。
总算决定好旅程了，但是还差最后一个步骤——玩啦！
描写荷兰动物的作文【二】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写荷兰动物的作文【三】
说到荷兰花海，我想大家应该都不陌生。在今年春游时，我有幸见到了美丽的荷兰花海。我们坐在大巴车上，表面上谈笑风生，实则非常期待，每个人心里都在催着司机开快点，毕竟荷兰花海之中美丽的风景，问谁都想先一睹为快。在我们大家都快没有耐心时，司机大喊：“荷兰花海到了！”虽然大家心里都激动万分，恨不得马上跳下车，但大家依然井然有序的下了车。
下车后，大家都像一只只小鸟，离开关了他们多日的学校，每个人都变着法子的亲近大自然。看我们班的小胖墩跪在地上说要亲吻大地母亲；我们几个女生像一只只翩翩起舞的蝴蝶想展翅高飞。不知什么时候大家都不约而同的安静下来，老班说：“出发！”我们班像一条回忆满满的小龙，浩浩荡荡的出发了。
蝴蝶为我们引路，小鸟为我们歌唱。一进门，我们就看到用绿草和小花组成的艺术品。看，这边的风琴和喇叭花正在伴奏，那优美的旋律让另一边的一位少女翩翩起舞；而前面毛茸茸的草地上有几只美丽的，黑白相间的奶牛在悠闲的吃草，可爱极了！
花田里，一只只郁金香昂着头，好像在比谁更美。放眼望去，一片红的、白的加上青翠欲滴的小草，一切都是那么美好，大家都沉醉在花香中，仿佛灵魂都投入到了花田，与花儿共舞，与鸟儿一起歌唱，为小草讲故事，大家都醉在花香里了！
这时老班的大嗓门响起来“回神啦！回家啦，***喊你回家吃饭啦！”我们全都哈哈大笑起来。回到车上，我们都意犹未尽，真想一直沉浸在大自然的美中。
描写荷兰动物的作文【四】
难得新年放假，是放松的时候了。我得把握这个机会好好痛快的大玩一场吧！
我想去荷兰玩，因为奶奶说她的奶奶的奶奶是荷兰人，而且学校社会课正好教到荷西时期，所以我想看看荷兰人的头发是不是真的想课本上写得那么红，我打算去四天，我也打算自己安排行程，有个经验。
第一天，我想去看荷兰的代表性画家－林布兰的画作，他是用“厚涂法”来作画，而且他的作品的背景都是暗色，很特别，所以我想要去欣赏他的作品。
第二天，从高级饭店起床，吃个地道的荷兰早餐－奶酪、面包配牛奶，吃饱后，启程到市中心看“奶酪杰”庆典，是由八人运送重达110公斤的奶酪堆，最快到达终点的人就赢了。
第三天，骑荷兰人最常用的交通工具－脚踏车绕绕市中心，看看当地的花市，顺便买几朵“林布兰郁金香”送给家人，在买几束留给自己做纪念，因为林布兰郁金香真的非常鲜艳美丽。
最后一天，我要狂吃当地的奶酪直到撑到不能再吃，不然这趟旅程就毫无“食”义了！吃完最后一块奶酪后，就要准备和我的红毛祖先的故乡告别了。
总算决定好旅程了，但是还差最后一个步骤－玩啦！
描写荷兰动物的作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写荷兰动物的作文【六】
到埃及必看金字塔，而到大丰必看麋鹿保护区和荷兰花海。清明假期，我就和妈妈一起来到荷兰花海，欣赏郁金香的美丽。
进了荷兰花海，我不禁看呆了：眼前的郁金香含苞欲放，五彩缤纷，有粉红的，有紫色的，有淡黄的，有蔚蓝的，还有橙黄的，真是太美丽了！它们争奇斗艳，就像可爱的小姑娘一样。
郁金香一眼望不到边，在它们的旁边，是一座大风车，我不禁想起了我们学过的一篇关于荷兰郁金香的课文。走到郁金香的旁边，我看到了一些牌子，上面写着郁金香的种类和介绍。
然后，我们走到了湖边，发现一只充气大黄鸭浮在水面上。这只大黄鸭高约5米，巨大的身子几乎占据了半条河，用几根绳子拉着。它的嘴巴扁扁的、宽宽的、两只调皮的眼睛看着我们，两只翅膀放在身体两侧，鼓鼓的身子真是可爱！妈妈见了，用相机拍下了这可爱的大黄鸭。
接着，我们离开了湖边，来到了另外一块郁金香地。这些郁金香和前面的郁金香的颜色不一样，但仍然很美丽。最后，我们离开了荷兰花海。
荷兰花海真是美丽啊！
