三年级作文献给最美逆行者(最美逆行者作文范文小学五年级)

三年级作文献给最美逆行者(最美逆行者作文范文小学五年级)

首页话题更新时间:2023-03-21 04:04:09
三年级作文献给最美逆行者(最美逆行者作文范文小学五年级)

三年级作文献给最美逆行者【一】

狼在我的记忆中是凶猛残暴的肉食动物,狼外婆的故事伴随我的幼年时代。记忆中又有很多关于狼的词语,全是对狼的诋毁和贬低,狼子野心、狼吞虎咽、狼狈不堪、狼狈为奸等等。然而,看了《狼图腾》这部电影让我对狼有了一个新的认识,让我意识到我们的无知和对应试教育让我们对狼存在太多的误解和偏见。

狼性值得我们去了解,狼的精神也值得我们去学习。狼的视死如归和不屈不挠的精神震撼着我们的心灵。狼在捕食时表现的确极为凶残,但狼只有在饥饿时才捕食,只有在万般无奈的情况下才会攻击动物和人。这比物欲横流、贪得无厌的人不知高尚多少。狼的天性是怕火、怕光、怕人,唯独不怕苦、不怕累、不怕死。同时狼的狡黠与智慧使它们具有天生的军事才能,狼顽强不屈的性格,狼的团队精神和家庭责任感,使它们有着顽强的生命力和强大的战斗力。

狼是生态环境中的一个重要环节,狼是草原上生态平衡的守护者,草原上黄羊、野兔、旱獭等动物的繁殖力极强,对草原的生态造成极大破坏,因为狼的存在使草原和黄羊等动物之间平衡得以控制,从而有效的保护了草原。

狼也是为了生存,并非只有人类以食为天,世界上千千万万的生物都是以食为天,这个世界绝不可能为了让一种生物活下去而让另一种生物失去生存的权力,包括人类。人类是自私的,他不能容忍任何一种生物来掠夺他的财产,而且目光短浅的人类不知道,在他残忍的残害了一个生灵的同时,大自然都将给他记上一笔永远不能抹去的账,而这笔账在未来将放大无数的威力,慢慢的偿还给他。生物的多样性已经被打破,打来打去,打尽了"豺狼",最后遭殃的还不是我们人类自己?

三年级作文献给最美逆行者【二】

"今天,电影院观看了《狼图腾》,片中的精彩画面和语言给我强大的震撼,催使着我写了这篇读后感。重要的是让我们在脑海中重新认识了草原狼,重新认识了草原,重新认识了我们的历史,重新认识了我们人类自己,,狼性与人性的碰撞给了我们很多的启示。

狼的团结,狼的勇敢,并且把狼与人对比开来,在神圣的狼面前,人是多么的愚昧,正如无知的羊把菜根吃尽,自寻死路。他们很少各自为战,所有的行动都是在狼王的统一调度下进行,只要狼王一声令下,群狼便会排山倒海、勇不可挡,即便是它们被牧民、猎狗围困,四面楚歌,它们依然会镇定自若、阵型不乱。

狼是智慧的,这一点在草原上狼不***猎物时体现的淋漓尽致,它们的每一次攻击都堪称经典,狼的每一次侦查、布阵、伏击、奇袭的战术;狼队气象、地形的利用组织严密,很有章法。

狼是勇敢的,狼从来都不畏死亡,他们为了冲垮马群,不惜牺牲自己去撕咬外围壮马的肚皮,与马同归于尽;与猎狗斗***中,狼也是前仆后继,即使战斗到最后一条也毫不畏惧。

在那片草原上,他们是实实在在的王者,谁与争锋?在草原上,人类成了名副其实的学生,从狼那里学来了智慧、团结和勇敢与生存

狼,是草原生态平衡的守护者…….

当我看到一匹大狼被一辆吉普车狂追了20公里,费尽了最后一点力气,带着不屈的眼神轰然倒地的那一刻。我再也读不下去了,那一刻的我觉得狼就是英雄,而人,成了最卑劣的动物。它震撼了我们现在已经不会轻意感动的灵魂,让我们在看过之后会不由自主地产生无尽地思索。

“你试图优秀,就要找个狼一样的教练来训练你吧!”恐怕是最适合我此时最需要的一句话。

三年级作文献给最美逆行者【三】

而小说中人物的塑造则面目模糊甚至虚假。先看作者着力刻画的蒙族人物。全书中的第一智者毕利格老人,一望而知只是一个象征符号,作者硬生生编造出来的一个用于说教的工具罢了,具体原因非我这完全业余的普通读者所能说明,只要有阅读过几十本小说的经验就能感觉到。现实生活中的确有这么智慧的老人存在,但作者把他作为一个小说人物则塑造的很虚假。既然只是一个没有文化、奴隶出身的人,怎能时刻都在与主角进行汉蒙文化比较的讨论与交流,说出那么多睿智的话呢?勇士巴图在马群保卫战惊鸿一现后,便没有什么戏分了,此人塑造的虎头蛇尾。本来我一直以为可以在后文看到有关他的更多更精彩的故事,然而我猜中了开头,却没有猜中结尾。小说这个完全让人出乎意料的情节倒是有些欧.亨利的味道啊。其实作者完全可以通过对他的描写表现蒙族人民的勇敢彪悍、豪放坦荡等等优点,而不是一味干巴巴的大唱赞歌,这才叫小说手法。只有嘎斯迈与巴雅尔两人虽然戏分不多,却个性鲜明,给人留下深刻印象。至于小说中的汉族主人公,则形象苍白平面,在本书描写的年代里没有感觉到起伏变化,不象知青,更象一名老成的文化比较学学者。

其次,来看看这部学术论文中的论点、论据、论述方法。

那些诸如环保、生态平衡的论点,虽不新鲜但绝对正确,我要举双手赞成。但是,观点没错,实现方法却很需要商榷,这些问题即便是专家们,也无法轻易研究出解决之道,而且这并非作者所要表达的中心思想。本书的主旨无它--血统论罢了,其他的只是高贵血统民族的必然表现。

三年级作文献给最美逆行者【四】

不久前的一天,一场突如其来的灾难无声无息地降临了。伴随着新年的到来,潜藏的危机也随之而来。正当人们迎接鲜红的春节时候,一则则鲜红的消息也涌进了人们的耳朵。这个年,注定不寻常……

仅仅诞生了一个月的新型冠状病毒,以排山倒海之势迅速成为了每个人心中最大的那颗肿瘤。这个肺炎超越了它的前辈们,它就像细胞分裂一样,一变二,二变四,四变八……直接霸占了国际传染病市场。速度之快,情况之危急,远超想象,甚至几乎让整个中国几近瘫痪!

就在这病毒肆虐之际,一群救世主诞生了,他们不顾自己安危,毅然决然拿起手中武器奔赴战场。他们是科学家院士;他们是医生护士;他们是警察、交警;他们更是父母的儿女;他们还是孩子的爸妈。他们难道不知道,进去有可能就不会再出来了?他们难道不知道,他们是在和死神打交道?是的,他们知道,但是,他们没有犹豫,在危难面前,他们选择了逆行,义无反顾!他们是最美的逆行者!

当他们被记者采访时,一句句"国家有难,怎能不帮!"深深触动了我们的灵魂。是啊,看到这里我潸然泪下。看着躺在病床上***的病人,他们有可能再也见不到自己的家人了,说不定下一秒病情就会发作,可他们依然尽可能地向医护人员回应着爱!一个个爱心人士用行动像我们证明了在这个科技发达的`时代,爱依然存在,社会依然温暖。一批批物资运去前线,也带着每一分爱!医护人员们不辞辛劳,毅然同病魔作斗争,他们没有妥协,也不能妥协,因为他们知道,如果他们都放弃了,他们深爱的国家,他们挚爱的家人都会为他们陪葬!所以他们不能倒下!

身为学生,我们能为抗击疫情做的贡献有限。我们不能直接做出什么贡献,我们唯有好好学习,用知识不断丰富自己,将来也为人类社会做出更大的贡献!

这才是真正的美,内在的美!愿这次浩劫在以后不再发生,愿人间真爱永远传递下去!

三年级作文献给最美逆行者【五】

敬爱的白衣天使们:

你们好!

我是杭州市金成外国语小学的一名学生。这个春节,因为新型冠状病毒肺炎的蔓延,在各种媒体上看见你们非常忙碌,根本没有时间陪伴家人,而且在自己有可能付出生命的情况下医治病人的种种视频时,我非常悲伤和感动,实在忍不住想给你们写一封信。

这场突如其来的肺炎,打乱了我们一家人春节出门旅游的计划,只能老老实实呆在家里。我知道,你们当中肯定也有人答应过自己的家人春节要出去放松游玩,陪伴家人。确因为疫情太严重放弃了休假和陪伴,而是奔向岗位救治病人。

整个假期虽然我们不出门,但是有着家人的陪伴,在温馨的家庭里。而你们确把自己暴露在最危险的地方,不分昼夜的在病房里与病魔做斗争,面临生与死的严峻考验。你们也有自己的孩子需要照顾,也有疼爱你们的爸爸妈妈,还有一直陪着你的朋友,可是为了救治病人,为了战胜疫情,你们只能义无反顾地奔赴前线,毫无怨言。

白衣天使们,感谢你们的无私奉献,用自己的汗水和辛劳守护着病人,你们是新时代最可爱的人!是最美的逆行者!你们辛苦了!谢谢你们一直来守护着我们!

作为一名小学生,我会继续听爸爸妈妈的话,老师的话,在疫情解除之前,一直呆在家里,同时也会让自己的同学朋友们少出门,不出门。因为保护好我们自己等于就是不会再给你们添乱了。

希望你们自己,为了家人,朋友,也为了关心你们的人,在救治病人中保护好自己,保重好身体。让我们携起手来,早日打赢这一仗!

你们无私的奉献是祖国的骄傲!希望你们早日胜利平安归来!

此致

敬礼



三年级作文献给最美逆行者【六】

亲爱的各位叔叔阿姨,爷爷奶奶们:

您们好!

首先,我代表我们全家对你们表示最崇高的敬意。因为今年春节一场突如其来的病毒使全国人民有种前所未有的恐慌,而就在这时一批不畏病毒的工作人员挺身而出,你们是冲锋在前线的白衣天使和制定出一套又一套防病毒计划的政府工作人员,你们积极参加这场没有硝烟的战争,还牺牲了和家人团聚的机会,与病毒抗争。我们虽然不在前线,但是我们在家里关注疫情,支持你们。过一个与众不同的春节!

你们不分昼夜、马不停蹄的与顽强的病魔作斗争,倒下了又站起来,组成一道坚固的防护墙。给我们大家吃下了一颗又一颗定心丸。我们虽然不能像你们一样给大家造福,但是我们可以从自身做起:不聚会、少出门、勤洗手、多通风、不信谣、不造谣、不传谣,在家里认真学习,为疫情做点力所能及的事情。就现在来看,我们已经控制住了疫情,迎来了一个又一个的好消息,我相信这场战争的胜利近在眼前,但现在是非常时期,我们也一定会在家里默默支持着你们!

您们辛苦了,希望你们平安归来!

此致

敬礼!

三年级作文献给最美逆行者【七】

“我”(陈阵)为了逃离北京艰难的生活,主动下乡到了内蒙,成了第一批下乡的知青。

来到内蒙,生产队长就给“我”一根像鞭子一样的东西,防狼!“我”与同学就在蒙古包内住下了。

电影中,当地的牧民崇拜“腾格里”,经常会照“腾格里”的“指示”做,他们觉得一切生物只要到了“腾格里”那儿,就能得到永生。

陈阵与狼群的第一次相遇,是在他会蒙古包的途中,当时他独自一人,没有听队长的话,骑着马打算抄小路,结果遇上了一群狼,幸好陈阵想起了狼惧怕铁器敲击的声音,于是拿起马镫拼命地敲。狼群跑了,但陈阵却一心迷上了草原狼,一心想要养只小狼,但总是没有机会。

开春,牧民们开始掏小狼崽,把小狼崽的皮剥下来卖。陈阵就是在这个时候得到了一只小狼,把它养大。但队长对他说,狼是有尊严的,它需要自己捕食。于是陈阵便带着小狼练扑咬、学游泳、爬山丘、识陷阱,在离开内蒙的那天,他放了小狼,离开了那个带给他美好回忆的草原……

整部电影讲述了许多关于人与自然、与动物如何相处、如何保持生态平衡的道理。当然,它们都隐藏在一个个故事与对话中。电影虽然是法国导演指导拍摄的,但里面许多背景十分贴合当时我国的社会。当然,这部电影也强烈地讽刺了以人物包顺贵为代表的城里的医生,以及那些不爱护自然,不和自然和谐相处的从东边来的内蒙人。他们贪婪、不分青红皂白地伤害动物……善良的生产队长也被他们用来猎狼的炸药炸死。为了捕捉狼,他们不惜一切代价,甚至在草原上放火……

破坏环境会使自己受到惩罚,如同从东边来的内蒙人破坏了环境,导致闹饥荒,这就是自然和环境对他们的惩罚!

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