她是我最好的一个朋友,她也是我的姐妹,我的闺蜜。我们之间有过欢笑,有过泪水。
她高高的个子,有着黑中带黄的头发,她有一张白皙的脸,她有一双浓浓的眉毛,在她那浓浓的眉毛下,有着一双双明亮的眼睛,仿佛可以看清整个世界。她笑起来并不是有两个小酒窝,而是一个小酒窝。呵呵,奇怪吧。不过她一紧张呀,她的脸就会,一下子红得像红苹果一样,回答问题也一样哦。
今天是星期六,我们约定了一起去爬山,我早早的吃完了午饭,就飞奔到她家,好巧,她也正出家门呢。我们俩看见了就互相一笑,我们一路上边说边走,不一会儿,我们就到了。
经过半个小时的涉水,我们终于到了山顶,我们对着山那边喊:我们永远都是好朋友,一辈子的好朋友。
朋友这两个字,带给了我无限的趣味,是她,使我懂得了世界上还有友情的存在,还有一个人在关心我,爱护我。
我感谢友谊,我感谢你。
朋友,你知道友谊是什么吗?
朋友,你感受过友谊吗?
朋友,你知道在友谊中的酸甜苦辣咸吗?
朋友,无论你是否感受过,但是,今天,我要告诉你,拥有朋友的人是幸福的,因为,在你最困难的时候,最伤心的时候,有人陪在你身边,告诉你,再大的困难我们一起扛。刚你高兴时,她也会为你高兴。
这就是朋友,简简单单的友情,简简单单的朋友。
《活着》是一本有生命、有感染力的书。我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几乎是一路心痛地读到最终。当我满心酸楚地合上书页,猛然望见封面一袭鲜血般的暗红:刺目一如长长伤口上的血淋淋,却又宛如生命勃勃的涌动……我的泪直直地落下来了。
从一个少爷吃喝嫖赌到最终败坏家业,沦落到为糊口而下地,他挚爱的亲人一个一个地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨死,只留下一个小小的孙子苦根,竟也在那个饥饿的年代里,活活噎死。他布满老茧的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的亲人与泪水,最终只孑然一身与牛相依。他以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着,这应是一个杯具吧。然而他淡淡地讲述着,没有大悲大恸,这个被厄运磨砺了一生的人居然嘿嘿地笑着。
这种生命的韧性似乎讲述着人生绝望的不存在。福贵的人生,仿佛是一株盘剥的冬笋——一层层褪去人生的虚华、一层层撕扯掉人生幸福的依靠,一层层摧毁着人的坚强。可到最终,白嫩嫩的,却剩下一个人最柔软、最纯净的人的秉性,只剩下人生存在的唯一的理由——活着,为了活着而活着。活着,执着地活着——已成为一个唯一能描述福贵的形容,也是对福贵的最好的肯定与颂赞。
如果我们有更多选择,就不会有这么多咄咄逼人的***。但是我们只能沿着这条狭窄的小道,麻木地走过去。不得不说,这也是一种可悲。
我也懂得做人应该积极乐观的处世至理,读余华的小说《活着》,我的人生观却没有特别大的改变。要说收获,则无非是在感叹之余,再一次被提醒:人应该知足。
我认为之所以有一部分人像我一样没事胡思乱想,无非是因为人的软弱,因为人的不懂得知足,总是想要得更多。
《圣经》中提到:天然人的生命是十分软弱的,人的体内人的.成分使人易怒,冲动,不能自制。这一点我是相信的。人的软弱,使人面对困境时往往无力支撑自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔,使自己明知善恶却无胆反抗。人若敢地在黑暗的旷野独自唱着歌走路,在烈日炙烤的峭壁无声地攀爬,在无桥无船甚至无人的野渡泅过冰冷的河面,充分显示自己的勇气与智慧,那么在现实的世界里,人的日子会有更合理的安排。
但同时,人又不懂知足。追求太多总是难以得到满足的。未经沧桑的人总是容易在现实的捆绑中藉着心灵的不满足幻想着换个环境,一味认为物质的困境使自己忙于无意义的奔波,无暇顾及精神享受。于是,在不如意的现实边缘,痛苦地接受一袭又袭虚无的冲击。却不曾想到,若真有一天,你活在吃不饱、穿不暖的生活中,过着看人脸色甚至随时可能遭人毒打,随时可能朝不夕保的日子,你还会为曾经的生活尽不如意吗?或许那时,更多的便只剩下懊恼和追悔了吧。
生活从来都不容易。读了《活着》,我想,接受现实,努力成长,好好活着,活着,活着……
题目:《钓鱼的启示》
语言积累:
乞求、投向、诱惑、告诫、抉择、沮丧、涟漪、剧烈、挣扎、一圈圈、静悄悄、翕动、皎洁、晚霞辉映、银光闪闪、一收一放、小心翼翼 、不容争辩、依依不舍、月光如水、筋疲力尽、
1、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。
2、啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻 翕动着。
3、我抬头看了一下四周,到外都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
4、转眼间三四十年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑师了。我再没有钓到过像三四十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的.诱惑人的“鱼”。当我一次次地面监道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
简介:
主人公和父亲在捕捞开放日的前一个夜晚,钓到了一条很大的鲈鱼。因为还没有到捕捞开放日,所以父亲要求我把鲈鱼放回湖中。虽然没有人看到,但是也不能违背道德。三四十年过去了,作者成为一名著名的建筑设计师,在人生的旅途中,遇到过很多诱惑,每次都会想起钓鱼这件事,想起父亲的告诫,从而获得道德实践的勇气和力量。
启示:
从作者钓鱼的这件事中我受到教育,懂得了要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。
不知不觉,一跨入春的门槛,随着下了两场的雨,亦愈觉得这春的气息。
春天就是这样子,并不是在那花草萌发的时刻萌发,也不在那烟雨朦胧里朦胧,它是在萧寒谢落中凝聚,在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月,也深深地这么感受。
看着前几日校园中还含苞待放的玉兰,心中充满期待。如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱,开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花,给人意外的惊喜。
浅浅的绿意渲染了浓浓的生气,淡淡的花香装点出烈烈的诗情,似乎春天的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过,也只是心情好时这样想罢了。
有时,看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖,零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意,涌上心头,忧郁得想着某事。一个人静静地独处,感受另一种不可名状的忧伤。有时,伴随凉凉的风,那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时,却因一个莫名的微笑,让自己一直保持那个动作,微笑一整天。但我知道一切都会变,就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去,就像这个春后转眼就到了绿荫。
春天是季节,也是心情。不管它是忧郁的、深沉的,还是热烈的、开朗的,也不管是舒心的还是痛苦的,在我心中都如金子般珍贵。
走在校园里,看着那飞舞的柳枝,芬芳的清风和千娇百媚的花朵,我突然停住脚,仰望着天空,好像知道自己在憧憬着什么,嘴角也在上扬……
一路上风景优美,不知不觉我们已经到达了目的地—唐闸休闲山庄。我们的车直接开到了鱼塘边,只见翠绿挺拔的大树环绕在鱼塘四周,树旁还长着一些野花野草,不时有几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,微风轻轻拂过,河面荡起了阵阵涟漪。当我还沉浸在迷人的美景中时,爸爸已经开始准备“作战武器”了,见状我赶紧跑过去搭把手。只见他从车上拿下三个渔具专用包,我拉开拉链,只见里面躺着许多不知名的“作战武器”!我心想:“哟,我爸的`装备可真不少,难道他是传说中的钓鱼高手吗!?”我一边在爸爸的指挥下“搬”出工具,一边请教爸爸这些都叫什么,是做什么用的啊?爸爸不紧不慢的给我做起了介绍:“这个叫网游,是用来装鱼用的;这个叫浮漂,是用来观察鱼是否上钩的;这个叫压缩器,是用来制作鱼食的;这个叫……”接下来我们就开始准备鱼食了,只见爸爸先拿出两袋口味的鱼食放入盆中,接着倒入面粉,然后加上一些清水搅拌均匀,活成了一团粉红色的面团,香气扑鼻,我真想咬上一口,我心想:“现在鱼的生活水平也改善了啊,伙食还真不赖!”想着想着,鱼食已经准备好了,爸爸拿着鱼竿激动地说:“啸秋,快走,钓鱼去!”我一听终于可以正式钓鱼了,我便屁颠屁颠地跟在爸爸后面走向池边,只见爸爸从包里拿出两种杆,一种是抛杆(是专门钓大鱼的),一种是手杆(台湾钓法—简称台钓,专门钓小鱼的),爸爸帮我仔细地装上饵,我爸爸的指导下右手拿住杆,左手拉住线,将线先往后拉,然后轻轻地将线弹到池面,钓鱼就正式开始了。我目不转睛地盯住池面上的浮漂,一分钟、两分钟、三分钟……十分钟都过去了,浮漂还是纹丝不动,我终于耐不住性子了,把杆放到预先放置好的架子上,准备休息一下,可谁知正在这时浮漂忽然猛的一沉,我连忙三步并着两步奔向鱼竿,抓起鱼竿往上一提,可鱼儿早就叼着鱼食悠闲地逃走了!我真是懊悔极了,心想:“我刚才只要再忍耐一会,这条鱼现在就是我的囊中之物了!”想着我便决定我一定要定下心来专心钓鱼,不能再这样三心二意了。在我的不断努力下,我终于钓上了几条大鱼,看着我的战果,我心里甭提有多高兴了,心想:“真是功夫不负有心人啊!”夕阳西下,我和爸爸满载着自己的“战利品”—满满一大袋的鱼,气宇轩昂地回家了!
通过这次钓鱼,使我懂得了无论做什么事都要认真,不能三心二意,只要有坚忍不拔的精神就一定能成功的。学习的道理不也是一样吗!?
冬天,虽然我们住在南方,不会下雪,但我们给学校增添了洋溢。
冬天的校园里喜气洋洋,我们不怕寒冷,不怕风吹雨打,我们依然快活,冬天的学校立即变成了温暖的春天。
走进校园,中间有个好地方小花园,有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏花草树木带给我们的礼物。冬天树木都光秃秃的了,但我们校园冬天依然鲜花盛开、树叶翠绿,好像画中的画。
走出大操场,还可以看见阳光从外面射进来,给我们温暖。
回到教室,许多小学生在写写画画,我们就像温暖的一家人,互相帮助,互相照顾。
在学校我们就是大家庭,你愿意加入我们这个“温暖”的大家庭吗?
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