民族凝聚力高考作文标题【一】
记得在民国时期，太爷爷就被抓去当兵了。那时，您挺着大肚子准备要到您的舅舅家投靠他们生活。到了您舅舅家，他们一家人对您很不好，让您吃不饱，穿不暖；让您整天在他们的叱骂声中过日子；甚至让刚不满五岁的爷爷下地干活。但毕竟是寄人篱下，您只能睁一只眼闭一只眼。每每有空时，您就带着爷爷去路口站着等待，等待您日思夜想的那个人……
您十年如一日地等待。无论刮风下雨，还是寒风呼啸，您始终等着……
现在，我们已是四代同堂。爸爸和叔叔也都成家立业了。您总喜欢跟刚满三岁的妹妹说：“等你太爷爷回来了，你要叫他哦！我们去路口等他，免得他回来找不到回家的路了！”然后拉着妹妹的小手，带她去路口。
于是，每当夕阳西下时，总有一个老人拉着一个扎着蝴蝶结的小女孩，在那村路口蹒跚地走着……
三年前，您的眼睛看不见了。您还是坚持要到路口等太爷爷回来。爷爷生气地对您说太爷爷早已逝世了，回不来了！听到这句话，您便板着一张脸，不说话，也不吃饭。爸爸拗不过您，便不得不陪您到路口等待……
去年，您带着对太爷爷的思念默默地走了……
后来，我偶然发现村路口边居然长出了一棵小树。它正挺着笔直的身体，目不转睛地望着远方……
望着这个路口，望着这棵树，使我想起了您――我的`太奶奶。我明白这个路口就是您等待的见证，这个路口凝聚着您对太爷爷的思念。而那棵树不仅凝聚了您的等待与思念，它也将一直替您等下去……
[评语]：文中紧扣“凝聚”，以时间为线索，条理清晰，内容充实，结尾很好地表现了太奶奶对丈夫的思念之情。而且本文以第二人称叙述，让人倍感亲切。
民族凝聚力高考作文标题【二】
??观凝聚力工程博物馆有感》当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《观凝聚力工程博物馆有感》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年2月10日
晴
今天，我早早的爬了起来，异常兴奋，因为今天下午我们要组织成小队去参观凝聚力工程博物馆，集合时间是下午一点钟。一想起这事啊，我就激动，差点让我彻夜难眠。
我们的小队成员有：陈思宇、李铁、许帮照、陈俊杰和贺晟杰。我们的队长是：李铁。
下午，烈日炎炎，我背上所需的物品，在父母的叮嘱下，我愉快的踏上了去博物馆的.路。下午一点，我准时到达博物馆门口，只见李铁和许帮照已经等候多时了。不一会儿，陈俊杰和贺晟杰也准时到达。
只见凝聚力工程博物馆通体呈红色，特别的气派。话不多说，我们赶快进去参观。
凝聚力工程博物馆共分五个部分，展出了400余幅照片、300余件实物、100余件艺术品。上海凝聚力工程博物馆浓缩着一个时代的回忆，展馆中出现的“铜铃铛”、《万碗寿面庆重阳》油画、“感恩石”等物件，娓娓道来“凝聚力工程”建设的20年，见证了上海20多年的巨大变化。上世纪90年代初，以“了解人、关心人、凝聚人”为主要内容的“凝聚力工程”从长宁区华阳路街道起步，迅速推广到全市，在深入推进“凝聚力工程”建设过程中，先后涌现出杨浦区“一线工作法”、浦东新区“三服务”、徐汇区“康乐工程”、黄浦区“三会一代理”等一批先进典型，给大家留下了深刻印象，使大家感慨万千。
其实，参观了这么多展品，令我记忆最深刻的是刚开始进入大门的那几幅雕塑。这几幅雕塑通体呈红色，是几位妇女、小孩儿和中年男士。雕塑下面刻着几个大字：凝心聚力。我想它是想告诉我们：只要大家团结一心，拧成一股绳，而且互帮互助、共同进步，这样就一定会成功。
这次小队活动真是让人受益匪浅，令我终身难忘。
记住！大家要凝！心！聚！力！
民族凝聚力高考作文标题【三】
??北高考满分作文：民族之魂——汉语在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的湖北高考满分作文：民族之魂——汉语，仅供参考，大家一起来看看吧。
血脉中流淌的是中华民族赐予的光荣，长江、黄河交织成几千年历史的经纬。
我们的文明，以汉语为载体的中华文明便是这样地冲出了宇宙与变迁，绵延了中华九百六十万平方千米的土地，横跨千年的时空，为我们世代所传承，所发扬。
汉语是我们的民族之魂，它可以很豪迈很大气，亦可以很精致很婉约，它可以写出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏式感慨，亦能传达“守着窗儿，独自怎生得黑”的李式风情。这是无论多优秀的外文译制品所无法企及的高度与深度。
因为，汉语承载了中华儿女的魂呢！它不仅是“母语”两个字那么简单，我们的母辈，祖辈经历泛黄的历史所赐予我们的，是“母语”背后沉沉的文化使命。
楼兰古国消亡了，玛雅文化消亡了，古巴比伦文明亦消亡了，文明的缺失是因为语言的覆灭，语言丧失了载体便渐渐葬于荒漠中干涸的河床与幽幽的叹息。
汉语言文明是博大而沉重的民族责任，在西方文化无止境地涌入街头巷尾时，在“三国”与“论语”相继被戏说时，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时，小学课堂内的“白毛浮绿水，红掌拨清波”反而显得弥足珍贵，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构？
这是前进中的市场化快餐，还是，一个大国的浮躁，抑或，是百年后文化断层出现的民族悲哀？
母语——汉语教给我们的，怎又仅仅是与人沟通，交流。母语不是工具，而是任何一个时代都不能失却的`民族的骨气与精髓！
让我们重拾古文的经典吧！让我们运用汉语所真正给予我们的扁担，去挑起历史的竹简一捆捆，真正进入原味的古籍，去寻找一个民族的伟大复兴之道，一个大国的崛起之途。
汉语的传承是每一个中华儿女生来就应向祖辈们许下的承诺，不要让昔日繁盛的古国衰落的故事重演。这庄重的承诺将是我们一生所肩负的重担，它让我们在历史中找到珍贵的内核，让中华民族重新屹立于世界之巅！
