传统手工工艺的流失作文【一】
我珍藏着一件有趣的工艺品，它是爸爸从广州带来给我的生日礼物，所以我十分珍爱它。
这件工艺品没什么指定名称，就是一个活泼可爱的小孩在“嘘嘘”。他大概一手掌高，胖乎乎的。他是用泥捏成的，做工精细，摸起来滑溜溜的，怪好玩，十分讨人喜欢。
这个小孩，挑起的嘴角，极富个性。那微笑，时而让人觉得他十分阳光，时而让人看到他略含害羞，时而像自己做错了什么事。
这件工艺品还有一个有趣的地方，你只要把他泡在水里，浸一两天，等他“喝”饱了水，在把他捞上来。用高温的`水冲他，他就慢慢流出一股水流，可爱极了。他还可以充当水枪等小玩具，“一物多用”。我爱它，爱这件工艺品，它将是我童年最美好的记忆之一。
传统手工工艺的流失作文【二】
1.教育主管部门协调教师配置
帮助农村学校加强管理，提高教学质量，为此我个人的粗浅想法是每年从城镇学校派出一批责任心强、业务水平高的教师到农村学校支教。这样做一方面可缓解城镇学校的压力，另一方面可以造福一方百姓。如果农村学校办得比城镇学校都好，学生当然就能留得住了。
2.提倡均衡发展
不要把成绩优异的学生选拔到城里，给农村学校留下一些领头羊，毕竟这些学生在素质、学风等方面有积极的影响，其他学生也会以他们为榜样，学风好了，成绩也会好，学校自然会有发展前景。
3.关注农村教师，让农村教师在岗位上扎根、用心
其实学生的流失和教师是有密切关联的，大部分农村教师是“老弱病残”，他们在知识层次上和文化素质上比专业的年轻教师差，他们还在延续老一套死记硬背的教学方法，这种教学方法已经不能适应教育现代化的基本要求。想要从根本上扭转这一局面，只靠对他们的培训和继续教育是不行的。首先，可适当提高农村教师待遇，刺激更多好教师到农村一线去，如优化教师办公条件，解决教师交通问题，使教师在农村与城里上班没有多大差别，并给予农村中学的教师以相应的照顾条件，留住教师才能留住学生。其次，尽量不要频繁调换教师，那会使孩子们很难适应新老师，学习成绩不能稳步提升。如果以上现象得到遏制，就能提升办学质量和声誉，吸引更多的优秀学生，形成良性循环。
传统手工工艺的流失作文【三】
1.同村玩伴的影响
同村小时候的玩伴，由于某些原因辍学后外出打工，要么学得一手好手艺要么挣得好多财富，回来后在村子里炫耀，使在校学生对他们感到羡慕甚至崇拜，导致学生在思想上对学习不重视，总想着出去打工挣钱。
2.学生和家长认为读书无用
有些学校位于比较落后的农村，部分家长思想落后，他们认为读书无用，孩子读书既耽误做农活又费钱。同时近年来国家普遍实行聘用制，没有所谓的“铁饭碗”，而且学生也看到自己身边的人读完大学却在家待业，这些现象导致一部分孩子中途辍学。
3.教育的不均衡
城里的学校高考成绩好、名声好，因为全县的升学成绩优秀者被挑选到县城学校，留给农村中学的学生是勉强上高中分数线者，他们本身基础差甚至理解能力差，加上家长的不重视，导致中、高考成绩并不好，学校升学率不高，使农村中学声誉差，给家长和社会没有留下好印象。
传统手工工艺的流失作文【四】
今天，我自己制作了一个工艺品。
我先把需要的材料准备好，有饮料瓶、假花、水、五彩石、水晶宝宝（泡大珠）。我先把饮料瓶剪去三分之一，然后再往瓶子里倒二分之一的水，再把五彩石倒进瓶子中，大约放进20块左右就够了，之后放进一袋水晶宝宝，然后选出5支不同颜色的假花，插进瓶子里。最后，在瓶子外边画一些海洋生物。这样，一个既可爱又漂亮的工艺品就做好了！
我非常喜欢自己制作工艺品，这个工艺品我还拿给同学看了，她们都夸我心灵手巧。
传统手工工艺的流失作文【五】
真无聊，真无聊。今天爸爸和妈妈都回了老家，只有我自己一个人。
大约九点钟，我终于把一天的作业给做完了。可是我想：“我做什么呢？”我正在自言自语地对自己说。我想，不如做一个手工吧。我在楼下采了各种各样的叶子，采完了之后，我就把叶子高高兴兴地拿回家。
我要开始做手工了。我首先那好水粉颜料，然后拿好纸，最后拿一桶小水等等。
开始做手工了。我首先画一个大大的花瓶在纸上，然后那毛笔点一下绿色的水粉颜料，最后把绿色的水粉颜料，涂上一片美丽的树叶上。不过，要最漂亮的一片树叶。然后就印在我画的瓶子上。最后拿五片小小的树叶当做花。再拿笔点一下鲜红鲜红的水粉颜料，把水粉颜料涂到五片小小的树叶上。再印成一朵小花，一幅美丽的花就出来了。你假如觉得不好看，还可以多印一点花，还可以印一点小蜜蜂和小蝴蝶，这样就更好看了。
时间过得可真快，一下子就到了下午。爸爸妈妈回来了，妈妈看见桌子上的一幅画，拿起来，嚷道：“这是谁画的真漂亮！”我大声喊道：“是我画的”。啊，今天可真高兴，不尽可以提高了我的动手能力，还丰富了我的课余时间！
传统手工工艺的流失作文【六】
那时的我，不过是个四五岁的小丫头。
那时的那盒手工串珠不过是一盒五边形的塑料盒里星星点点的小珠珠罢了。
太公牵着我的手，走过那个令我魂牵梦绕的橱窗。我的脚步停了下来，两只豆儿似的眼睛盯着那盒在强光灯下悄悄默默闪耀着的串珠，我咽着口水，憋着那句试图从喉咙里溜出的“我要”，凝视着那盒手工串珠。太公用他浑浊的双眼看着我，仿佛在读着我的心。过了一会儿，他说：“怎么啦？你想要那盒串珠是吗？”我看着他的双眼，他贝雷帽下的白发闪着光华，我脸红了，点了点头。“这还不好说，你下次来，太公给你买！”他笑着，露出了老烟枪标志性的黄黑的大门牙。我笑得拍起了手，好像我即将得到的，是天上眨巴着眼的星，温和圆润的月。回家的路上，我高兴极了，恨不得时间马上就快进到我和太公的下次相遇。
但之后的每次相遇都不合我意。
第二次见到太公时，太公已经无法走动了，他静静地半躺在藤椅上，盖着毛毯子，用那浑浊的双眼静静地看着我。当我小心翼翼地提起那盒我梦寐以求的串珠时，太公却像个没写作业的孩子，挠了挠头，笑着说：“哎呀，太公给忘了，你下次来，太公一定买给你！”我嘟着嘴，心里念叨着，这太公，都是大人了，还这么没诚信。心里是这样想的，但仍然很期待下一次的见面。第三次的见面到来了，我见到的太公已经躺在床上，不得动弹了，当我问起那盒手工串珠时，又是那句老台词。我别过头去，却没有发现，太公仍在用他浑浊的双眼看着我的小脸，浑浊的眼泪从满是皱纹的眼角悄悄流下，打湿了枕巾。
那是他最后一次看到我的面容了。我们去拜访过的.不久，他便在梦中悄然离世了。
我牵着爸爸的手，站在那个高高的棺木旁，脑袋里想的都是那盒串珠。太公直到过世都没有给我那盒手工串珠。
直到后来，我才渐渐读懂太公的苦心。为了不让我忘记他这个孤独、即死的老人，他把希望寄托在串珠上，他读到了我的渴望，他读到了，只要让我一直挂念着那盒手工串珠，就能一直记得来看他了。每每想到这里，惭愧之情都会涌上心头。太公年过九十，身旁已经没有儿女陪伴，更别提孙子们了，这样的孤独和悲伤，为什么我没有读懂他的心呢？为什么不珍惜他在的日子呢？
直到现在，我都没有拥有那盒手工串珠，也再也没有提过它。因为它一直在我的心里，是哪个满脸皱纹，满头闪亮白发，满嘴黑黄牙齿，会读心的老头递给我的。
