我学会了的作文教学视频【一】
”好难受啊……“昨天早上一起床，我就有这种感觉，头晕晕乎乎的，眼睛睁不开，嗓子里有痰，而且很痒，感觉特别不舒服……我把这事告诉了妈妈，她马上把体温表拿出来让我量量体温，要知 道，昨天是星期一啊，还要上课呢。我把体温表放在腋下，五分钟后取出来，看了看，我差点儿没晕过去，是三十八度三！天哪，毫无疑问，上不成学了，因为学校现在查体温查的特别严，而且现在甲 型XXX流感传染的正厉害，只要体温稍稍有一点不对头老师就得把你撵回家去。
没办法，只好在家”卧床休息“了。老妈出门上班去了，家里只有爸爸和我，爸爸在柜子里找到了一盒感冒药，然后烧了一壶水，我把药沏开，一股苦苦的味道扑鼻而来，我连忙捂住鼻子，用求助 似的眼神看着老爸，那意思是不想喝药，但是老爸不同意啊，只好捏住鼻子喝了下去，喝完药马上就往肚子里灌水，喝了一大杯嘴里还有药味，爸爸又把杯子倒满水，让我喝，没办法，在爸爸的监督下 我又喝了两杯水，我问爸爸感冒干嘛要喝水啊，喝水有什么用呢？爸爸说：”喝完热水以后再睡一觉身上就会流汗，体内的毒素就会顺着汗流出来，而且喝完水以后还要去几趟卫生间，这样也能把毒素 排出来。“我终于明白了。
我对爸爸说：”感冒发烧真烦人，弄的人家还不能上学，今天数学讲的是分数，很难呢。“出乎我的意料之外，老爸竟然说：”虽然感冒发烧从表面上的意思来说是坏的，但是，他却还有好的地方 啊，如果你发烧没有超过三十九度一般就不要去打针，只是吃些感冒药，睡一觉，去几趟卫生间，让你的身体自己扛过去就好了，这样可以增强你自身的免疫力和抵抗力。打个比方，你今天走在路上遇 到了一个坏人，你本来自己有能力去打跑他，但是你却要搬救兵，让别人来帮忙，这样，坏人就知道只要小偷一来，你就要搬救兵，所以他就经常到你这儿来，人家帮你帮烦了就不会帮你了，而你经常 没有活动，每次都让别人帮忙，你的自身的抵抗能力就下降了，所以，偶尔发一次烧也是好的，如果你经常不生病，万一哪一天突然生病，那可就麻烦喽！“
听了爸爸的话，我似乎明白了什么：在生活中遇到困难不能连想都不想就让别人帮忙，而是自己先想一想自己能不能处理这件事，如果自己能处理就自己办，这样也是对自己的一次考验，实在不行 ，再叫别人来帮忙。
我学会了的作文教学视频【二】
今天，我终于学会了煎荷包蛋!
我刚起床，就看到妈妈拎着一袋鸡蛋，慈祥地对我说：“今天的早餐就由你这个小厨师来做吧!目标是煎荷包蛋!”我刚睡醒，迷迷糊糊，就随便应了一声。
洗脸刷牙后，我的肚子饿的咕咕叫，便跑去问妈妈：“妈，怎么还不做早餐?”妈妈百思不得其解的说：“不是你做早餐的吗?”“啊?是我?我怎么会做?”妈妈温柔的说：“快去吧!你一定可以的!”“哦”。我鼓起勇气跑去厨房。
开始煎荷包蛋了，我的心砰砰的跳动着。我瑟瑟发抖地拿着鸡蛋，倒了三勺油。听到“噼噼啪啪”的声音，我害怕极了，于是把鸡蛋连壳也放了进去。糟了，鸡蛋我还没打呢，居然放进去了，我大叫：“妈!”妈妈急冲冲地跑到厨房，看到眼前的情景，大吃一惊，于是快速的整理了现场。
妈妈慈祥地对我说：“来!妈妈教你。”“恩”。于是我认真地跟妈妈学了起来……
我听着妈妈的教导顺序。“先放油，再打鸡蛋，倒进油锅，翻面……
终于完成了色、香、味具全的煎荷包蛋，我的心像喝了蜜一样甜。
你们看，我在妈妈的指导下学会了我人生中最难做的一道菜——煎荷包蛋。
我学会了的作文教学视频【三】
暑假里，爸爸妈妈带我来到美丽的海边城市厦门，在这里我学会了游泳。我们来到海边，第一次看的大海，我情不自禁地叫道：“真美啊！这里的海真蓝啊！”我迫不及待地跳进了水里，没站稳，喝了好几口海水，真咸啊！我双手拼命往前划，可是身体就是要往下沉，爸爸在旁边偷偷的笑。以前看见运动员在水里做各种优美的'动作，我以为学游泳很简单，想不到还真难啊！
这时妈妈递给我一个游泳圈，我坚决不要，我今天一定要把游泳学会。爸爸走过来对我说：“好样的！我来教你吧。游泳的时候，脚一定要用力往后蹬，双手要使劲往前划。”爸爸在前面做示范，我再后面跟着游，不一会儿，奇迹出现了，我的身体附在了水面。我高兴极了，妈妈也在旁边为我鼓掌加油。暑假里我终于学会了游泳。
同时我也明白了一个道理，什么事情不是天生就会的，需要经过不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
我学会了的作文教学视频【四】
上面我谈到，13节课都以技术作为支撑，围绕这些技术的学习和练习展开教学。要让学生掌握什么样的技术呢，要把技术掌握到何种程度呢?学校体育教学不同于竞技运动，教学的首要目的是学习，是健康，不是挑战项目极限，对于体育教学来讲，我们仍然要遵循课标的要求，这一点必须区别于竞技体育。我认为学生要掌握三类技术，一类是实用性技术，能够在生活中运用，如跑、跳、投、滚翻、游泳等;一类是功能性技术，用以提高身体的各种素质，如立定跳远、仰卧起坐、俯卧挺身等;一类是健身娱乐性技术，如各种球类、游泳等。还有一类技术，目的纯粹是为体育欣赏，如铅球、蹲踞式起跑等，我们应该去了解感受，而不是完全掌握。需要掌握的三类技术，我们不能单独强调或者忽视任何一类，他们都是身体练习的手段，都是增进健康的途径。13节课中，跑的应用、障碍跑应为第一类的代表，立定跳远、双杠应为第二类的代表，排球应为第三类的代表。除此之外13节课中没有体育欣赏类的技术教学，在观摩教学中也不是十分必要拿来展示。所以我认为，在要掌握的三类技术之外，其它的技术教学可以由教师教给学生了解和尝试，也可以抛弃不要，不在课堂进行教学，让学生课下了解也行。
