1、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
2、捉住了“”的特点,非常正确;“”,给人的感觉“”。
3、刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐??这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
5、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
6、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。
8、逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“”的美。
9 、再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
10、对“”和“”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。
11、春天的“”真美,捉住了“”写,写出了“”的特点,也写出了“”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。
12、视察细致,按先总后分的要领,写清楚“”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。
13、这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。
14、由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“”。
15、写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的.形态、颜色,捉住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。
17、从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。
18、先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景、有情,何等美好。
19、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。
20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了。
21、春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,
22、引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!
23、文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。
24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉,的却很有“诗情画意”。
25、通过本身的细致视察,逼真刻画,将这一刹时,化成了永恒。
26、运用了优美的文句,使春天里的竟越发饱满、充分。
文章的主题比较积极,小作者表达出自己的愿望,要用自己的发明来为人类造福,为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,虽然想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力,下次提交更为精彩的文章!
你的想象力是那么奇特、大胆、丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。
你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的,把“假如”变为现实,为人类做出更多的贡献。
这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述,
本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的.星空美景图,表达了自己“长大后,一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量”的美好愿望。
你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
想象大胆、新奇,很有创造力!努力去实现梦想吧!
本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节,把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人,真是令人敬佩。
小作者以常见的课桌为基础,展开想象的翅膀,让我们看到了未来课桌的新和奇:能升高降低,能变成地板,还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
小作者写了暑期和妈妈一起游览狮子林,按照一定顺序写了大门口的假山,林里的桂花树以及假山群。各个景点之间的转换,小作者都巧妙地用了个感叹词,既起到了很好的过渡作用,又突显了作者看到美景后的惊喜,提高了读者的阅读兴趣。文章语言干净、朴实,读后正如笔下的美景一样,令人赏心悦目。
说是“儿时”,其实也不小了。那时的我上二年级,当他们说他们家的孩子是个男子汉的时候,我只能在一旁默默的看着。是,我是不坚强。也是因为这个性格的缺陷,成了我当时最大的泪点。
那天的前一晚上,我和表弟约好了,邀请他来我家过夜,我便万分的高兴,想起两个人一起快乐玩耍的日子,便满心期待的等待明天的到来。 那天,月黑风高。我坐在门口,等着表弟,等着那辆绿色的'车降临在我家。意外的是,表哥也来了。又多了一个玩伴,心想着,共同享用了一顿大餐,我感觉今天真是完美的一天。
转眼间,就到了离别的时候,我万万不舍,却明白表弟今天要在我家过夜,准备去牵表弟的手。可,表弟却跟着表弟走了,留下一个孤独的我。我看见他们在我眼前行走,逐渐消失成一个点。泪在眼里打转。为什么,这究竟是为什么?这里面一定有不可告人的秘密,我想知道,可我又不知道。我怀疑自己是不是做了什么令表弟不开心的事。那一件事出现的那么突然,那么刺激着我的脑神经。我哭也哭倦了,连澡也没洗,就睡了,醒来发现枕头上全是泪。 那次我受了伤,妈妈就安慰我,“你已经长大了”,我突然想到。那次的事情,一定也有许多难言之隐。我擦干了眼泪,过着全新的一天。
到了今天,我又遇到了许多类似于这样的事。可能我还会流泪,可我已经不会再懦弱了,因为我知道,困难就像弹簧一样,你弱它就强,你强它就弱。我就像老鹰一样,经过痛苦的蜕变,成长了。原来,我也是一个男子汉。
泪是苦涩的。它来自心灵最深处的悲。但尽管出自同一产地,但味道都有不同。如四川的泡菜,每个家庭都有自己独特的风味。亲人离世时,家人痛彻心扉的哭泣;看电视时,纸巾上淡淡的泪痕;没及格时,满手的鼻涕和床单的泪……都是苦涩,只是苦的滋味不同,苦的程度不同罢了。
泪是喜悦。它来自心灵的最外层。虽说开心的程度和原因不同,但目的是最重要的,开心就好。当经过不懈的'努力,终于攀上高峰时,你是否会流下喜悦的泪水?当克服重重困难,终于登上领奖台时,你是否会流下喜悦的泪水?当努力拼搏了很久时,梦想的大学终于考上时,你是否会流下喜悦的泪水?会,一定会,我相信所有人都会!因为这是所有人梦寐以求的,是付出了很大努力的。这时的泪水,代表着一切的奋斗。它,是有意义的。
泪是百味。它来自心灵的中间地带。泪都有何味?仅有苦和甜?不,当然不是。酸涩、平淡、火辣……都是它的味。因为人所产生的心情不同,泪的产地也不同,所以才会有这么多泪的味道。如酸涩,被人冤枉,流出来的泪何尝不是酸的?做了对不起自己良心的事,流出来的泪何尝不是酸涩的?做了错事被别人指责,流出来的泪何尝不是酸涩的?
泪是发泄。它来自人的情绪。当你生气时,是否会大哭一场?当被人误解时,是否又用哭来发泄?没错,流泪是发泄的最好方式,它可以帮助排出人体的毒素,减少疾病的发生。
泪,苦涩、喜悦、百味是它的滋味,它出现在我们身边,真真切切,它们来自心灵和情绪,因为不同的原因而出现在我们身边。泪,始终是一样捉摸不透的物品。
哭了好久,小鱼儿才说:“那是因为地球变脏了,河水被污染了,我的亲人全都死去了。”说着,哭得更伤心了,停了一会儿,又说:“人类不知道爱护环境,到处乱扔垃圾,乱砍树木,瞧,这本来是一片茂密的森林,现在已经是光秃秃的一大片了。人们还在小溪、小河边洗衣服,倾倒污水,严重破坏了我们的'生活环境,让小鸟没有家,让小鱼小虾们也无法再生存下去。大街上,到处都是汽车尾气,灰尘漫天飞扬。如今的地球已是肮脏不堪,地球妈妈失去了美丽的容颜,再过上几年,就连人类也无法生存了。”
啊,小鱼儿的话一下子惊醒了我,我恍然大悟。保持地球的洁净是我们每个人的责任,我们要共同维护好这个家园,使它变得美丽、洁净。所以我们要从身边做起,从小事做起,保护好我们周围的环境,不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不践踏草坪、不乱砍伐树木,更不能随意污染水源。
期待着让我们的地球重新恢复她美丽的容颜!
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