从前,一位威严而贤明的国王统治着远方的维兰尼城。他的威严使人敬畏,他的智慧令他备受爱戴。
那时市区中心有一口水井,井水清洌透澈,全城居民都从这口井中汲水饮用,即使国王与大臣们也不例外,因为这是城池中惟一的一眼井。
一天夜里,当大地万物都沉沉睡去,一个女巫进入城中,在井中点了七滴魔液,然后说:“从现在起,凡饮用了这井水的人就会发疯。”
第二天清晨,所有居民,除了国王与侍从长都饮用了这井里的\'水,于是都变成了疯子,正如女巫预言的那样。
这一天,狭窄的小街上、市场中,人们都在窃窃私语,除此以外什么事情也不做:“国王疯了,咱们的国王与侍从长都失去了理智! 我们不能让一个疯国王统治国家,我们必须废黜他 。"
这天晚上,国王命人从井里汲来满满一金杯水。水一送到,国王便大饮了一口,然后把剩下的水赏与侍从长。
于是遥远的维兰尼城热烈欢庆,因为他们的国王及其侍从长又恢复了理智。
每当鸟儿的歌声唤醒黎明时,明媚的太阳照耀着大地,我就站在阳台上沐浴着阳光,吸收新鲜空气,锻炼身体,再加上一首美妙的音乐,让人神游其中,怡然自得。或是坐在摇椅上,手捧一本书,细细品味“但愿人长久,千里共婵娟”的优美意境,清新感受不逊于聆听悠扬的晨曲。之后,来到房间,拿起笔写暑假作业,整整一上午遨游在知识的海洋,让大脑越来越多知识。吃过中饭,由于上午消耗的精神实在是太多。因此需要补充睡眠或是躺在床上,闭目养神。我是一个爱做梦的女孩,幻想着世界的天边是否有尽头;时间是否有长短;会不会有一天天上掉下无数的巧克力;也许这就叫做“白日梦”吧!晚上,夜幕降临,浩瀚的天空中繁星点点,月亮高高挂在属于她的.位置上。我坐在窗前,细细地品味“大漠孤烟直,黄河落日圆”的深邃幽远,或是拿起一本课外名著品味其中一些耐人寻味的情节!
这就是我的一次愉快的卧游,虽没有什么惊心动魄,但我在这次卧游中学到了不少知识,还是有不少收获的,或许这就叫做,平凡之中的快乐吧!
从前,一位威严而贤明的国王统治着远方的维兰尼城。他的威严使人敬畏,他的智慧令他备受爱戴。
那时市区中心有一口水井,井水清洌透澈,全城居民都从这口井中汲水饮用,即使国王与大臣们也不例外,因为这是城池中惟一的一眼井。
一天夜里,当大地万物都沉沉睡去,一个女巫进入城中,在井中点了七滴魔液,然后说:“从现在起,凡饮用了这井水的人就会发疯。”
第二天清晨,所有居民,除了国王与侍从长都饮用了这井里的水,于是都变成了疯子,正如女巫预言的那样。
这一天,狭窄的`小街上、市场中,人们都在窃窃私语,除此以外什么事情也不做:“国王疯了,咱们的国王与侍从长都失去了理智! 我们不能让一个疯国王统治国家,我们必须废黜他 。"
这天晚上,国王命人从井里汲来满满一金杯水。水一送到,国王便大饮了一口,然后把剩下的水赏与侍从长。
于是遥远的维兰尼城热烈欢庆,因为他们的国王及其侍从长又恢复了理智。
朱熹曾说:“问渠那得清如许,为有源头活水来”,只有广泛阅读优秀书籍,才能不断有“活水”涌来。但在短暂的高中时间里,面对“学生是否应广泛阅读”这个问题,许多老师开始众说纷纭。
的确,当一个学生步入高中生活,由于学习压力增大,学业负担加重,导致学生自由时间较少。因此有许多老师反对大量阅读,但也有不少老师认为广泛读书利大于弊,赞同大量阅读的观点。虽然这个问题不可简单地衡量,不好用对与错来判断,但我认为,在学习的道路上舍弃广泛阅读,这是不明智的。
广泛阅读有利于语文成绩的提高。正所谓“读书破万卷,下笔如有神。”如果一个学生本身没有知识的积累,那他怎能在考试中灵活地运用知识呢?我们只有像作家高尔基那样,有“我扑在书上,犹如饥饿的人扑在面包上”的精神,广泛地阅读优秀书籍,才能提升自己的语文素养。在真正的考场中做到胸有成竹,正常发挥乃至超常发挥,提高自己的语文成绩。
广泛阅读有利于自身的发展。早在三国时期,许多人就有了广泛阅读的习惯。曾记否,许多文人墨客拜访大都督周公瑾,参观他的书房时,大家都为他的博览群书的精神而赞叹。周瑜的书房中没有任意一卷书,他每熟读一卷书,便烧一卷书,而他已经读完书房之中的.所有的书,故其书房中不见一卷书。因为周瑜广泛阅读,所以他精通各种兵法,学富五车,才智过人。如此阅读精神,难道不值得我们大家学习么?这足以证明广泛阅读对个人发展有较大的益处。
广泛阅读有利于为国家的发展做贡献。***曾说:“为中华之崛起而读书。”二战过后,众多发展中国家迅速崛起,中国就是其中之一。如果没有像邓稼先、袁隆平、钱学森这类集知识与实践能力于一身的优秀人才,中国怎能发展如此之快;如果他们不广泛阅读优秀书籍,又怎会有超凡的学识,怎能去搞科学研究呢?由此可见,国家的发张离不开人才,而人才的培养离不开广泛阅读。
同为高中生的我们,虽学业繁重,但万万不可只学习课本知识而舍弃广泛阅读优秀书籍,此乃“小学而大遗”,吾未见其明也。我们只有博览群书,才能提高语文成绩,发展自我,为将来报效祖国打下良好的基础。
所以我认为,弃书而行,其未明智;博览群书,方为青少年之正道!
这个故事发生在一个下午。
那天,放学了。我和另两个同学顺路,一同结伴回家。忽然,路边传来一阵喧闹声,我们的注意力顿时被吸引了。
我们忙去询问一个小孩:“发生什么事了?”那个小孩告诉我们,有一只鸭子,被人丢弃在路旁的垃圾桶中,这才引起了围观。
我愣了片刻,然后立刻反应过来。是的,校门口那时有人在卖鸭子。是那种毛茸茸的,有着一对黑溜溜的眼睛,憨态可掬的可爱小鸭子。
我看见垃圾桶里的小鸭子了,本来应该被人捧在手心里好好爱护的可爱鸭子,如今被丢弃在这儿。那只小鸭子不停地向外跳着,连连尝试,却始终没能跳出来。我看着这在一堆垃圾中跳的的身影,心软了,想要将小鸭子从垃圾桶中捞出来。而正是这个决定,令我后悔、自责。
我这个动作提醒了一旁观看的人,他们更快地将小鸭子抓出来,狠狠地扔到了地上。小鸭子出来了,本该皆大欢喜了,但是往往一个小细节就能改变整件事——我的一个同学,不小心踢了小鸭子一脚。
小鸭子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的,费了好大的劲,才从地上晃晃悠悠地爬起来。这情景可逗乐了一旁围观的孩子们。他们开始陆续上去踢那只可怜的小鸭子了。
你能想象得到那场景吗?孩子们嬉笑着,脸上挂着天真的笑容。一只小鸭子,如足球一般从这人脚下滚到那人脚下。它一次次尝试爬起,却立刻又被踢玩。它在众人脚下“飞翔”着,滚动着。它甚至没有力气叫出声音来了,就算有这么一两声叫喊,也立即淹没在人们的笑声里。
我觉得那一脚脚,不但踢到了小鸭子的身上,还踢进了我的心口上。我和同学尝试阻止,但这阻止声,在众人的.笑声下是多么渺小,没有人听见我们的劝阻。
有一个男孩,骑着自行车,指着鸭子,和同学打赌骑车从这只鸭子身上碾过去鸭子会不会死。你可能无法想象,一个孩子能若无其事地说出这么残忍的话语,就在这么就几句话间,就判决了一个生命的生死。
我们不忍看到这个场景,却无力阻止。于是,我们选择了逃避。那天回家的路上,我们沉默了。
第二天,我听见一些同学在谈论这件事情。他们说,小鸭子死了,是被碾是的,五脏尽碎。那群孩子,用他们天真、无知而又残忍的行为,彻底结束了一个小生命。
因为我的懦弱,让一个小生灵就这么在我眼前,灰飞烟灭了。我后悔我那次的决定,我也恨着我当时懦弱的逃避!
那是一次调研,考的是我的强项--英语。英语老师发下试卷后,表情严肃的站在讲台上,我们也开始认真的答题,教室里鸦雀无声。我正在聚精会神写着,突然,一阵微风掠过我的耳边,我刚抬头,啪的一声一个小纸团落在了我的鞋子上。说时迟那时快,一声咳嗽在我前面不远处传来。原来是我的好朋友李文,他正眼巴巴的看着,那眼神仿佛在说,哥们,帮帮忙吧。看到好朋友那双充满希望的眼睛,我立刻悄悄地俯下身,准备去拿纸团。这时,我的耳边传来了老师那亲切熟悉的声音:“考试是同学们给自己做的一次自我检查,希望大家能考出真正的成绩。”
我那只刚刚伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相帮助,但是帮他做弊,这不是在害他吗?我真的\'难以决定该怎么办。这时,黑板上方的一句映入了我的眼前:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”我没有再犹豫,立刻把纸团踩在脚下,低下头继续考试。“叮呤呤”下课铃声响了,我们紧张的考试也结束了。看到李文正坐在那里发呆,我走过去轻轻的拍拍他的肩膀,低声对他说:“好朋友,别生气了,考试不仅是测验我们的知识,也是测验我们的品德呀!我可不希望我的好朋友是个不诚实的人。”李文脸“唰”地红了起来他站起来拉着我的手,套着我的耳朵说“对不起,好朋友,你说的对,诚实更重要!”
决定是我们生活学习中,必须面对的。对每一个决定我们都应该三思而后行,不能冲动。因为我们的决定不仅影响着自己,也影响着别人。
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