初一预科班的感受作文150字【一】
美，往往有不同的表达方式。美，在人们最深处的位置，只在于你是否有仔细体会。其实，美就在我们身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主的赞叹道：“这些花真美！”在大路上，遇见一个天真可爱的小女孩是时，你会情不自禁的欣赏他：“她真美！”可是，这些仅仅是人或事的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事情中无声的表现出来。
记得在一个秋风瑟瑟，飘着毛毛细雨的夜晚，我从同学家写完作业，骑着自行车刚到大门口，忽然，一块石头将我重重的摔在地上，我慢慢的从地上爬起来，全身已经湿透了，然后我将重重的自行车从地上轻轻的扶起来。当我想再次骑着自行车走的时候，我才发现自行车的链子已经掉了。我蹲在地上想从新把链子装回去，可是不知道什么原因，我弄了好久好久，怎么也弄不好，我感觉自己好可怜！
我无助的推着自行车往回走，走着走着，我忽然看见一束光朝我照了过来，当我走近时，原来是一个门卫的老爷爷在外面巡查。他好心的问我：“小朋友，这么晚了，你怎么还冒着雨往回走呢？”我急切的回答：“我去同学家写作业，半路上自行车链子掉了。”老爷爷二话没说飞快的走过来，把手电筒让我拿着，把伞让我打着，自己蹲在雨里开始给我装链子。不一会儿，老爷爷就装好了链子，我高兴的骑着自行车打着老爷爷伞就走了！刚骑上车，我又赶快下来，转身想把伞还给老爷爷并给他说声谢谢时，我发现老爷爷已经往回走了，我大声叫他，老爷爷没有回头，但我隐约听到老爷爷说了一句话：“快点回家吧！”这时，我感动的眼眶已经湿润了......
这就是美，美就在我们身边。
初一预科班的感受作文150字【二】
雪是冬天的象征，可以说冬天没有雪就没有特点。可是，雪又象一个捣蛋的小天使，老让人们摔跤。
记得那是一个大雪纷飞的下午，我在奶奶家玩够了，便出来找乐，那时村子里正在修街道，每一条街都挖着大沟，想由这边走到那边，都要跳下大沟，走到那边再迈上去，很麻烦不说，而且雪天路滑，如果迈不好还会摔个狗啃泥呢！我望了望大坑，大概被它吓着了吧，过还是不过呢？我犹豫不决。这时，邻居家六岁的'“小淘气”出来了，要去那边，他连想都没想就跳了下去，只听“啪”的一声，他坐到了地上，虽然这坑不算深，还没有小孩子高，可是摔一下，也是很疼的。我还以为他要哭呢，没想到他站起来拍拍身上的雪走了。
过了一会，他又来了，带来了三个小伙伴，这四个人还抬来了一块很长很厚的木板，来到坑旁边，两个人抬着木版的一头，跳了下去，走到对面，再用力把木板放到上面。然后又走了，再来时，又抬来一块木板，就这样反复了好几次。他们要干什么？我不断地问自己。原来他们在大坑上搭了一个很宽很平稳的“桥”。我看了以后，心里感动极了，眼里泛起了晶莹的泪花。
桥搭完了，他们又在“桥”的两边各堆了一个大雪人。找来了纸，请我帮忙写上“小心地滑”四个字插在雪人的头顶上。然后，一边两个人站在雪人旁边。等有老年人来时，便扶他们慢慢地过桥。
多么善良的童心啊！看到他们被冻的通红的鼻子和小手，我的心里顿时流进了一股暖流。在漫天飞舞的大雪中，他们就象四个小卫兵站岗放哨。我也情不自禁的加入到他们的行列当中，等待有人过桥，静静地等待……着等待着……
初一预科班的感受作文150字【三】
清晨，推开窗户。好大的雾啊！
“唰—唰。”我循着声音望去，看到一个朦胧的身影，矮矮小小的，拿着扫帚，慢慢的前进。是她，就是我天天上学看到的那个年轻阿姨。她还是那么早，还是老样子，一步一步的扫着这条马路。
我去上学，特意走过她的身边。她双手戴着手套，紧握着扫帚，挥动着。这位阿姨戴着大口罩，把鼻子、嘴巴，大半个脸都遮起来，只露着一双明亮的眼睛。穿着工作服，头上围着一条短围巾，起劲地扫着路。扫帚一起一落，很有节奏。她低着头注视着地面，把枯枝败叶，纸屑尘土扫成一堆一堆。来来去去的行人车辆，她像是没看见，仍是“唰—唰—”地扫着马路。
忽然一个空酸奶瓶儿飞落到路边，那个阿姨抬头看时，一个小青年正用手背抹着嘴唇。阿姨顿时严肃起来，双眉紧锁，双目圆睁：“小同志，垃圾不能乱扔呀！讲究卫生，人人有责！”那个小青年脸一红，头一低，一溜烟似的跑了。她拾起酸奶瓶丢进垃圾筒，拖着扫帚消失在淡淡的晨雾中。
我想：一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上也会留下褶皱，连她头上也会出现丝丝白发。但她给人们带来了干净的马路，卫生的环境，难道不值得欣慰？她才是真正做到：“以服务人民为荣。”她，和医生给人们健康，演员使人们快乐，老师让孩子们获得知识一样，应该同样受到称赞。她不仅用汗水冲刷着路面上的尘土，而且用汗水冲刷着人们心灵上的污点。作为一位城市美容师，她有一颗纯洁而明亮的美好的心灵！
初一预科班的感受作文150字【四】
虽同属于90后仅比你们大了7岁，但还是习惯称你们为孩子，可能是这样更显亲切吧。
离开磁县一中整整一周了，这周你们有了新的化学老师、新的班主任，而我也渐渐地回归到了学生的角色。7天，新的化学老师讲课你们还适应吧？新的班主任对你们要求严吗？每天早晨6点的早操还在继续吧？上课还会有人犯困吧？作业有没有保质保量的完成呢？教室里的多媒体还是会有人偷偷地去玩儿吧？其实你们的生活并没有因为我们的离开而发生丝毫的变化，一切都还在继续，你们还需要自己走完高中的道路。
习惯了高中的生活，回来后突然有种陌生的感觉。习惯了晚上你们都上自习课后，校园里一片寂静的感觉，而大学校园的缤纷绚丽和喧闹让我觉得有些陌生。习惯了以老师的身份在讲台上讲课，不晓得是否还能适应作为一名学生聆听老师们的教诲。习惯了为你们这一群孩子们操心操肺，回来后竟会觉得心里空空的。不过，我们终究都有自己的人生要走，彼此都要学会适应。
24号晚上收拾好行李后尽管已是深夜，还是没有忍住把你们写给我的留言仔细看过，回来的路上更是捧在手心一路回顾。对于其中提到的一些问题想再跟大家交流一下。
一、 有些同学认为老师不认识你们
由于班级容量大（每班接近60人），带课班级多（1404、1405、1406），见习班主任对班级管理方面琐事缠身……自以为这些其实都只是借口。很遗憾在这半年里没有能够记下你们的每一张笑脸，1405、1406班的孩子们，无论是课堂表现又或者是与你们班主任的交流我认识了你们中的绝大多数，但可能由于平时交流较少又或者课上点名让你们回答问题机会较少，才会让你们有这样的误会。
而1404班的孩子们，无论是开朗外向爱表现还是沉默内向不善表达，如果还认为我记不得你的话，那就是在否定我这半年的班主任工作了。可能半年中与有些人只是只言片语的交流，但是运动会的相处、办公室与其他老师的交谈、周记本中的心声……我开始了解你们的一点一滴，也开始喜欢上了我的这群可爱的孩子们。
对于教过的大多数学生，老师都会有所了解；而班主任肯定会花费更多的时间来了解班里的每一位同学，只是老师的表达方式不尽相同，尤其是对于已是高中生的你们，很多问题要自己去解决而不是等着老师去指点。自己的人生要自己负责，没有任何人可以对你负责，你日后的生活取决于你如今的努力。所以，有些同学存在的问题老师并不是没有发现，而是期待你们自己去改正，但一定不要单纯的认为这些问题老师是不知道的。（其实老师知道很多你们不知道老师知道的`事情哦！）
二、 有些同学认为老师比较重视男生
细心的同学不难发现与老师交流较多的一般是些犯过错误的同学，可能是由于这些错误以及之后的交流让老师对他们有了进一步的认识，使得他们与老师之后的交流中没有了隔阂。又或者是班级或者办公室有事时，老师的第一印象总是想着让男生帮忙干活儿吧？亦或是由于其他原因或者是老师这方面却是做的不太好吧？
但是，请相信在每位老师心中都没有否定你们任何一人，只是日常中老师与那些开朗积极的学生交流多些，这并不代表老师不喜欢那些内向、成绩不太优秀的学生。只是在一个新环境中那些开朗积极的学生总是会优先占据人们的视线，不管你承不承认这就是社会。对于那些内向的同学，老师也像你默默关注老师那样默默地关注着你，虽然未曾表露但感情就在心中。
（每一位老师都不能保证班里的每一位同学都喜欢自己，但是如果你是你喜欢老师的那个人，那么老师一定不会讨厌你）
三、 有些同学觉得老师有些严格
自实习开始我给自己的定位就是“课上严格要求做老师，课下打成一片做朋友”。尤其是对于刚刚进入高中的你们对新校园新班级新同学充满各种不适应时，我总是希望能够以一个姐姐的角度，结合自己的切身经历，给予你们一些中肯的意见和建议。而当你们步入磁县一中时，你们的比较对象已不再是还在读初三的初中同学，而是邯郸一中、衡水一中等重点示范性高中那些优异的学子们，那些2天假期要做三十多张卷子的疯狂学子们。所以，即便是1404班的你们在每次取得优异的成绩之后，我都没有提及丝毫，我只是希望你们能够站在更高的角度来要求自己，不要给自己的高中生活留下遗憾。
“只有流过血的指头，才能弹出世间的绝唱。”未来的生活就握在你自己的手中，不要让今天的安逸成为明天的悔恨。
期待你们的好消息！
