但之所以只信一半,是因为它的性质如今已发生了改变。佛曰:放下。佛来到人们的精神世界,是为了普渡,为了让芸芸众生学会放手,获得超然坦诚而平和的心。他希望人们能看到眼前的幸福,无所欲求。佛的目光明媚如春天,洋溢着慈祥、生机。但你看那些在佛前叩拜的信徒,有多少不是为了私欲,有多少是为获得物质上更大的满足而来求佛保佑,求他“显灵”?多么可笑呵!佛何尝不想显灵,只是他应该没有办法做到吧。那不是他的本意。佛坐在大殿上,耳内充斥着人们欲念的渴求之声,人们对当下的抱怨之声,心情一定不平静。他就那么千万年千万年地坐下去,越来越迷惑,他感到理自己的目标越来越远。佛那么伤心。他很希望我们每个渺小的人都可以顾及自己所拥有的。所以他把大大的幸福堆在每个人的面前,可他们都视而不见。老人抱怨孤独,中年人抱怨压力,孩子抱怨代沟……佛不明白世上为什么会有那么多值得抱怨的东西。老人为什么不珍惜清闲,中年人为什么不珍惜年轻,孩子为什么不珍惜关爱……在他眼中世上明明有那么多可珍惜可为之感动的东西。
而基督教来源于西方,在中国并不是很盛行。我听说过:“你若在,我便在。你若倾听,我亦倾听。”他们会说:“孩子,上帝与你同在。”于是他们和上帝一起分享,分享面包也分享苦痛。我不喜欢拘泥于他们那繁琐的形式,但我肯定他们能以上帝作为自己的精神闪亮点。在上帝面前,恶人也会承认并救赎自己的'罪行。然后他们会以上帝的名义原谅自己。
佛,是我作为精神最高点的目标。那里会是一片静谧无扰亦无忧的土地,一如荷塘月色般自由,大河在流淌,草在生长,抬头可见满天的星斗。一切的苦闷压抑都只不过是那草叶之下的蝼蚁。它们存在,而我亦知它们的存在,但我会去看星星,嗅花香,听河水潺潺。我会注意这些,珍惜拥有,抑或会以看待美丽的心情看蝼蚁,听虫鸣。苦难,非苦难。
上帝,则是我作为精神陪伴的挚友。在我通向最高点的路上,还有孤独,有困惑。一方面我像佛一样,学着超然,另一方面我向上帝倾诉。倾诉,却并不是甩脱,换一个角度看,孤独也是一个人的狂欢。
一切的目的,只是让自己以纯粹的心境过着当下的生活。不逃避,不自欺。晴天,我珍藏阳光,雨天,我珍藏水雾;夏天,我珍藏蝉鸣,冬天,我珍藏北风;快乐,我珍惜,悲伤,我亦珍惜。它们都是我生的凭证,我为什么不感激?哪怕死后,我还会珍惜那漫漫的黑夜,漫漫的沉静,漫漫长长的休憩。死,也是曾经生过的证明,我为什么不感激?西天的梵音一响再响。
而对那些不是我的东西,我不必羡慕。它们的主人也自有没有的东西。我只须珍惜我所拥有的,我拥有的那么多,已经让我很满足。我总想:可以听歌,并且唱,多好!可以感受色彩,多好!可以思考,多好!……
我所拥有的会不断变化着,而我也会不断珍惜我新的拥有。愈是珍惜,心里反倒愈是平静,看喜怒都化成了感激,提供给心脏一下下跳动的力量。
在我的书柜上,有一排我珍藏了很久的小石头,有些石头搭成了石头人。
我每次去海边玩时,都会在沙滩上找一些漂亮的小石头,然后用海水冲洗干净,带回家。有时候还把这些石头搭成了一个个特怪异的人物,我会用胶枪把它们粘在一起,特别好玩。它们似乎都有各自有趣的故事,每当我看到它们时,心中总会涌起许多回忆。
有一块白色的石头,特别好看,用手电筒照一下,还有点儿半透明,我觉得它像一块珍贵的玉石。这是在沙滩上玩时,我发现靠近海的那边有一块很好看的白色石头!我跑了过去,为了捡到这块石头,海浪冲来时,我没有逃跑,裤子都被海浪打湿了,这块漂亮的石头就跟我回家了。
还有一块黑色的石头,跟我也有一段故事:在沙滩上走时,突然发现有一块灰黑色的石头,这个石头上面有很多线条,很均匀,它那些线条让我觉得很有年代感,好像有一万年的历史了。我走了过去,可是走的时候,不小心踩到了一个很尖的东西上,脚上流了血,最后好不容易才把这个石头拿到。
回到家里,我会把它们搭成无脸人、小羊、小狗……样子都十分可爱,造型很奇特。
我把它们摆在书柜上,有好朋友来了的时候,我都会请他们观赏我的小石头。
我一定要把它们好好保存下来。
生活其实不平凡,也许很平淡,但那是最真的甜,就如心中最珍贵的收藏,其实可以很简单,就如一张写满友谊心语的作业单。
同桌是个“马大哈”,做事总是丢三落四,这似乎成为了她的标志,也成了我“欺负”她的最佳理由。我想:这丫头大概不会很认真地去做什么事了吧。
真不知是受其渲染,还是得意忘形,那天早上组长检查作业时抓到了我的把柄。“恩?你,这部分作业怎么没完成?”那双平日里呆如木鹅的眼睛像发现什么猎物似的发亮着,仿佛一架侦察机似的在我的作业本上来回扫荡。我居然没完成作业?!天——我的脸在快速升温,有些尴尬,害怕还有点紧张。哦,昨天到底布置了什么作业?我在“脑海内存”快速扫描——资料显示:已删除。虚荣心和自律在疯狂地叫喊,我无能为力,看着组长扣掉我积分栏里的分数,心如刀绞。
这一天变得如此漫长,就像一块糖在慢慢融化,被抽成细细的丝,很长很长,但味道一点也不甜,很苦。
终于挨到放学了,同桌在我走出教室前拦下了我,手里还拿着一张纸。这丫头从我早上被组长扣分开始就一直拿着那张纸,之后就东问问,西问问,准又是被什么题给难住了。“我现在没心情给你分析题意。”我摆摆手,她先是一愣,随后用笔敲了一下我的脑袋,“你呦,今天早上怎么那么粗心,下次再这样怎么办!给,这是今天的作业单。”我接过纸,有点吃惊:每一项作业都记得那么详细,就像一位老师在复述他所布置的作业内容。心里一阵感动,想说声“谢谢”,脱口而出却变成了“你这丫头,真是的,变细心啦。”她的.眼睛是那么清澈,目光相触直看到对方心底。之后每天的作业单成了我们之间最妙的默契。
现在,我已经养成了自己记作业的习惯,但同桌的作业单却被我小心地收藏着。那是一份最简单最真实最清澈的友谊,是我心中一份珍贵的收藏!
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