小学生山东威海旅游景点作文【一】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的'是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
小学生山东威海旅游景点作文【二】
看着一望无际的大海，听着风吹海浪的声音，忽然觉得所有的烦心事都没有了，只剩下大海、蓝天和白云。
雪白的浪花，一下又一下打在沙滩上；透明的小虾米，一个接一个跳到身上。来到威海的当天下午，我们就来到了海边，到现在我已经有快两年没有见过海了，所以我觉得短短不到十分钟的车程也十分漫长。
一到海边，我还没等好好欣赏眼前的美景，就被表妹拉到了海里。下午的海水已被晒了大半天，已经变得暖暖的，不是很刺骨但还是会觉得有些凉，但这不影响我。等海水已经到了表妹的下巴时，我还想拉着表妹再往前走，但是一看她已经这样了，我就在那里停下了。
紧接着一个大浪向这边涌来，表妹虽人小，但是有一身游泳的好本领，我虽不会水，但胜在个子高不会被水淹着。但是当我们面对一个半米高的浪花时，我们都失望了，因为我们是躲不过去了，我和表妹同时选择了闭气的方法，动作整齐划一，转身背向海浪，闭眼憋气，静等被海浪“拍”一下。
海浪在来临前，我觉得就像有一股力量把我向前推了一下，然后随着海浪的涌动向上飘了一下，水就灌倒了我的耳朵和鼻腔里。然后我就觉得像被人从下向耳朵、鼻子泼了一盆盐水一样，整个鼻腔充斥着海腥味，难受极了。看向一旁的表妹，她就没我这么好了，大浪直接从她头顶越过，我感到在大浪扑来前，她在水底的双手紧紧“捏”着我的右臂，而且在大浪扑来时，她还向下拽了我一下。
这倒好，刚到海里就被大浪这么“拍”了一下，在家长的训斥下，我们到了水浅一点的地方，开始了我们的“海里游”。被大浪这么拍了一下，我们倒是警惕了不少，小心翼翼的盯着海里的动静，生怕再被“拍”一下。
光着脚踩在柔软的沙滩上，一望无际的大海，风吹海浪、海浪打沙的声音，长长的裙摆随风飘起。这一刻，我觉得这个世界好美！
小学生山东威海旅游景点作文【三】
??丽的山东威海之游作文今天晚上，我们吃完了大姨夫做的鲜美无比的扇贝、蛤蜊、海蛎子的海鲜大餐后，就要去看我的小妹妹了，（我叔叔家的小孩，刚满月。）
这时，大姨说：“去看望人家小孩，应该给红包吧！”然后大家都一致通过。大姨夫就拿了两个红包袋，里面装上百元大钞。然后，我毛遂自荐，说：“要不让我写上字吧！我写字，嘻嘻，比较好！”说完，大姨就说：“行行！让大帅写！”我就先给大姨夫写。大姨说：“要在红包上写上：祝宝宝快快乐乐身体健康！然后再写上你大姨夫的名字。”我就一笔一划，认认真真地写上了。大姨夫看了，连连夸我：“写得真棒！不愧是练过书法的！”然后我又给爸爸写，但是爸爸却嚷着：“一看就是小孩写的，真幼稚呀！”我一听，不高兴了：“老爸，要不然你来写吧！让人家看看你写的烂字！”爸爸说：“你写你写！”然后我就继续写下去了。可是到最后写名字的时候出了点问题，我应该写我爸爸的`名字，可是写大姨夫的名字写顺手了，就写上了“周健全”，爸爸一看，就大叫：“你怎么写上‘周健全’了！哎呀，你什么都干不好！”可是大姨夫却在一旁哈哈大笑着：“我愿意！太愿意了！”然后，妈妈就用一块橡皮，擦掉了名字，写上了我爸爸的名字，要走的时候，我还拿上了俩果冻，给我的小妹妹！准备妥当之后，我们就出发了！
我们做了21路车，到了我婶婶的家，我急忙去看看我的小妹妹。我走进婴儿室，看见小妹妹躺在床上，安静地睡着觉呢！别提有多可爱了！我们实在不忍心吵醒她，就让她睡好了。我发现小妹妹的头是上窄下宽的，妈妈说小妹妹和我小时候长的还有点像呢！这时，小妹妹伸了一个舒服的懒腰，逗得我们笑了。这时，我发现小妹妹的胳膊上有一个小包，我问婶婶：“这怎么有个包？”婶婶说：“这是种痘。”周城哥哥则看见她的两只手一个是包袱（手掌伸开状），一个是拳头，就说：“她大概做梦玩石头、剪刀、布呢！”这时，我发现小妹妹的身子底下有一些水还是什么东西，我就告诉了婶婶，婶婶说：“尿了。丢不丢！”然后就给她换了尿布。我说：“哦，原来刚才伸的那个懒腰是尿了尿呀！”
这时，小妹妹睁开了像小黑珍珠似的眼睛，婶婶就把她抱到客厅里了。小妹妹的眼睛一直看着天花板上的灯，可能对灯有感情吧！婶婶抱了一会儿，妈妈又接着抱，我还想抱她，可是妈妈不让。我看她的小手一会攥着，一会儿伸着，真好玩！我还想摸摸小妹妹的脸，可是妈妈也不让。唉，小时候的人真是好玩呀！可是又是这么娇嫩，碰碰都不行！和小妹妹玩了一会，我们就回家了。
回家的路上，我的脑海里还想着我的可爱的小妹妹……
小学生山东威海旅游景点作文【四】
威海是一座坐落于山东半岛的海滨城市，它被水常年的缭绕，在威海我们，有很多的梦想。我们想看看美丽的.海湾，我们想看看灿烂的天空我们想看看许多海水中的动物和植物。于是那年暑假我们一家去威海玩，才将行李放在宾馆里面，我们就迫不及待地跑了下去，争着闹着要去海边玩。
到了海边我们从金黄的沙滩上六王远处眺，只见一片茫茫无际的大海，湛蓝的海水一浪又一浪的当了过来。沙滩绵软而苏润，太阳照着一片火辣辣的感觉。再往远处看海的那一边，有着美丽的珊瑚礁有着美丽的小鱼游来游去，自在，轻盈。这是多么美的一幅图画啊！
我们走在沙滩上，沙滩已经被太阳炙烤的嫩嫩的啦。我们一脚踩上去就跟踩在海绵上一样是软的，但却是温暖的。海滩就是如此的当我们越过了海滩，就只冲向了大海里，在大海的深处，我们看到了海水底下浅浅的在游着的小鱼。我们开始玩起了水仗当海水来了又退的时候我们又发现了一定在沙滩上的一个个精灵的贝壳。我非常开心，我捞起了贝壳宝贝可以打开，发现里面竟然是一个珍珠。早就在课文中听说过珍珠的诞生必须要经历很长一段时间，并且要经受过很多的磨练，而现如今他在我的身边成真啦。
然而，之前有听说有人在海边发现了水母，并且喜欢用手去捞水母，结果很遗憾的是，她被电伤了。由于我从小就比较胆小，因此更不敢跟水母较劲了。
有人问我威海到底有多美？或许我并不能给出一个很好的答案。但是我可以告诉你的是。当你站在了海边，当你望向了一片茫茫大海。当你看见湛蓝的天空飞来几只海鸥，当你看见柔软的沙滩上留下了几个贝壳，当你看见贝壳里面还有晶莹的珍珠。或许你能明白这就是美。而你现在在威海。
小学生山东威海旅游景点作文【五】
今天是夏令营的第三天，我们玩了一个游戏名叫汉诺塔。这是一个由三根木棍和一个木底盘还有八个圆木盘组合而成的玩具，这些木盘有大有小，木盘中间还有一个小洞。汉诺塔这个名字又是从何而来的呢？
话说在很久很久以前，有一个偏僻的小丛林，里面有一座庙，这座庙名叫汉诺庙。庙里有一个老僧，名叫汉诺老僧，他有许许多多的徒弟。有一天，他要出远门，可以徒弟们留下来谁管呢？他想啊想，想了一天一宿，终于想出了个好办法，便叫木匠打造出了这个玩具，并把这个玩具的规则告诉了他的徒弟们：“你们每人有一百七十五个木盘，只能小的压在大的上面，要把所有的木盘从第一根木棍移动到第三根木棍，每一次只能移动一个木盘。”然后他又按照自己的名字给这个玩具起了个名字，叫汉诺塔。他又说：“这个玩具是给你们静心用的，你们下次打禅的时候可要静心啊。”徒弟们不约而同地说：“是，师父！”说完他便走出了庙门。
老师给我们讲完了这个故事，就叫我们自己练习，在练习的过程中，我觉得这个游戏不是那么简单，也并不像故事里说的那样只是用于静心，我觉得还需要耐心和智慧。用耐心，是因为木盘要移动很多次，需要很久的时间，所以需要非常耐心才行。用智慧，是因为每次移动要确保万无一失，否则又要重来，所以需要好好开动脑筋才行，这三者合并才能十全十美。
练习完了老师还让我们互相比赛，还在我们玩得兴高采烈的时候，不知不觉已经到了中饭时间，我们十分不情愿的放下手中的玩具，在老师多次强调下，才恋恋不舍地走向食堂，结束了汉诺塔的练习。
