此时,客厅里传来激烈的吵闹声。是怎么回事呢?充满好奇的我来到客厅,看见爸爸正在看篮球赛。哦,原来声音来自于那四四方方的东西呀,篮球赛——真没什么意思!再想到我那可怜的“国库”,顿时更没了兴致。 我垂头丧气地走到爸爸身边,爸爸看见我拿着钱袋时那无精打采的样子,已猜出个八九分。爸爸鬼鬼地望了我一眼:“儿子,又没钱了吧!要不这样,我跟你打个赌,这场比赛是湖人队和森林狼比赛,湖人队要是赢了比赛,我就给你五十元,要是森林狼赢了,你就给我十元。怎么样?”我偷偷看了看屏幕,此时湖人队领先。“赢了五十元,输了十元,赚了耶!而且机会也是一半一半嘛!不赌白不赌。”我心里暗暗高兴。望着科比那无比坚定的眼神,“好,一言为定。”我兴奋地回答。
于是,我和爸爸一起专注的看起了比赛。那科比也真给面子,只见他一个高难度的带球过人,突破上篮得分。正是这个球点燃了湖人队的斗志,湖人队接连得分,半场过后,湖人队已经领先了十几分。此时的我自是十分得意,想着那五十元钱,我的心里乐开了花!我装着没事儿似的偷偷瞥了老爸一眼,谁知他居然还在笑。真是奇怪了,他居然还笑得出来。 满怀狐疑的我凑上前:“喂,老爸,你都快输了还笑啊!”他却对我笑了笑,说:“不要太早下结论,比赛还没完呢。”“我才不信湖人队会输呢,他们都赢了十几分了。”我自然是信心十足。
说完,我俩又聚精会神地看起篮球赛来。不过,大势有些不妙,下半场后,森林狼队加强了对科比的防守,科比连投几个都没进,而森林狼队进攻却连连得手,很快湖人队就被反超了比分。 而且,这比分湖人队就这样一直没追上了,看来我是输定了。我的钱呐,我的钱……我的`心好痛啊!随着比赛结束的哨响,我也彻底绝望。“嘿嘿,给钱吧!”无奈,愿赌服输。我只好极不情愿地将仅有的十元钱给了爸爸。 看着爸爸笑嘻嘻地数着手里的钱,我的心都碎了。有气无力的我回到沙发边正想坐下,一不小心摔在了地板上,就是这一摔让我看见了电视屏幕下方的“重播”二字。我终于明白了,我上当了!我不禁大吼一声:“爸爸!”爸爸满脸笑容地迎过来说:“怎么啦?不服气啊?”我伸手指向“重播”问:“那是什么?你作弊!快,给钱。”爸爸哈哈大笑了起来,然后爽快地给了我六十元钱。
我看着手里的六十元,心里美极了!还好我机灵,这下可以买好几本书了呢!
小学二年级时,由于我的拍球速度比班级里的其他人快一些,所以被选中,参加“六一”儿童节的拍球比赛。
回家后,我把这个消息告诉了爸爸妈妈,妈妈便从小房间里拿出一个充足了气的篮球,在水泥地上用粉笔划了一个一平方米大的圈,示意我在这个白色的圈里练习,不能让球滚出这个圈。我就按妈妈的要求练习拍球。
一开始我拍球的姿势很低,而动作很慢,球拍着拍着就如贪睡的婴儿一样,躺在地上不动了。我只好让球与地面之间的距离变长一点,这样,我既不会腰酸背疼,又不会拍不起球,可是这样的话,一分钟拍球的个数就少了,只能拍三十个左右,还总是会拍出圈,但我还是继续练习。妈妈对我说:“当你看见球弹到圈外去时,就用手盖住篮球朝外的那一侧,往自己身体的方向拍,球就会像乖乖的小鸭子一样,被赶进去。”听了妈妈的这番话,一试,果然灵验,慢慢地,我的姿势越来越低,动作越来越协调,拍球的个数越来越多,最后可以在身体全蹲的情况下拍球,球也不会“打呼噜”了。
盼星星,盼月亮,终于盼来了“六一”儿童节那场拍球比赛,老师一吹哨,大家就拍了起来,三十秒,二十五秒,二十秒……时间一秒一秒地变少,拍球个数一个一个地变多。“时间到。”随着老师一声令下,大家纷纷停止了拍球,都期待着比赛结果。
虽然我没有得到名次,但能为班级出一份力量,我很高兴。
篮球的美体现在很多方面,当我坐在家中,目不转睛地盯着电视屏幕中篮球飞人们的精彩表演――花哨的运球过人,飘逸的闪人挑篮,势大力沉的空中灌篮,那是一种美,是运动员将人类体能充分爆发出来的美,是让人们理解的篮球之美。说到底,是表现的美,正是这种美,唤起了我体内对篮球的热情与一试身手的冲动。
当我奔跑在篮球场上,挥汗如雨时,这另一种美便体现得淋漓尽致,当我投篮成功时,那种完美的投篮动作是一种美;当我用身体挤开对手,抢到篮板,那种力量是一种美;当我利用以假乱真的`动作闪过一名防守队员时,那种灵巧是一种美。这是我用身体感受到的篮球之美。同时,在球场上还具备用心感受的美。在自己体力透支,却要比赛到最后一分钟的坚持是一种美;在集体取得胜利,队员间相互以不同方式庆祝时,那种伟大的团队精神更是一种美。说到底,这是我们用青春年华和用激情编织的对抗之美,这种美只属于球场的我们。
我虽然爱篮球,可学习也丝毫不放松。而这时,由篮球带来的另一种意义的美,又会悄悄来到我身边。当我学习遇到困难时,球场上的拼搏精神就会激励着我,让我不要气馁,要坚持到最后。我在思想上吸收了篮球的精神,变成了另一种财富,这也是一种美,是篮球带来的思考之美。
我庆幸生活中有篮球陪伴,因为它给我带来了这么多的美,要知道,这么多美在身边环绕,我的生活该是多么地丰富多彩。
我感谢篮球,它让我感到了美的无处不在:我感谢美,它教我如何认识生活――美永远在我的生活中,永远在我身边。
篮球一直以来都是我们梅里中心小学的一项特色,可是我刚上一年级的时候却不喜欢篮球,我一直认为玩篮球是男孩玩的事,但每次见到大哥哥,大姐姐在操场上神气地拍打着篮球时,也会有些羡慕。直到二年级下学期的时候,我渐渐喜欢上了篮球。
那时候,我们二年级每个班级里都要选出七八个同学去进行绕障碍运球比赛,我也被选上了。接下来的时间,我只要一有空就和同学们在操场上练习拍球,回到家也练习,刚开始球还没拍到我手就滚掉了,可我却坚持练习。妈妈也在一旁鼓励我,帮我总结经验,使我有了信心。经过一段时间的练习,我就会绕障碍运球了。比赛的那一天,我们班的小选手个个都表现出色,我也不甘示弱。我排在队伍中间,看到前面的人渐渐减少时,我的心也随着人减少的关系砰砰直跳,当陆星烨把球传给我时,我以迅雷掩耳速接住了,不顾一切冲出去绕过障碍,两眼直盯好球,手不停地拍着,心里就想着把球快点传到另一个同学手中,终于我把球传到另一个同学手中,经过我们大家的努力,我们班取得了第二名的好成绩。
经过这次练习拍球,使我懂得了勤能补拙的含义,又经过比赛,更使我明白了团结力量大的含义。我和篮球真是有缘啊!
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊
许有人觉得人生枯乏无味,但如果用一颗真正的感恩的心去人生,你会觉得其实你很快乐。也许在茫茫人海中,在虚无缥缈的大千世界里,你并不知道应该去感谢谁,但你必须知道要快乐地活着,即使不为自己,也要为了那些有恩于你的人们。
人间纷繁芜杂,留些感恩的心情给自己,回报你的将是多彩的人生。无需感叹世态炎凉,也不必埋怨命运不幸。如果世界上只剩下阳光,那么世界会变成沙漠,在越艰难的情况下越要挺直脊梁,因为生命是脆弱的,只有拥有一颗感恩的心才能使生命坚强。
当你迷惘时,请你站在窗口放眼远望,你会觉得这个世界是如此多姿,人们是如此可爱;当你气馁时,请思考上帝为什么让你看到这个可爱的世界,为什么给你生命的希望。
面对人生,请你选择从容与坚定;面对人生,请你学会感恩与奉献;面对人生,请你永远地自信微笑面对!
所以,让我们懂得感恩,感谢身边的每一个人。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。我们的老师不正也有这样的精神吗?老师把我们从无知的孩童,培养成德智体全面发展的人,这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊!老师,是您给了我们知识,给了我们力量,给了我们战胜困难的勇气。老师,我们永远感激您。
《游子吟》中的诗句:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”在亲情中,父母对儿女的爱尤为伟大。我想对他们说:搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;激浪千里,是您给了我弄潮的力量;火炬不灭,是您用生命的火焰在我们的青春里燃烧。
忘不了,春风化雨的'笑容,荡涤了我们心灵上的尘泥;忘不了,细密牵挂的叮咛,鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路,我们的肩头更重,步伐更稳,人生的下一站就在不远的前方。
感谢朋友,赞许无法表达我的感谢,鲜花也不曾代表我的思念。感谢朋友,感谢你在风风雨雨中坚实的臂膀,让无所适从的我有了厚重的依靠;感谢你在迷茫徘徊中伸出的双手,让举棋不定的我有了明确的方向,总之感谢你,我的朋友。
凡是感恩,学会感恩。
感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长;感恩帮助你的人,因为他们使你渡过难关;感恩关怀你的人,因为他们给你力量;感恩教育你的人;因为他们开化你的蒙昧……
当你真正读懂人生的那一刻,你会明白:只要永远怀着一颗感恩的心,那么你就拥有了一个感恩的人生。
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