为“星”痴狂
据同桌李静说,她追慕的明星非戚薇莫属,因为戚薇长得很靓,饰演的角色总是那么坦诚,那么精明。可以说,戚薇在公众面前的一颦一笑,一言一行,都彻底地征服了她的心。下面是她讲述的一个故事。
一个星期六的傍晚,我正在超市里挑拣爱吃的美食,忽然听到旁边两个女营业员正有一句没一句的聊着。一个问:“昨天,你看戚薇演的那个电视剧了吗?” 另一个答:“看了看了!真好看!哎,今天该是收官的大结局了!”
“我的天哪,都是美食惹的祸,都差点都忘记了!”我的脑子好像被电击了一下,连忙看表,再掐指算了算,回家看电视还来得及。心里那个兴奋,真是难以言表。
我迅速地把美食胡乱地塞到袋子里,扭头就跑,还没到车旁,就喊爸妈快开车!“这么着急,干嘛呀?”爸妈显然都被我吓了一跳。“收官大结局快到了,我等着回家看呢!”我二话不说就坐在副驾驶座上。爸爸扭动一下车钥匙,车子起步走了。此时的我真是恨不得脚下也装个油门,直接踩下去,往前冲,冲向《无懈可击之美女如云》大结局!
汽车还没走多远,就到了一个十字路口。我伸长了脖子盯着红绿灯,那真叫一个度秒如年哪。“噢,绿灯啦!老爸快开啊!”我拍了一下大腿。
爸爸瞪了我一眼,使劲按了几下喇叭,然后车子窜了出去,路灯一个个地闪到车后去了。我啧着舌头,冲爸爸竖起大拇指,说:“老爸,你比赛车手还赛车手呢!”
“红灯停,绿灯行……快看,灯绿了!老爸,加速啊,我的大结局!”
在我喊过N个“老爸”后,我们终于到家了。我率先开门,开灯,开电视,庆幸的是,恰好赶上了熟悉的片头曲。
读完这个故事,你认识我的同桌了吧?她就是这样一个为“星”痴狂的人。
我的风采
我,今年16岁了,瓜子脸,小眼睛,单眼皮,还算得上是眉清目秀吧。哦,我的鼻子上还有一颗痣,妈妈说,这是我的标志。我的饭量很大,但爸爸说我是个小瘦猴子,只吃饭,不长肉,所以身材很苗条。提起我的性格,那真是丰富多样。
我是一个很爱玩的人。 一到秋天,我就会到乡下姥姥家去,最感兴趣的是到地里捉蚂蚱。看!一只蚂蚱正趴在地上,一动不动。嘿嘿,它一身的土色成为它的防护色,差点骗过了我的眼睛。我猛地向前一扑,手掌拍在了地上,生疼,却没捉到蚂蚱。我站起来,又继续追那只蚂蚱。我扑,我扑,再扑……蚂蚱还是没捉到,我却累得气喘吁吁。“真是气死我也!”我这个“疯丫头”气呼呼地说道。过了一会儿,我又发现一只绿色的蚂蚱,正趴在草丛里唱歌。于是,我轻轻地移步过去,猛得一扑。“哈哈……捉到了!”我心里真是比蜜还甜,一下子跳起来。
我还是一个读书迷。每到星期天,我就从好姐妹那里借来一本自己喜爱的书,揣着书开心地回到自家门口,“叮咚叮咚……”我使劲地按着门铃,生怕老爸听不见。稍等片刻,爸爸忙不迭的应声而出:“乖女儿,快别按了!”
迈进家门,我迅速地换鞋,又以迅雷不及掩耳之势冲进小屋,跳到床上开始看书,一页接一页,如同饥饿的蜜蜂扑在鲜花上一样,贪婪地吮吸书中的营养。那优美的语言、感人的故事,早让我掉到书里去了。到了吃饭的时候,我还欲罢不能,妈妈只好把我拉到餐桌边上,嗔怪道:“你真是个小书迷。”
我也是一个爱幻想的女孩。每逢皓月当空,我就会静静地躺在床上,看着射进屋内的皎洁月光,一边吟咏着苏轼的“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……”一边幻想着驾着飞船到月球度假,幻想着与嫦娥在广寒宫里一起嬉戏……我还幻想着将来能够出版一本书,把自己所有的故事写出来,还想到了卖书当天的场面。哇!好热闹噢!突然,有人把我推醒了,睁眼一看,原来是妈妈。
我这才明白刚才是做了一个梦。这是一个美梦!我一定能梦想成真的!
我的个性, 我做主。瞧,这就是我——应玉梅!
又是一部温暖的治愈系电影,讲述的是一个问题少年被送到一个偏僻乡下家庭寄养,跟着沉默古怪的大叔逃亡森林的故事。
拍摄的地点就是魔戒的外景地,影片中有很多似曾相识的画面,看影评才知道很多的桥段致敬了《魔戒》《末路狂花》《第一滴血》等经典影片。配乐也很精彩,开场听起来像是青年合唱团,很惊艳。
影片的演员都很有呆萌,笑点不少。如果说一部喜剧的最高境界是笑中带泪,那这部影片做到了。影片最后本不识字的大叔,磕磕绊绊的念出自己写的'诗'“我和这个小胖子,一起逃亡、一起觅食、一起读书,那是段美好的时光”,我被感动到了,四星评价。
我更愿把这部电影看成一出现代文明对自由童真的围捕的章回体寓言故事,影片当中有这样的一段对话:
“不想成为政府的一部分'表格填写器'”
“什么'表格填写器'?”
“他们就是这么搞你,这辈子不管你想做什么都得填表,他们给每件事都做了表。你填了一张,那张就送走了。然后你就得填另一张,就为确认前一张是你填的。一旦你不想填表了,很好,你再填五张不同的表格来申请。
陈家琪对于“是人”与“做人”有过一段精彩的评论:“'是人'与'做人'在我们心中是不分的:似乎'是人'的问题是一个不言而喻的事实,要讨论的`只是如何做人和做什么人。”又说:“'做人'属于先辈或社会的要求。你就是不想学做人,先辈和社会也会通过教你说话、识字,通过转换知识,通过一种文明化的过程,引导或强迫你去做人。”
当“少年老成”被视为称赞的,那么“是儿童”就被漠视了,孩子们被家长、被学校教导“如何做人”,那么自由与童真就加倍的从孩子身上流失了。自由的本性与个性被强行磨平,成为流水线上一个个“懂事”“听话”的标准化产品。这样的产品可能会成为一座座万丈高楼奠基的坚实的砖头,但代价恐怕是失去了大部分的活力与创造力。
我们现在并不缺乏单纯刺激感官的节目,但恐怕是要更多的这样的超越现实生活,能引起思考,保持心灵柔软的优秀作品。
作者通过敏锐的观察,抓住了“我”外形的特征,又通过动作、神态、心理诸方面的描写,表现了“我”的“很爱玩”、“爱读书”、“爱幻想”等个性特征,彰显新时代青少年所具有的青春活力和独特鲜明的个性特征,另外,语言活泼轻快,生动风趣。虽然只是粗线条的勾勒,但人物形象已活现在读者面前,的确是一篇人物素描的佳作。
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