不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。
到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?
我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”
我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。
阳春二月,春雨“淅淅沥沥”地下着。
春姑娘悄悄地来到了人间,为大地披上了生机勃勃的春衣。你瞧,城市里,远处的山峰连绵起伏,变得苍绿了。草地上,小草冒出了新芽,尖尖的,矮矮的,肥得像熟睡的胖娃娃似的。河边的柳树抽出了长长的枝条,长出了小草一样新芽,好像一位漂亮的美少女正一边梳理着她那柔顺的秀发,一边黄眉绿眼地冲着人们微笑,可爱极了。公园里,百花争放,争奇斗艳,有:牡丹花、桃花、月季花、一串红、牵牛花......它们好像在向春天展示自己的妩媚和英姿。勤劳的蜜蜂们又开始了新一年的忙碌,只见它们从这朵鲜艳的花朵上一下子飞到了那朵娇艳的花朵上。它一边为人们采集蜂蜜,一边和蝴蝶们为花儿传播花粉;蝴蝶们也扑打着美丽的翅膀,在空中翩翩起舞,好像在说:“看,我是不是能称得上春天的勤劳使者呢?”
你再看,乡村的田野里一片绿油油的包心菜,好像一个个圆咕隆冬的胖娃娃似的,还有那向日葵般的花菜,他们一个个懒洋洋的呆在田野里,贪婪地吮吸着大地妈妈给它们的营养品……。
春天的美是永远也讲不完的,我在这就不一一的罗列了。
一句话,春意浓浓,让我们慢慢的去吧!
我上过补习班,有一个项目是吹气球全班同学包括我都很期待。老师拿来一包气球,便说“我们今天要分成两组比赛,每一组派出一个成员上来,规则是比谁的`气球快破!”我们全班都惊叫一声“啊?”老师竟然叫我们出爆气球?我们组在讨论到底谁去比赛,不一会儿,有一位成员自告奋勇地说;“我……我来吧!”另一组也讨论好了,比赛开始了,全组人员都为他捏了一把汗,教室里回荡着“加油!加油!”的呐喊声,还有的有同学说,“吹!吹!快,快破了!加油!”的声音在呐喊中,我们的成员已经成功地吹破气球,在他回到座位上的过程中,可以看出,他汗流满面,好像紧张过度。不管怎么样,我们赢了!全组人员一蹦三尺高!第二轮比赛开始了,规则是要边吹气球边用彩带绑住,我的心脏“扑通!扑通!”的跳,不知会不会赢。开始了,我鼓足了腮帮子,闭着眼睛,用力的吹,吹好了我赶忙绑彩带,同时我还瞥了一眼对手,看见他手忙脚乱的,我幸灾乐祸。各组人员也不忘加油,有的还想冲上来帮忙,有的在加油,还有的在帮我绑彩带。几分钟过去了,我终于吹完了指定的数目,另一组还在手忙脚乱,我忍不住偷笑。那一次的经历可真宁我难忘!
每个人必定经过许多难忘的事,在我周围也发生过许多不同寻常的事,但是,三年级时的一个小小的谦让使我终身难忘,在我长大以后,回忆这件事,心中一定会感到非常幸福。
那次是一个“六一”儿童节,学校里还弥漫着紧张的气氛,完全不像我们瞳景中快乐的一天,我们都怀念着一、二年级时度过的欢庆儿童节,大家是那么开心,那么期盼着这一天的到来。下午,王维带着许多溢光圈来到学校,许多人都从王维那里拿到了溢光圈,而我没有,我当时就躲在墙角哭,这时,叶海铭,跑过来,对着我安慰:“郑潇宇,不要哭了,要不,我这个送给你?”说着,把他那仅有的一根递给了我。我没回答,只是轻微地摇了摇头。这时,李映辉给我了一根王维给我的溢光圈,我立刻破涕而笑了。
在我的一生中,我要感谢我的父母把我养大,我要感谢我的老师给予我知识,也要感谢大自然给了我丰富的食物,但是,更要感谢的是我的同学,我相信,在将来,我和同学们的感情将会更加深厚。
广东汕头潮阳区788558二年级:34007236aa
“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”这是教育工作的至理!
有一件事,至今想起来仍使我感到愧疚。那次,由于我对孩子缺乏尊重和理解,让孩子的心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”,孩子们也听得特别认真,一个个的都瞪着小眼睛,看着我演示手里的图片。忽然,狄辰明离开座位要去厕所,一歪头,正看见我的眼睛,又坐了回去,我没有理他。继续讲着故事,一会儿,他又探着头朝厕所那里看了一下,眼睛还瞄着前面的我,我厉声问:“狄辰明,别的小朋友都认真的听我讲故事,你不好好听着,乱动什么!”他没有言语。
我接着讲。一会儿,狄辰明又要起身离开座位,却又坐了回去。我以为他真的是要去厕所:“狄辰明,你要撒尿就快去吧!别想去又不去的,再尿了裤子!”狄辰明起来就跑向厕所,我随意的.跟过来,惊住了,他没有去厕所尿尿,而是关上了滴着水的水龙头。
我愧疚极了,心里真不知是什么滋味带着这种深深的自责与对狄辰明的歉意。我蹲下身去,摸着他的头对他说:“好孩子,老师错怪你了,是老师做的不对,你能原谅老师吗?”他非常诚恳地点点头然后,拉着他的手,回到班里,对所有的小朋友表扬了狄辰明节约用水的好习惯。
事后,我觉得老师的道歉并没有丢面子,反而增进了幼儿对自己的尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事,他会觉得你才是他的好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子的行为问题,在解决问题时,应该有良好的心态来认真耐心的听取孩子的解释,这就是对孩子的尊重;老师在解决决问题是要先换个位置思考,如果你是孩子怎么办,要设身处地为孩子考虑,这就是理解孩子;教师应考虑到幼儿本身的特点、认识错误的能力以及对其他幼儿的影响,这才称得上理解孩子。
走进童心世界,听起来容易,做起来很不容易。我体会,只有真心尊重孩子、理解孩子,才能走进他们的世界,才能真正的促进他们身心和谐的发展。孩子的心灵是一方最纯净的沃土,孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。
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