我的幸福作文小学生【一】
幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路的”回忆，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的父母爱。幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友情。
回忆
生命像一张七色年轮光盘，按一下重播键，昔日的美好如潮水般涌来。有一句话说得好，只渴望曾经拥有，不期盼天长地久，回忆时我冲上一杯泛起一圈圈涟漪的咖啡，坐在安乐椅上，回忆过去的点滴，内心会不时涌上一股欣喜之情，那些脑海中的都是自己曾经的足迹，有喜有悲，像沙滩上的贝壳在太阳照射下折射出七色光彩，如雨后彩虹。
祝愿
当你处于无边的烦恼中，心烦意乱时，请把双手合十。记得有一次，我考差了，心里十分沮丧。当我跪在床上，望着向我微笑的太阳，祈祷时我心里平静了，祝愿自己能够顺利地进行下一场考试，祝愿使我幸福，使我快乐，使我不再沮丧。
父母爱
一切都是上天注定的。当我降生在这个世界时，我就知道父母就是维系我一生的人。我高兴时，他们与我共同分享。我忧愁时，他们理解我，投以我温柔的目光。我成功时，他们会买一堆零食来祝贺，我失败时，他们也会毫不懈怠地帮我分析原因。
友情
在我眼里，朋友的重要性仅次于父母。在学校，我与他们一起学习，一起玩耍，教室里经常会飞出我们银铃般的笑声。我的朋友与我真可谓是有福同享，有难同当。
朋友，这就是幸福的我所拥有的。以前，我苦苦寻觅人生的幸福。蓦然回首，幸福在灯火阑珊处。你学会了幸福了吗?
我的幸福作文小学生【二】
什么是幸福，对于李白来说幸福就是；人生得意须尽欢，莫使金樽空对月、对于杜甫来说幸福就是；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！对于孟浩然来说幸福就是；开轩面场圃，把酒话桑麻。
小时候我觉得幸福就是有永远吃不完的糖和永远玩不完的毛绒玩具，稍微长大一点，我觉得幸福就是能买好多好多漂亮的裙子，还有妈妈每天给我扎漂亮的小辫子。到了现在，随着年龄的增长，我不知道什么是幸福了，同桌说；幸福是饿了时一碗香喷喷的蛋炒饭、幸福是渴了时的茶水、幸福是早晨的晨曦、幸福是久经干旱后的甘霖。
可我还是不懂，我开始观察别人的幸福，不久，考试试卷发了下来，郑雨停以一分之差超过了曾德婷，郑雨停脸上洋溢着幸福的笑容。哦，对于郑雨停来说幸福是超过他人。天上的雨淅淅沥沥的下了起来，越下越大，同桌的母亲来接她了，同桌的脸上洋溢着幸福的笑容，哦，对于同桌来说幸福，就是下雨时家长来接她啊。
正在思考着的什么是幸福的我，才发现，小雨早已经变成了倾盆大雨，同学们一个一个的被他们的父母接走，心中突然有了一种莫名的失落，又等了好一会，才发现教室里一个人也没有了，无奈，顶着书包就往家跑，出了校门口，才发现，母亲在雨中等着我，我出来只穿了一件长袖，在寒风中瑟瑟发抖；母亲看见了我，把自己的衣服脱了下来给我披上‘早上让你穿衣服，不穿吧，冻死你’母亲边说边给我披上，虽然是责怪，但透露着疼惜与关爱。母亲还对我解释说；‘看你教室灯还在亮着，以为你还在上课，就没去打扰你们上课。’那时候，一股暖流涌上心头，我想，这就是我的幸福。
母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执著的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。这是专属于我的幸福。
我的幸福作文小学生【三】
幸福，是仰望时，能看到一碧如洗的蓝天，低头时，能轻嗅到青草的清新。我相信每个人都有幸福的时候。有的是在考试拿到高分的时候，有的是在自己吃到喜欢吃的东西的时候，还有的是在家人团聚的时候，而我，是在那次感冒的时候。
一次，我因为晚上没盖好被子，第二天就感冒发烧了。因为是小感冒，所以只要吃几天药就会好，我没太在意。可是就在那天下午，我觉得有点困，就在床上睡了一小会儿，谁知我睡着睡着又把被子给踢掉了。
迷糊中，我隐约感到妈妈把一只手放在我的额头上，另一只手放在自己的额头上，细声温柔地问我：“是不是感觉不舒服了？孩子！”妈妈发现我的感冒更严重后，连夜带我去了医院。
护士帮我量了量体温，当时我想，可千万不要打针挂盐水呀！当听到不用吊水和打针的时候，我非常高兴。医生对妈妈说，只要喝一点枇杷露就可以了。
我最不喜欢的就是枇杷露，我无法忍受它的味道。那天晚上，我坐在床边，晚饭放在床边的小桌子上。我吃完饭，喝下了我最不喜欢的枇杷露。枇杷露很难闻，还很黏稠，颜色也不好看，喝下去时，我就感觉很难下咽。不过它到了我喉咙的时候，我感觉到有一点清凉，还有一点甜。喝完之后，我发现妈妈给我买了好多的零食，还买了几本新书，而且还是我最喜欢看的。
在我感冒期间，爸爸妈妈都对我特别好。
这就是我最幸福的时候。你最幸福的时候是什么时候呢？
我的幸福作文小学生【四】
生活的长河中，一点一滴的爱，都汇聚成了一条名叫“幸福”的小河。
——题记
我很幸福，因为我用爱来生活。
有一种幸福来自同伴关怀。
三年前的一个傍晚，我正躺在床上，望着雪白的天花板：“唉！我怎么刚好今天就病了呢？”我重重地叹了口气，想象着白天同学们秋游的场景，心中不免生起了一份失落。“叮咚！”清脆的铃声把我的'思绪拉回，似一只报喜的喜鹊。妈妈把门一开，我的朋友们便如蜜蜂般涌进了我小小的房间。“你还好吗？”“今天去秋游，我们看到了好多东西。”“……”同学们个个都争先恐后地向我讲述一天的所见所闻，他们的声音在我心里化成了百灵鸟的歌声，格外地动听。我的眼角渐渐湿润，那一刻，友谊之花在我心中绽开；那一刻，幸福在我的泪水中流淌……
有一种幸福来自母亲的照顾。
散学晚归，月亮高高地挂在枝头，小区里白天的热闹早已变得寂静无声。狂风阵阵，我捂紧了大衣，加快了回家的脚步。
“回来了！我煲好了汤，赶紧喝一碗！”妈妈的声音伴随着汤匙落碗的叮当声从厨房里传出。“知道了！”我躺在床上小歇了一会儿，便继续爬起来写作业。
不一会儿，我的肚子发出了“咕咕噜噜”的声音。“饿了吧？”妈妈双手端着一个瓷碗，迈着小心翼翼的步子走进我的房间，只见她双眼紧盯着碗，来到我的书桌旁，把碗轻轻放下。碗里是一碗热气腾腾的绿豆汤！妈妈搓着手：“昨晚听见你的咳嗽声，应该上火了，这不给你做了碗绿豆汤，怕你回来凉了，所以是刚刚才做的，小心烫，抓紧喝了写作业哦！”妈妈又冲着我笑了笑，迈着轻盈的步子离开了房间。
我凝视着这一碗热气腾腾的绿豆汤，这里面装满的是多么甜蜜蜜的一份爱呀！我轻轻端起碗抿了一小口，绿豆汤的香甜带着妈妈的味道，滑入喉咙，浸漫全身，渐渐淡化、消散，幸福盈裹了全身，身心被温暖浸润，留下沁人心脾的那一丝丝爱的甜蜜，我的视线又渐渐模糊了……
有一种幸福来自生活的点点滴滴。
我最喜欢看老师的微笑，落在我作业上的点点赞许；我最喜欢听悠扬的乐声，和同伴轻轻应和；我最喜欢到一个秘密角落，数星星、挽清风，不能像古人那样对月当歌，但也能用诗文抒怀。我最喜欢的花，在清晨悄悄绽放，迎着风，我就是腾云的鸟，去追逐天边的云霞。一花一世界，一叶一菩提。
无需和他人比较长短，就这生活的点点滴滴，我用爱的目光注视，生活处处都是幸福。
我的幸福作文小学生【五】
巨浪来临，船只不能选择逃避，而要勇敢突破浪头，那时，水平如镜。——题记
幸福是一种虚无缥缈的感觉，它会在某一特定的时间、场景，涌上心头，百感交集幸福永远会是第一感。我的幸福，是突破。
从小到大我都是一个学习还不错的同学，但是我又对自己有许多不满意，时常觉得自己有些胆小。在上课的时候我不是一个特别爱举手的人，总感觉只要自己弄明白了，就足以了，举手只是一个大胆的尝试。
有一段时间我们班主任生病住院了，另一位同学的家长兼职了我们班的语文老师，不像其他老师那样陌生，她对我们班的同学很了解。
一次我去办公室办公事，在转身将离的一刻，坐在一旁的她猛然抬头对我说：“怎么上课都不举手啊?明明那么清白。”我只得笑了一笑，嘴里却支吾不出三言两语，只得草草离，想起某处看到的一句话：学霸不会是第一个举手，也不会是举手的。不过有了老师的提醒，我心理有了突破自我，上课举手答问的目标。
那天还有一节语文课，在讲到一个有关说明文的典型题目时，班级里立马呈现“雨后春笋”之势。我在激烈而又短暂的心理斗争后缓缓而又坚定的举起了手，只见她以看似随意而又目标明确的眼神在搜寻，然后在极短的时间内就看到了我的手，还带着一丝惊奇的点了我起来，我也捎带意外的缓缓起身。但出师不利，我说了两点之后突然忘记了原本想好的答案，老师似乎感觉到了我的语塞，突然走到了我的身边。就在我意识到这即将是一次失败的挑战时，我的大脑同时如大海捞针般地光速搜寻着每一丝记忆，看似短短的几秒钟内我终于回忆起来了第三点，感觉如释重负。
老师却没有停下，小小的一声“嗯?”令我反应到了，又是一番思考过后我顺着思路又往后讲了下去，其中还有老师的提醒。之后我突然有一种自豪感、幸福感。
幸福转瞬即涌即逝，是那么简简单单。我的幸福就是这样突破自己，尝试永远夹杂着失败，但突破，定会迎来成功。
我的幸福作文小学生【六】
或许，我是天生就注定了要当老师的，这不仅是因为我出生在一个父母都是从事教学工作的书香家庭。
一年前，我初次踏上神圣的讲台就被学校委以重任――担任4年（3）班的班主任。在接下这个班级的时候，学校领导就曾专门找我谈话，说这个班级里有近2／3的“叛逆”学生，因为家长长年在外打工，疏于管教，因此要我有思想准备。我终于明白，领导抛给我的是一块烫手的山芋，他们是想借此以锻炼我这个新手。
所幸我当时没有退缩，在我的努力下，没出半年这个班级便渐见起色。当时，为了使这个班级“上路”，我可谓花尽了心思，而后来我最成功也最引以为豪的是，我为那五十多个孩子营造了一个团结融洽的学习环境――在这个班级里，每个同学之间似乎都兄弟姐妹一样相处愉悦，在课外的时候，他们甚至可以和我这个班主任勾肩搭背。鉴于班上留守生的分量，我当时还有针对性的在班级里刻意设计了一个长期的活动――给学生过生日，以期给他们以家庭之外的另一种温暖。于是，每当班上有学生过生日的时候，从早到晚文娱委员都会起唱《HAPPYBIRTHDAYTOYOU》，在晚上读报的时间，我还会象征性的送他们一样小礼物。
眨眼间一年就过去了，我们亦师亦友，相处得很是融洽。
去年教师节那天，一、二年级放假了，由于要以前学些课程，我们班和同年级其他的几个班却依然在上课。那天晚上读报的时候，我照例像往常一样走向教室，到教室门口的时候我却发现了异样：只有我们教室的灯是熄的！那一瞬间我很是诧异，莫非我们教室电路出现了故障？但我立即想到不可能，因为每学期开学时学校都会请电工对全校电路做专门检查的，现在开学才10天，哪坏得这么快？一个不好的猜测此刻却在我脑海里闪现：一定是有人故意捣乱！于是我轻轻的推开教室门，我决心要抓住那个肇事者。
一进门，我却简直惊呆了，接着差点就感动得掉下眼泪来！
我看见班长捏着一支蜡烛站在讲台上，讲台上放着一个硕大无比的蛋糕。借着蜡烛的光芒，我还看见黑板中间写着十个彩色的美术字：“老师，节日快乐，生日快乐！”旁边是全班学生的'集体签名，草写的，正楷的，五花八门的字体，偌大一块黑板没留下一丝儿空隙。
“老师来了，我们快唱歌吧！”这是我进教室后听见的第一个声音。接着，生日快乐歌就在教室里整齐划一的唱响起来，每一个声音都那么卖力，似乎要把自己一腔的挚爱全都宣泄到这歌声里。
唱完歌他们便开始点蜡烛，先是一盏，接着又是一盏。每亮起一盏，他们就从四面八方聚拢到讲台上来，把蜡烛插在蛋糕的周围，并抱一下他们的老师，说一声“生日快乐！”到最后，五十几盏蜡烛把讲台上插得密密麻麻，把整个教室照耀得一片辉煌有如白昼……二十几年来，我从没见过那样的盛景，也从没那刻这般心涛起伏过。
最后一个环节是分吃蛋糕，我拿起小刀的时候他们却一齐在讲台下呐喊：“我们要老师喂我们吃蛋糕！”那一刻，我觉得很是尴尬！更重要的是，一个个的喂下去，五十几个同学，那得花光他们整个晚上的学习时间！但我转念一想，又觉得自己不应该拒绝这群可爱的孩子。事实上，这一年来他们的进步已经出乎我的意料，更何况，面对他们这么真挚的要求，我又于心何忍？磨刀不误砍柴功，于是我满足了他们的要求，开始一个个的喂着他们，看他们一个个张开嘴巴吞下蛋糕，走下讲台的时候还抹着嘴说“真香”、“真甜”，我心里也是甜滋滋的。
如今，一年过去了，教师节又将来临，我那班的学生也大多都踏进了理想高中的大门。听他们从各地打来电话说自己很好，只是很怀念曾经的四（3）班，怀念我，心里真是比喝了蜜还甜。是啊，一个到这个暑假为止才从大学毕业出来工作一年的教师，他没有满园的花香，没有累累的硕果，但他却拥有这样一份足够他一生回味的记忆，无疑，他是幸福的。
