一年级的启蒙作文【一】
亲爱的老师：
你好！
我不知道你是否还记得我，我也已经渐渐淡忘你的名字，但我的脑海里，却有我抹不去的您的身影。
您是我上学期的第一个老师，我一直不曾将您忘怀。
第一天，我带着轻盈跳跃的步伐来到这个向往已久的一（4）班，兴奋，喜悦迎面而来，即使不知道前方有条多么长的路，但依然天真幼稚着。
您笑着迎来，犹如一缕和煦的春风，和蔼可亲。我知道，有您陪伴，我不怕"泪"。
还依稀记得那一次。
调皮的我不小心摔了一个大口子，鲜血入住，来势汹汹。您吓坏了，一把抱起了我，像一个母亲准备给他的宝宝哺乳一样抱着我。
宽大的手不曾离开过我的额头，抚摸着，您不知从哪求来了一个人，坐上了车，我大哭着，惊天地，泣鬼神。
渐渐停止了哭泣，您用您的手轻触我的脸，像抹去那一丝残留的泪花。我仿佛听到了您跳动的心，也感受到了您一直抱着我，累呵呵出的气，更体会到了您身体，手的热度。
我舒服极了，渐渐忘了疼痛。也渐渐沉浸在我五彩斑斓的梦的世界，那儿有糖果，有您的手和微笑。
我醒来时，面对是妈妈，外公，外婆急促而关切的"追问"，您却早已消失了。
在我调养的那些日子，我依旧活泼调皮。
您带着两手的牛奶，补品上门来看我，我给您一个灿烂的笑，您把手招招，示意我过来，我一蹦一跳。您用您那手按住我的肩，待我安静，您的手爬上的脸，深情望着我。
现在，我的额头仍留一嘴巴似的疤，但那疤是我最大的回忆，谢谢您！
祝
身体健康，天天开心！
此致
敬礼！
您的学生：
时间：
一年级的启蒙作文【二】
尊敬的老师：
您好！
我最近读了一本有关环保的书，名字叫《生病的地球》。书中主要讲：人们的生活一天比一天好，吃喝玩乐，却忽视了一些环保问题。如：有些工厂把污水倒入清澈的`江河里，使清澈的江水不再清澈，使喝和使用的人们，失去了健康的身体；有些人大量的砍伐树木，使鸟儿们找不到栖息的家园，因为没有树木的保护，使各种灾难发生；大街上，数不胜数的垃圾，使空气遭受到污染，使环境遭受到破坏……环境污染越来越严重，而有些人对它视而不见，这是多么可悲啊！
有一次，我做了一个梦，梦见我坐着时光机来到了一百年后的地球，下了时光机，眼前的景色使我惊讶极了：无边的绿洲不见了，清澈的河流也不见了，取而代之的是无边无际的沙漠和令人毛骨悚然的废墟。
醒来之后，我在想地球为什么会变成这样？原来，在科技发达的时候，人们出现了种种不好的行为：随地扔垃圾、随地吐痰、大量砍伐树木等等不好的行为。才会发生海啸，洪水、暴风雨、龙卷风……
所以，我们从现在做起，从小事做起，保护大自然，让近邻为海，依海为生的人们不再失去家园。让工业的污水不再为江水渲染黑色衣服；让甘甜的水流养育人们健康强壮的身体。让数也数不清的飞禽再找回自己温暖的家吧……环境的改善与提供离不开全社会的共同努力，让我们一起伴着每天时间的流逝把我们共同生存的环境——地球“洗洗澡”吧！只需要用纸两面用，少开私家车而改骑自行车……只要一点点，地球因你而改变，赶快行动起来吧！
此致
敬礼！
您的学生：
时间：
一年级的启蒙作文【三】
敬爱的倪老师：
您好！光阴荏苒，6年岁月，一下子就飞逝了。如今，我已快入初中，却忘不了您的启蒙，现回想当年，真是感激不尽。
师生之情，正如圆周率，永远不变却难以言尽。每节数学课，您总是耐心教导，您教会我们识别阿拉伯数字那曲折的躯干，并能让它们参与运算，在加号与减号的“神力”下变幻出不同的和与差。您总是孜孜不倦地为我们描述每一次运算的意义，一瞬间，看似“玄妙”的数学定律就被我们所熟知；您会用适合当时我们年龄的话语与我们交流，当一个成年的伟大心灵与一群七八岁的小心灵交流时，没有了年龄的差距、地位的高低，您一点也不保留地把数学知识授与我与同学们，用自己的心来补裨我们心灵上的空缺。
六年也不忘的师恩，正如高斯定理，没有确切的表述，却浓浓糊在心头。二年级，凶神恶煞的“乘法表”现身了，使我的大脑被搅得天旋地转。记得当时，和差与和倍问题几乎使我幼稚的大脑崩溃，是您在课上与课后对我进行了更深一步的教育，使我如梦方醒。我虽已忘却了当时您教导我的话语，但是您深情的眼光与和蔼的面容使我永远难忘，那些理论虽然很朴实，但是能使我一生受益。如今，奥数竞赛，数学测验，在一道道难以找开的锁背后，就是当初您所教导我的知识，我用您曾经交给我的钥匙，打开了无数道这样的“锁”，开启了一次次这样的门。
对启蒙的感激，正像哥德巴赫猜想，没有尽头，也没有边疆。您领着我们走过了两年，也许您已经不记得了，但我们心里记得您。回望那两年的路，有大大小小的脚印，好似一问一答，大脚印蓄满了深情，踩实了路面，虽已被风雨磨蚀，却仍清晰可见；小脚印充满童真，一会儿左，一会儿右，却寸步不离大脚印。
没错，大脚印是属于您，小脚印属于我们。
祝：风华永在！母亲节快乐！
学生：
日期：
