绽放自己独特的美作文【一】
雨后，湛蓝的天，清新的\'空气。我和外婆一家人来到蠡湖滨畔散步。雨后的湖畔，烟雾弥漫，又不乏灵动的身影。
我们穿过幽静的葡萄长廊，沿着鹅卵石路来到了湖畔。整个湖面烟波浩渺，被薄雾笼罩着。我们站在岸边，仿佛来到了仙境一般。偶尔有几只不知名的水鸟掠过银镜般的湖面，继而盘旋着，消失在远处的山林之中。环顾四面岸景，一面是鳞次栉比的高楼大厦。夜幕初垂，高楼顶端射出五光十色的霓虹灯，交相辉映，光彩夺目。
另一边是著名景点鼋头渚，一座带着江南园林特色的小亭似一颗明珠，缀在万山丛中。那回归自然的风景与对岸的高楼大厦形成了鲜明的对比。
我们漫步在湖畔的木栈道上。“瞧，这里有条鱼。”我又惊又喜地喊道，大家纷纷围聚过来。这是一条太湖白鱼，长度大约有20几厘米。表弟小心翼翼地捧起它，走到岸边，轻轻蹲下，双手张开向前伸去，小鱼自由自在地向无边的太湖游去。雨过涨潮，近十米的木栈道被湖水浅浅淹没，我和表弟看着小鱼活泼的身影，忍不住走上了被水淹没的木栈道。
水正好漫过我们的双脚，那种清凉的感觉遍布我们全身，我似乎感到全身的血液都在加速流动，每个毛孔都张大嘴巴，吮吸着这清凉的气息。啊，爽极了！我和表弟十分兴奋，互相泼水，恨不得与水融为一体。
你瞧，我站在水中，轻轻踮起脚尖，提起裙摆，缓缓向那一头走去，好似一位芭蕾舞演员，完全沉浸在这一切中。表弟显然一个活脱脱的小男子汉，卷起裤管，摩拳擦掌，突然像一只箭一样朝着那一头飞驰而去，又猛地转过身，朝我们这头跑来。我们的脸上洋溢着幸福的神情，陶醉在这欢乐水世界中。我们的笑声划破了湖岸的宁静，笑容绽放在蠡湖滨畔。
“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”我们的蠡湖不也是这样吗？无论是烟雾朦胧的梦幻奇境，还是活泼的灵动身影；无论是动态美，还是静态美，都汇成了这独特的湖畔情调。
绽放自己独特的美作文【二】
明，嘉靖三年，七月，戊寅。父亲的执意离去让我迷惑不解。父亲明明可以坚持，与坐在皇位上的那个工于心计的少年斗争到底，却为何突然选择放弃？面对疑惑并气恼的`我，一直被我视为榜样的父亲笑了笑，淡淡地说：“到时候你自然会明白。”但我还是认为，一定是昏庸的皇帝作祟，让父亲被迫离去。此仇不报非君子！
公元1521年，“大议礼”事件拉开序幕。首辅杨廷和因意见不合，造嘉靖排斥。1523年，杨廷和致仕，其子杨慎对嘉靖进行反击。
（二）
明，嘉靖三年，七月，戊寅。“国家养士百五十年，仗节死义，正在今日！”跪在左顺门前，我与身后所有义愤填膺的大臣一起，朝皇帝，朝那些佞臣，爆发出我们愤怒的，压抑已久的呐喊……
公元1524年，杨慎约集群臣于左顺门前列宫大哭，抗议非法逮捕朝臣，声彻宫廷。
（三）
明，嘉靖三年，七月，戊寅。正义在这个黑暗的朝廷终究得不到伸张。带着满身的伤痕，我被流放到了穷乡僻壤。但这对我也是一个净化心灵的契机。游山玩水、吟诗作对，不再关心朝政的我渐渐找到了生命的乐趣。但是心中的那个疑团却一直无法解开。父亲为何不坚持己见，而是主动放弃首辅的职位，致仕回乡呢？
公元1524年七月，杨慎被捕，廷杖两次，后充军云南。
（四）
明，嘉靖八年，癸未。父亲在家乡去世了，得到了安息。跪在父亲的坟茔前，回忆起父亲入葬前那从容的笑，我忽然找到了一直在寻找的答案。数十年的尔虞我诈、你争我夺，对父亲来说，已经到头了。没有人是最终的胜利者，谁都无法逃过铩羽的命运。那些峨冠博带、冠盖竹笏，终不过称为汗青上的断章残篇。仰望天上云卷云舒，我不禁一声长叹。父亲，想来你早已厌倦了吧。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红？
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
历古千年，勾心斗角，是是非非，不过如此！
放弃，也是一种美。
绽放自己独特的美作文【三】
晚上，我和爸妈来到一家名为“澳门豆捞”的店。走进大厅，一阵嘈杂声在耳边响起，我这才发现每张桌子旁都坐满了人，随即，一阵香味飘进我的鼻子，更激发了我吃豆捞的***。我们走进303包厢，只见桌子上摆着许多生的食物，桌子的左右两侧，都放着一个大锅，我这才明白，原来豆捞指的\'就是火锅。我在座位上仔细一看，这些菜真令我眼花缭乱，有鸡尾虾，深海蟹……和各种各样的蔬菜和粉丝，我口水都快流下来了。这时服务员拿了一个瓶子给我们倒酱油，他还说，这是日本进口的酱油。听了这番话，我迫不及待的尝了尝，国外的就是不一样，味道简直妙极了。我从锅里捞出了一个用竹竿串起来的鸡尾虾，剥了皮，沾了酱油，咬了一口，那味道就像天上神仙吃的食物一般，我感觉有点轻飘飘了。
接着，服务员又把几块石斑鱼肉放进锅里煮。石斑鱼全身都布满了黑红相间的颜色，听说它还是大海深处的鱼呢！怪不得它叫石斑鱼。服务员捞出一块熟了的鱼肉放入我碗中，原本红红的肉，现在已变得白白嫩嫩了。我连同酱油咬了一口，那种滋味，可以和鸡尾虾相姘美……
最后一道菜上来了，每个人都有一个小碗，碗里装着米饭。我心里疑惑不解：米饭能做一道菜吗？米饭有什么好吃的？我不经意间尝了一口，真实妙不可言。那种米长长的，有的是棕褐色的，闻去还有一股腊肉的香味，吃起来很有嚼劲，口感细腻，也不粘牙缝，可好吃了！服务员说，这叫沙锅饭。我忙对妈妈说：“回去一定要给我做哦！”
在回家的路上，我看到了许多火锅店，我就会想起那鸡尾虾，石斑鱼，沙锅饭……
绽放自己独特的美作文【四】
那一小片芒果林说它是林，不是因为它里面种有很多芒果树，而是只有并排一行八棵大芒果树，它们都有七、八十岁高龄了，都可称得上是果树爷爷。看！每一位果树爷爷都是独木成林，长得那么高大、那么挺拔、那么枝繁叶茂。这几位慈祥的果树爷爷们特别热爱款待朋友，招呼可爱的小鸟在儿这安个家，邀请美丽的蝴蝶常来品尝它们家酿出的芬芳的花儿和香甜的果子，陪伴同学们一起在这片果树乐园里留下欢乐的笑声，携着我们共同快乐地成长。
站在我们的教学楼前远眺这片芒果林，哇！这一排芒果树像一个大碧绿的`长方形蛋糕，茂盛的绿叶就像蛋糕外面的一大层奶油，果树上的小黄花和小红花这儿一丛，那儿一簇，把这个大蛋糕点缀得又漂亮又香甜，馋得我的口水直流，像瀑布一样一泻千里。
走近这片芒果林细看，可观赏到不计其数的绿叶像一块块晶莹剔透的宝玉在风中闪耀。此时每一棵芒果树上都零零星星地结了几个小芒果，这些小芒果看上去就像几个活泼的小精灵，守护着这里成千上万的宝玉。
一阵阵微风吹拂着芒果林，叶子被吹得“沙沙”作响，像奏响一首柔和舞曲。听，那声音多么美妙呀！看，芒果果树上的小黄花和小红花像一对对舞伴在迎风轻舞，那舞姿多么优美哦！有一些舞伴惭惭地越转越快，而且慢慢地荡出这个果树舞台，穿过一条风的通道，来到校园这个大舞台，穿梭在同学们之间和大家一起欢唱。每当这时候，我常常爱站在大树下，托着双手去接住一对舞伴，让它们在我的手掌上继续精彩的表演，此刻，我仿佛置身于悉尼的歌剧院中……
啊！我爱我们的校园，更爱校园里那一小片芒果林。
绽放自己独特的美作文【五】
目睹着这题目，我的思绪像插上了翅膀，飞得很远很远。
爱唱歌、爱学习、个性多变、奋发图强，这就是我。
我是在众人的期待中出生的。从呱呱坠地的那一刻起，我就倍受宠爱。而我的`母亲——一生中影响我最大的女性却认为没吃过苦的孩子是不知道惜福的。所以从一年级开始，我就必须帮忙洗碗、洗衣服，干一些家务活。妈妈对我的管教甚严，她不希望她的女儿成为衣来伸手饭来张口的千金小姐。正是妈妈的严格管教，才造就我今天凡事都能独当一面的能力。
在学习上，我一丝不苟，成绩总能名列前茅。老师们对我关心备至，同学们与我情同手足。在这样的环境下，我学习起来是得心应手。五年级代表学校参加县的数学竞赛，获得了一等奖；六年级参加学校的作文竞赛，取得了特等奖的荣誉。正是有了这些学习体验，才造就我今天执笔立成的写作能力。
我先后担任过班长、副班长、学习委员等，可见老师、同学们对我是非常信任的。而我也不负众望，尽心尽力为班上服务。
我的兴趣爱好广泛。有空时，我喜欢看看书、溜溜冰、滑滑板、听听音乐、打打球等。但我最爱看的却是看动画片，因为它里面的人物鲜活生动、富有想象力，所以我深深地陷入那神奇的世界中而无法自拔了。
我的性格活泼开朗，只是偶尔有一点狼心狗肺，直率而不流于粗俗；只是偶尔有一点没心没肺，大方而不奢靡；只是偶尔有一点小气十足……在我众多美丽的优点的陪衬下，我获得了绝佳的人缘。
我非常喜爱唱歌，在有我的地方音乐无处不在。我认为音乐是一种享受，是一种娱乐。每当我遇到烦恼时，我都会哼上一小段解闷；每当我遇到困难时，我都会唱歌给自己助威；每当我失眠时，我都会听着音乐进入梦乡。
尽管我现在不是最好的，但我相信：世上无难事，只怕有心人。十三年的光阴转瞬即逝。今天，我在这里记录下过去，把美好的回忆放在心底，未来还有很长的路等着我走，我将迈开更快速、更稳健的步伐前进！
这就是一个独特的我。
绽放自己独特的美作文【六】
看到这句流传千古、使人过目难忘的诗句时，第一个浮现出你脑海的，是父亲？是母亲？还是呕心沥血教你育你，却隐在暗处白了发的敬爱的老师？
数学老师是个干练爽快的人，不喜拖拉，爱搞突击。课堂上，当你被她那犀利的眼光扫射上的时候，你就该有准备站起来回答问题的知觉。有时，幸运的人还会有荣幸被请到讲台上做黑板上的例题。
我就是一个如此幸运的人，课堂上偶尔的闪神就成了我上讲台最有效的“入门票”。我总会被不计其数的`、充满“渴望”和“羡慕”的眼光目送着，直到我站到讲台上，那炽热的目光仍久久驻足在我的身上，徘徊不去。
第一次上讲台解题，浑浑噩噩地在黑板上写下过程和答案。偶然间一低头，居然发现抓着粉笔的手指上白了一大片，几根指头互相摩擦，说不出的粗糙，就跟磨砂纸一样，不知是心理作用还是怎的，竟能听到轻微的“嚓嚓”声，还隐隐传来刺刺的痛。忙不迭地把粉笔往粉笔盒里一扔，也不管进没进，就飞也似的冲回了座位上，拿纸巾稍微沾了点水，一寸一寸地拭擦着手上的粉笔灰。
周而复始，上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好，所谓有备无患嘛。
看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影，和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指，我不禁想到：没有纸巾的保护，老师的手，是怎样的呢？
一次课后的辅导，让我解开了心中掩埋已久的困惑。
老师的手通红的，手上的掌纹就如老树那虬***枝条，蔓延在手上，泛着阴森森的白色，显得异常突兀。不经意间，老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的，有点干燥，却让我倍感温暖和窝心。
这样的手，多美啊！
当我厌倦了枯燥的数学题时，老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我，继续前进。
