满含激情,我观看了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼,一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动,他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师,无论身在何处,都要心系我们的教育事业,都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了,为了自己的教育事业,为了自己的学生,他们付出着自己的努力,他们牺牲者自己的健康,他们奉献着自己的青春,同样他们还洋溢着自己的微笑。
虽说都是教师,由于学生的不同,教师要付出的努力也就有所不同。最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘xx。她面对的学生都是一些残疾人:有的聋哑,有的智力有明显的缺陷,可是她没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么,但是刘老师教给他们基本的生活技能,最起码当他们走向社会的时候有一技之长,能够养活自己,也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了,这些毕业后的孩子融入了社会,也取得了一定的成绩。其中,她所教过的学生王启升曾获xx年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神,是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她这样又当妈又当老师,影响了我,我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱,面对这样的孩子我们会少付出很多,可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。
还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线,先当父母,后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业,为了自己的学生奉献着、劳累着,但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我,同时激励着同为教师的我,让我也奉献于我的教育事业,让我的学生也都能吸取更多的知识,获得更多的快乐。这些最美教师是我教育道路上的指明灯,他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作,对待自己的学生,让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
影片《119对你说》中消防警笛、熊熊燃烧的火灾场景,触目惊心的现场救援,都震撼着观众的视觉和听觉。通过现实案例和情节故事穿插的方式,介绍了引起火灾的常见原因,以及教训惨痛、发人深省的火灾后果,具有很强教育意义。影片中因个人的错误习惯、群众的违法行为、单位的管理混乱、部门的监管失责所带来的巨大社会危害,更是有着极强的警示教育意义。
活动开展后,支队宣传科立即召集各大队前来拷贝电影原件,将影片发送给辖区内的社会单位,并督促组织员工集体观看;同时,各大队开始联系印制《119对你说》光碟1400份,将向辖区党政机关干部,重点单位负责人、管理人、重点岗位员工等进行分发,力争所有目标人群都能观看一次电影,保质保量完成观影任务。为扩大观影活动覆盖面,各大队利用微信公众号及微博平台,以外网为媒介,广泛传播《119对你说》视频,全力确保方便市民观看。二道大队、宽城大队、榆树大队组织机关干部、企事业单位员工、学校师生和广大社会群众观看了影片;高新大队、净月大队、九台大队使用消防宣传车深入辖区人员密集场所流动放映电影,扩大消防安全观影活动的范围和影响力。汽开大队组织辖区防火安全委员会相关人员及区公安分局户籍科、各派出所防火专管民警开展《119对你说》观影试映活动;部分大队开展了影片观后感征文活动,进一步加深群众印象,确保宣传活动取得实效。
活动期间,支队将继续在全市范围内的学校、医院、车站、商场、电影院等人流量大的区域继续加大《119对你说》电影播放频率,将观影活动作为传播消防知识、树立消防良好形象新的途径,以使广大群众更加关心消防、参与消防,将正能量继续传播下去。
初春的阳光照进屋内,肆意挑逗着屋内的我。我看着地上活泼乱跳的点点光斑,顿时泪水无声划过,滴落在受伤的腿上。
我是一个爱做梦的女孩,我爱跳舞,崇拜杨丽萍。我经常憧憬着像杨丽萍一样拥有自己的舞台,拥有自己的观众,在万众瞩目下,在万千观众的喝彩声中为他们彰显舞蹈的魅力,诠释舞蹈的真谛。
每天,当第一缕阳光射进小屋的时候,我总会沐浴着它翩翩起舞,我总认为拥有了阳光,便拥有了自信,拥有了坚持梦想的勇气。然而,“吱——”刺耳的刹车声打碎了我所有的梦想,我的腿受伤了,需要动两次手术,而治愈的.可能只有百分之五十,手术如果失败,我的命运只能是此生与轮椅为伴。
泪水再次划过我的脸颊,我害怕做手术,我害怕面对手术失败的命运。
“孩子,陪妈妈出去散散步吧!”妈妈轻轻地推开了我的房门。我转过身去,背着妈妈,闭着眼睛说:“我不去!”
“出去晒晒太阳吧,初春了,天气也不冷作文。”妈妈又说。
“妈——”拗不过妈妈,我被强行推出门。
一路上,我紧紧闭着眼睛,害怕注视太阳。但我仍然可以感觉到春日里阳光的温暖,她轻轻地洒在我的脸上、身上和受伤的腿上。周围依旧是车水马龙,没有因为我的悲伤而增一点黯淡。
“孩子,睁开眼看看。”妈妈不断鼓励我。
昂起头,我慢慢睁开眼睛,映入眼帘的是那熟悉的太阳,金光灿灿。此时的阳光仿佛比平时更加明媚,地上的点点光斑似乎也比平时更加活跃,好像是在为我打气
远处几朵迎春花在残雪中翩翩起舞,竞相开放,散发出迷人的清香。初春刚到,还透着几分寒意,但春嫩不惧寒,迎春花汲取天地雨露,顶着刺骨的寒风,开放了,报告着春天即将来临的信息。是啊,人不是也应该如此吗?只有凭借着坚强的意志,经历磨难才会更加成熟,才能迎接“天之大任”。
第二天,我被推进了手术室,手术很成功!康复后的第一个早晨,那一缕熟悉的阳光又射进我的小屋,我踏着陌生又熟悉的步伐,翩翩起舞。
春嫩不惧寒,生活的苦难更让人性情坚韧,意志增强。
感动,无须言语的华美词句来修饰,无须眼泪的晶莹来映衬,需要的是颗真诚的心来感应。了感动,便领悟了深刻的哲理,品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动,心也一样受到了莫大的震动,理解了更多。
人,总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界,也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富,世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味,心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动,多了一份暖暖的爱意,自然而然,便拥有了一笔更大的财富。
岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时,何不携带沉默置身于大自然?或许平凡景象中,初绽的花儿是你的向导,高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时,一丝略带惊奇的感动中,就有一个深刻的哲理,一种纯真的生活意义。
寻求感动——思考母亲的唠叨,倾听朋友的心音,细细体味这份真诚的关怀和信任,忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中,能找到人间的情感和生活的真理。
有了感动,也体会感动,便有了宽以待人,有了友谊和关怀,有了欢笑和开心,也就拥有了一段精彩的人生。
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