写作文少写了一个字怎么修改【一】
——题记
早上，利江睁开朦胧的睡眼，他做了一个很美丽的梦，可是他记不真切了，只依稀记得梦里是彩色的。望了望昏昏暗暗的房间，他觉得少了些什么。
妈妈戴上苍白色的口罩对利江说了句“不要乱跑出去。”便拿着挎包，皱皱眉头走进了烟尘滚滚的世界。利江的目光透过窗，模模糊糊看到川流不息的大马路，还有建筑物隐隐约约的轮廓，还有灰白色山冈般厚的云，还有什么呢。利江踮起脚尖，睁大眼睛，想看得更清晰些，可不知是窗太久没擦，还是云太多，他除了这些就再也没看见别的了。
利江觉得好可惜，他多想跑出去看个够，要知道妈妈很少让他出去呢。他还没看过古画上的山水，没看过高耸入云的苍天大树，哗啦啦的小溪，......他有“十万个没看过”，一幅幅画面浮现在他脑海引着他一步一步走向门口。没错，他决定偷偷跑出去瞧瞧，这主意想想都令他感到无比开心，听奶奶说世界很美呢，他傻傻地笑了。
利江站在大街上眼前一片模糊，好像在迷雾重重中，他自言自语：“我怎么近视了？”
“咳咳，不，那是雾霾啊，孩子。”苍老的声音在他响起。一位老人佝偻着身子慢慢走近，又慢慢的将口罩摘下，给利江戴上。
“孩子，回家去吧，这里很脏会生病的。”老人话音刚落开始不停的咳嗽，脸色更苍白了。
“不要，我要好好看这地方，这里不是那样的。”利江倔强的说着，把口罩换给老人，跑了，奶奶可说过世界很美，这里怎么会脏呢，老人的身影愈来愈远，模糊，然后隐没在灰白的雾霾中。一路上利江撞了不少人，他抬头看见大人们白色的口罩，白色的脸，紧皱的'黑色眉头，还有黑头发，他觉得大人们少了些什么。
“哗啦啦......”他听见圣神流水声音，奶奶说过水里会有各种各样的鱼，水两岸会有鲜艳的红花绽放，红花边有青草，草附近有绿树，树的枝头上有会飞翔的鸟......利江心里燃起无限向往，心扑通扑通的跳，像怀里揣了个小兔子再跳迪斯科，但在他停下脚步瞬间，他失望了，那里只有黑黑的污水排出，那哗啦啦的水声变得邪恶，一旁工厂烟囱冒出滚滚黑烟，像恶魔的样子，他闻到臭哄哄的垃圾味道。此时，利江仿佛听见玻璃破碎的声音，那是他的幻想破碎了，就像玻璃那样——“哐啷”的，没了。
在白茫茫，灰暗暗的世界里，利江眼眶里溢出泪水，一步两步慢吞吞走回家，他回忆着看到的一切，总觉得少了些什么，到底少了些什么呢？
利江站在家门口不停的抽泣，还夹带着咳嗽“原来奶奶是骗人的，呜呜。”之后他眼前一片黑，隐隐听见妈妈担心的声音“怎么昏了？”
利江又做梦了，梦见火红的太阳，青色的小草，鲜红的花，绿色的大树，对了还有纯洁的蓝色天空......他梦见了好多好多五颜六色的事物，还听见了水声，笑声，鸟声......梦里他突然想起昨晚他也做了同一个梦呢，梦里他傻傻地笑了，像绽开的花。
他醒了，又看见了黑的，白的，灰的世界，好像陈旧的黑白电影，单调压抑，没有阳光。
他忽想起奶奶的话“世界很美丽。”那不是骗人的，只是他忘了奶奶说的另两个字“曾经”，是的“曾经，世界很美丽。”奶奶是这样感慨地说。
利江还知道到底少了什么，是色彩，它被埋没在灰霾的世界；是笑声，它被隐藏在口罩下；是生机，死在了黑色的烟尘中......他像大人那样无奈的摇了摇头，无奈他活在这单调失色的世界中。
有些东西少了，你看不到它了......
写作文少写了一个字怎么修改【二】
我经常在教室里看见她的背影，忙忙碌碌的，像一只上足了劲的钟，没有停下的时候。在我大部分记忆里，她留给我的印象只有头上高高束起的马尾辫，我不明白她为什么这么忙，几次想和她搭话，都被她又走出去的脚步声打断，有时我经常为和她搭不上话这件事懊恼。
“同学！”一天我终于忍不住叫住了又要走出门的她。她疑惑地扭过头，水灵灵的眼睛里好像有繁星在闪动。“这位同学，有事吗？”她的声音很清脆，好像山谷中的一股清泉。我有些语塞，不知道该说什么。“没事的话我先走了。”她冲我露出了一个甜美的笑容，刚要转身，我却又喊住了她：“同学，你为什么总是走的都那么急？”她愣了一下，然后又露出了一个神秘的笑容，说道：“你跟我来吧。”我疑惑地跟上她的步伐，结果到了校门口的小卖铺。“难道你是因为买零食才走的'那么急吗？”我将自己的疑问发表出来。“差不多吧，不过也不完全对。”她说着从兜里掏出两元钱，然后走进小卖铺。过了一会儿，她拿着两个面包出来，然后笑嘻嘻地说：“走吧，一会儿你就会知道了！”她又带我来到学校的后门。“你来这里做什么？”我看着后门前堆的垃圾山，忍不住捏住鼻子，皱着眉头问道。她没有回答我的问题，只是淡然地朝前喊道：“星，胖咪，吃饭了。”闻声来了一只狗和一只猫，它们身上脏兮兮的，朝她奔来。她撕开包装袋，拿出里面的面包，面包在阳光的照耀下有些发亮。她摸了摸两只动物的头，然后将面包递给它们，看着它们贪婪地吃完，然后心满意足地笑了。“这就是原因？”我问道，“嗯。”她轻轻点点头，然后对我说：“快上课了，走吧。”“好。”我朝她笑了。
“以后我也去，可以吗？”往教室的路上，我问她。“当然可以！”她爽快答应。
后来，那个女孩转学了，学校的后门只剩我一个人的身影了。我突然才发现，我连她的名字都不知道。
写作文少写了一个字怎么修改【三】
活动一 赏读积累，丰富语言
1.自主阅读摘录本上的好词好句。
2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
成语：
生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
活动二 回忆比赛，感受场景
1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意自己的心理感受）
写作文少写了一个字怎么修改【四】
1.学生原有的本、本等，课前学生找出，仔细阅读教师作文本中的“眉批”、“总批”。
2.学生摘录的描写各方面的好词好句，适时利用。
