2020年开学第一课观后感作文版【一】
第一次来滑冰场的我，对什么都充满了好奇，瞧瞧这儿，望望那儿。穿上冰鞋后的我，就不象刚才那样洒脱了。还站不稳的我，就想向旁人那样运转自如。腿刚刚要抬起 ，脚上的鞋就向两匹脱僵的野马，朝着各自的方向奔去。根本不听我的指令，我就向丢了车头的客车，横冲直撞。
望着那些“飞来飞去”的人们，我羡慕极了。我只好向爸爸求救，希望在爸爸的帮助下也过把瘾，但是爸爸却强烈要求我自己练习。不帮就不帮吧，自己学会那才叫有本事呢。我心想 。我抬起头，望着那“远在天边”的护拦，叹了口气，然后便一步一步的向护拦挪去。
栏杆离我只有几米远，但现在我感觉，到达那里比25000里长征还艰难。突然，脚下一滑，毫不保留的和大地来了一个亲密的拥抱。我企图站起来，却都以失败而告终。我知道，这对于我这个新手来说，如果自己能站起来，熊都能飞上天了!
我焦急的叫爸爸扶起我，爸爸却不以为然的说：“自己的事，自己做，从那里跌倒，就丛那里爬起来。”“爸爸，我真的站不起来!”我抱怨地说。爸爸皱了皱眉头，语重心长的说：“今天你摔到了，我能扶你起来，那明天呢?你长大了，遇到什么困难，都叫我来帮你解决吗?”我不知道是我的耳朵出了毛病，还是爸爸的脑子出了问题，只觉得委屈，泪水顿时涌了出来。
我暗暗跟爸爸叫起了劲，一定要自己学会。我试着站起来，但又摔倒在地，就这样好多次。当失败第108次来见我时，它已经是筋疲力尽了，只好请求成功来见我。就这样，我学会了滑冰。完全是我自己独立练习的结果。
虽然学习滑冰时，我讨厌爸爸说的那些话，气愤爸爸不帮助我，不把我扶起来。但现在，我明白了爸爸那番话的含义。爸爸教会了我成长，使我在碰“钉子”时，笑着去迎接困难。是爸爸给了我向困难挑战的勇气和力量。
爸爸的话将使我终身受益。
2020年开学第一课观后感作文版【二】
昨天，9月1日，我观看了一部大型公益电视节目《开学第一课》，本课的主题是“乘着梦想的翅膀”，每个人都有梦想，无论贫富贵贱，在我们生活的路上，我们都要克服困难，朝着梦想一路向前。通过对这个节目的观看使我受益匪浅，一个个名人站在舞台上讲述自己的故事和梦想，下面听我娓娓道来：
这次课首先请来了神舟十号宇航员王亚平，当王亚平大姐姐站到台上的\'时候，只有一个词来形容那就是——英姿飒爽，她那激动人心的誓词，然我懂得了“梦想就是动力”，接着是章子怡，章子怡大姐姐的演讲有一句话让我难忘，她说“当我在深夜，一个人趴在床，那时我在想，是什么让我产生力量，答案就是两个字—梦想!她的讲演让我懂得了”有梦想是一种幸福，人生不能没有梦想“。
廖智，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，”一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。“接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。
她真的是美丽的，不管是动的还是静的镜头，我还听到了她的声音，听到她在经历了失去亲生女儿，双腿被截肢后对于失去，对于生活加于她的苦难的感言，她说的那么平静温柔，她说她必须要坚强，而一个女人的坚强就是可以用她柔弱的双肩去承担，或者去获取她应得的照顾，一个女人的坚强就是无论遭遇了什么挫折，都可以一直平静，一直温柔的看待这个世界。而失去就是，让她更懂得了珍惜。生命能爆发出无限的力量，然而，能点燃这力量的就是梦想。
每个人都有梦想，无论贫富贵贱，在我们生活的路上，我们都要克服困难，朝着梦想一路向前。这是我观看开学第一课的最深感受。
2020年开学第一课观后感作文版【三】
昨天看了开学第一课的小动作大健康，感触很深，健康很重要，不管你是学生还是办公室上班族，久坐对身体真的很不好，就学校来说：自“每天锻炼一小时”提出以来，我们学校也积极开展阳光体育活动，但实际效果却不是很好。但愿这次能真正行动起来。
我很有感触，因为我们学校教师教学任务过于繁重，工作压力大，同时体育锻炼又太少，导致老师们的健康状况非常令人担忧。在我们的教师中，患有肩周炎、颈椎增生、腰间盘突出、下肢静脉曲张等各种病症的教师加在一起占很大比例。而且最近有年轻教师死亡，还有几人常年生病在家。
对体育锻炼重视不够，是造成教师们健康状况低下的重要原因。我们一百来人的学校，以强身健体为目地的室外活动基本没有。教师自身普遍不注意锻练，连学生做广播体操等体育活动，教师也较少参与。学校也极少举行教师体育锻炼活动。在家休息时间也很少有人有意识的做有氧健身运动。
人生什么最可贵?许多人回答是健康与快乐!怎样使自己健康、快乐?答案很多，但形成共识的是：锻炼才能健康。古希腊名医希波克拉底说：阳光、空气、水和运动是生命和健康的源泉。这句话的精辟之处在于它把运动和阳光、空气、水摆到了同等重要的地位，不可一日缺少。常言说的好：“身体就是本钱”，如果没有了健康，丧失了生命，金钱、荣誉、地位还有什么意义?
大家都知道这个道理，但实际做起来却找各种理由。我认为体育锻炼和我们的教学工作并不冲突。
教师在紧张的课间，花几分钟踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲劳，又能活血提神。课间操，和学生一起跑跑步、做做操，即强健了身体，又增进了师生之间的友谊。如果家离学校不远，老师们可以步行上下班;稍远一些，可以选择上班时推车步行，下班时骑车回家。学校要有组织有针对性地组织、引导教师健身，建立规章制度促使教师从根本上重视体育锻炼。
对于学生而言，一个人在少年时期是否形成良好的体育锻炼的习惯，不仅对自己生长发育、性格品质有直接关系，而且健康的运动习惯，会让每个人受益终身的。
通过每天一小时的体育锻炼，可以逐渐培养学生良好的体育锻炼习惯，激发学生体育锻炼的兴趣，让学生感受体育锻炼带来的乐趣，使学生养成终身锻炼的习惯，还可以增强班级凝聚力，真的是好处很多啊。
为此，我呼吁大家赶快行动起来吧，真正利用好我们的大课间!
2020年开学第一课观后感作文版【四】
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中央电视台大型公益节目《开学第一课》将以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让人们共同回顾历史。据悉，今年的《开学第一课》将于9月4日20点在中央电视台综合频道(cctv-1首播。 又到开学日，新的学年从开学第一课开始。时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，教育部和中央电视台今年推出的《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题，将通过讲述一个个真实英雄的故事，让孩子们共同回顾历史。 近年来，全社会越来越重视开学教育，许多学校都安排了形式新颖、生动有趣的第一课。今年的开学第一课，强调不忘历史，从青少年的独特视角出发，在讲述与抗战时期少年儿童有关的故事中，激发学生的爱国情怀和自强精神。这样的开学第一课，具有极强的教育价值和时代意义。
历史是最生动的教科书。人们汲取精神营养，获得爱国情感，很多都是从历史中学习而来。章太炎说，“不能读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起。”70年前取得的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，来之不易，永载史册，但很多学生对这段历史并不十分了解。
从某种意义上说，“英雄不朽”这堂历史课，对强化学生历史知识，深化现实主义情怀，都很有必要。这不仅是一次生动的爱国主义教育，更是一场民族精神的大洗礼，同时也是对学生世界观、人生观、价值观的一次培育与提升。 特别是在当前教育模式下，社会往往更注重学生的成绩，德育教育要么千篇一律，流于形式，要么可有可无，成为“副课”。尤其是学生对课本以外的东西，比如历史，知之甚少。再加上一些“神剧”篡改历史、扭曲历史，导致学生们对历史本来的面目模棱两可，对身边的历史遗迹等也变得视而不见。
“开学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感染人，出发点非常好，但课后怎么做，也是一个值得重视的课题。单就湖北范围来说，那些目前尚健在的抗战老兵，以及那些保存下来的抗战遗址，都是值得大家学习、敬仰的“活历史”。 从另一层面来说，“开学第一课”不光是学生们的`事，我们每一个人都应该主动上好这一课，追忆这段历史，走近英雄人物，聆听英雄故事，去感知这些民族脊梁的挺拔，去感受先烈志士的伟大，从而激励我们传承宝贵的民族精神，以实际行动珍惜今天来之不易的幸福生活。
2020年开学第一课观后感作文版【五】
梦想是照耀我们前进的路灯;是一个人的灵魂;是我们的指路人，引导我们走向正确的方向。今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》，主题是“我的梦，中国梦”，里面有许多感人的事，许多生活不幸的人，许多个美好的梦想，
还包含着两亿多学生的梦想。
在这许多不幸的人当中，我最欣赏的是杨伟叔叔的精神。他的双臂因被电击而没有了，但他从两个选择中：一是失去活下去的信念，马上去死。二是继续着自己的人生，好好地活下去。他选择了第二，认为自己不能因失去双臂而失去活下去的信念，要勇敢面对生活，为自己的梦想继续努力，和平常人没什么两样的。
杨伟叔叔还神奇地把为手而创造的钢琴，变为脚也能弹的钢琴，为此，可知杨伟叔叔在这背后付出了多少分汗水、泪水。这告诉我们，自己的梦
想只有坚持才能实现，遇到困难要勇于面对，而不要一味地退缩，更不要因为这个梦想太难实现而丢弃它，这是很不好的一种习惯。
“梦想是汗水、泪水连在一起的，如果梦想和汗水、泪水分开了，这个梦想就变成了空想、乱想。”这是李连杰叔叔说的一句话，它使我印象深刻，并牢记在心。当自己遇到困难时，这句话就会出现告诉我：你不要因为困难而退缩，困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强。所以，为自己的梦想继续前进吧。
在这之后，我总结出了一个道理：一个人一定要有自己梦想，没有梦想的人是可怜的。当你立下了这个梦想，你就一定要努力地去实现它，不管前方有多少困难，多少泪水，活到哪儿就做到哪儿。
同学们，继续把我们的梦想去实现，去放飞它，不管前方有什么，坚持你自己的梦想之路。记住，梦想永远是你的指路人，引导你走向正确的方向!
